The Pattern of Leadership of Women School Principals at the Al-Ulum Integrated Islamic Elementary School in Medan

Danny Abrianto, Hasrian Rudi Setiawan, Chandra Wijaya

Abstract


The purpose of this research is to find out the pattern of leadership of female school principals in the Al-Ulum Integrated Islamic Elementary School in Medan. This type of research is descriptive qualitative, with the location of the study in the Al-Ulum Integrated Islamic Elementary School in Medan. Data collection methods used include: observation methods, interview methods and documentation methods. The results of this study are the principals' leadership in the Al-Ulum Integrated Islamic Elementary School in Medan showing leadership attitudes that are carried out with gentleness, example, humility and discipline in carrying out their duties. This is an increase in motivation for teacher performance, which is in his responsibility. Then, the pattern of leadership of female principals in the Al-Ulum Integrated Islamic Elementary School in Medan, namely providing guidance, direction and assistance for their employees.


Full Text:

PDF

References


Fattah, Nanang. (1996). Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung: Rosdakarya

Gaol, Nasib Tua Lumban. (2017). Teori dan Implementasi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah. Kelola Jurnal Manajemen Pendidikan, Vol. 4, No. 2.

Hasibuan, Malayu. (2007). Organisasi dan Motivasi: Dasar Peningkatan Produktivitas, Jakarta: Bumi Aksara

Hasibuan, Malayu. (2010) Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT. Bumi Aksara Jakarta

Heiddjrachman. (2002). Manajemen Personalia, Yogjakarta: BPFE.

Khamdani, Puji. (2014). Kepemimpinan dan Pendidikan Islam. Jurnal Madaniyah, Vol. 7, No. 1.

Khoiri, Ahmad. Manajemen Strategik dan Mutu Pendidikan Islam. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.

Kristiyanti, Eutrovia Iin dan Muhyadi. (2015). Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan (Studi Kasus SMKN 7, SMKN 1 Bantul, SMKN 1 Tempel) Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, Vol. 3, No. 1.

Lano, P. F., (2015). Fungsi Kepemimpinan Untuk Mengurangi Sikap Arogansi Pegawai. JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Vol. 4, No. 1

Mangkunegara. (2009). Manajemen Sumber Daya Perusahaan, Bandung : Remaja Rosdakarya.

Miles dan Huberman. (1992). Analisis Data Kualitatif . terj., Tjetjep Rohendi. Jakarta: UI Press.

Moleong. (2007). Metodologi Penelitioan Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Nugroho, Riant. (2008). Gender dan administrasi publik (Studi tentang kualitas kesetaraan gender dalam administrasi publik Indonesia paska reformasi 1988-2002).Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Nurdin, Muhammad. (2004). Kiat Menjadi Guru Profesional, Yogyakarta: Prismasophie.

Octavia, Lilis Suryani. (2016). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, Vol. 1, No. 1.

Rohiat. (2008). Kecerdasan Emosional Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: PT Refika Aditama.

S.P., Robbins. (2009). Organizational Behavior. New Jersey: Pearson Education, Inc.

Setiawan, H. R. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Bildung.

Setiawan, H. R., & Widya , M. (2019). Pengembanagn Program Pelibatan Orang Tua Paguyuban TK Amanah Marindal. Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 103-105.

Siagian, Sondang P. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Sukmadinata. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Wahjosumidjo. (2002). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Wardani, Ayu. (2015). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan Terhadap Motivasi Kerja Guru (Studi Di SMA N 12 Semarang), Unnes Civic Education Journal, Vol. 2, No. 2

Wijaswanto, Wahyu. (1999). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Zuryati. (2015). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada SDN 7 Muara Dua Lhoksuemawe. Jurnal Administrasi Pendidikan, Vol. 3, No. 2


Refbacks

  • There are currently no refbacks.