EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK KOLASE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan teknik kolase dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas X SMA Swasta Josua Medan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Swasta Josua Medan sebanyak 160 orang. Sampel diambil secara acak sebanyak 40 orang, 20 orang untuk kelas eksperimen, 20 orang untuk kelas kontrol. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. instrument yang digunakan adalah tes menulis karangan narasi dalam bentuk penugasa. Nilai rata-rata kelas eksperimen 72,25, sedangkan untuk kelas kontrol adalah 64,25. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa nilai rata-rata kemampuan menulis karangan narasi kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji t. Dari perhitungan uji hipotesis diperoleh t_hitung = 3,65 selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel pada taraf signifikan 5% dan taraf signifikansi 1% atau dengan df = (N₁ + N₂) -2 = 38. Pada tabel t dengan df = 38 diperoleh t_tabel pada taraf signifikan 5% = 2,72 dan taraf signifikansi 1% = 2,03. Kriteria pengujian adalah H₀ ditolak jika t₀ < t_t. Dari hasil pengujian menjelaskan bahwa t₀ (3,65) < t_t (1,70) pada ? = 0,05 dan t₀ (3,6) _{> t}t (2,46) pada ? = 0,01 yang berarti bahwa baik pada ? = 0,05 maupun pada ? = 0,01 H₀ ditolak. ini berarti H_a diterima jika t_tabel < t_hitung > t_tabel (2,03 < 3,65 > 2,72) maka hipotesis alternatif diterima.