PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADDIE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA PADA SMK PABA BINJAI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar akuntansi siswa kelas XII setelah diterapkan Model Pembelajaran ADDIE di SMK PABA Binjai. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII SMK PABA Binjai Tahun yang keseluruhannya berjumlah 36 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pemberian tes untuk melihat hasil belajar, lembar observasi aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Berdasarkan hasil observasi terhadap aktivitas siswa menunjukkkan adanya peningkatan pada siklus 1 diperoleh aktivitas siswa 63,89% dan siklus II 91,67%. Selanjutnya pada data hasil belajar siswa pada siklus 1 61,11% dengan nilai rata-rata 71,53% sedangkan pada siklus II meningkat 86,11% dengan nilai rata-rata 79,58%. Dengan demikian ada peningkatan hasil belajar siswa dalam proses belajar mengajar pada kompetensi dasar mengelola dana kas kecil pada bagian sistem pencatatan dana kas kecil, sehingga model pembelajaran ADDIE dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas XII SMK PABA Binjai