Penerapan Program Tahfidzul Qur’an dan Implikasi Terhadap Akhlak Siswa di SMP IT Ar-Risalah Sukoharjo

Funky Marantika Nadia First; Nurul Latifatul Inayati; Mario Kasduri

doi:10.30596/intiqad.v14i1.10215

Penerapan Program Tahfidzul Qur’an dan Implikasi Terhadap Akhlak Siswa di SMP IT Ar-Risalah Sukoharjo

Funky Marantika Nadia First, Nurul Latifatul Inayati, Mario Kasduri

Abstract

This study aims to describe the application of the Qur’an tahfidz program and its implication for the morals of students at SMP IT Ar-Risalah Sukoharjo. Researchers used a qualitative approach with descriptive analysis. Researchers collected data by using interview, observation and documentation studies. The result of this study are that first, the application of program classically, tahfidz week, mabit, tahfidz quarantine, Qur’an camping. Second, the method used in memorizing the Qur’an. Third, obstacles in the implementation of the tahfidz program. Fourth, the supporting factors for the tahfidz program. Fifth, evaluation of the tahfidz program. Sixth, the implications of implementing the tahfidz program with students moral.

Keywords

Tahfidzul Quran; Implications; Morals

Full Text:

PDF

References

Abdul Qawi. (2017). Peningkatan Prestasi Belajar Hafalan Al-Qur’an Melalui Metode Talaqqi di MTSN Gampong Teungoh Aceh Utara. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 16(2), 265–283. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.22373/jif.v16i2.1327

Adi Hidayat. (2020). Metode At-Taisir 30 Hari Hafal Al-Qur’an. Institut Quantum Akhyar.

Ahlah Abdullah Solo, T. N. dan D. N. (2018). Upaya Santri Dalam Pemeliharaan Hafal Al-Qur’an di MANU Kota Gede Yogyakarta. Jurnal Ulumuddin, 8(2), 132–140. https://doi.org/https://doi.org/10.47200/ulumuddin.v8i2.192

Ahmad Rifa’i dan Rusdiati. (2021). Pembinaan Karakter Melalui Kegiatan Malam Bina Iman Dan Taqwa di SDIT An-Nahl Tabalong. BADA’A:Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(2), 104–118.

Damis dan Ahmad Syarif Hidayatullah Galib. (2020). Penerapan Metode Tahsin Bin-Nadhar dan Tahfidz Bil-Ghoib Terhadap Peningkatan Hafalan Santri. Jurnal Pendais, 2(1), 106–119.

Fitriani Mardiah Ritonga dan Lahmuddin Lubis. (2018). Peran Guru dalam Memotivasi Siswa Menghafal Al-Qur’an di SDIT Al-Ikhlas Konggo. Sabilarrasyad, III(01), 56–65.

Kokasih, S. dan A. (2022). Implementasi Metode Talaqqi dalam Menghafal Alquran. An-Nuha: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 88–95. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/annuha.vi1.125

Kuswandi, S. H., Effendi, D. I., & Mujib, A. (2020). Bimbingan Akhlak pada Anak melalui Sistem Halaqah Quran. Irsyad : Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, Dan Psikoterapi Islam, 8(2), 167–187. https://doi.org/10.15575/irsyad.v8i2.112

Mubarokah, S. (2019). Strategi Tahfidz Al-Qur’an Mu’allimin dan Mua’allimat Nahdlatul Wathan. Jurnal Penelitian Tarbawi, 4(1), 1–17. https://doi.org/https://doi.org/10.37216/tarbawi.v4i1.161

Mujiono. (2013). Manusia Berkualitas Menurut Al-Qur’an. Hermeunetik, 7(2), 357–388. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.21043/hermeneutik.v7i2.929

Nurbaiti, R., Wahyudin, U. R., & Abidin, J. (2021). Penerapan Metode Muraja ’ ah Dalam Menghafal Al - Qur ’ an Siswa. Al I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 55–59. https://doi.org/https://doi.org/10.30599/jpia.v8i2.1091

Oktapiani, M. (2020). TINGKAT KECERDASAN SPIRITUAL DAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL- QUR ’ AN. Tahdzib Akhlak, 5(1), 95–108. https://doi.org/https://doi.org/10.34005/tahdzib.v3i1.861

Prof.Dr.Hamka. (2017). Akhlakul Karimah. GEMA INSANI.

Prof.Dr.Nurul Ulfatin, M.Pd dan Teguh Triwiyanto, M. P. (2021). Metode Penelitian Kualitatif untuk Keguruan & Pendidikan. Penerbit Erlangga.

Rahmatsyah. (2021). Efektivitas Metode Tilawah dalam Menghafal Al-Qur’an di Rumah Qur’an Umar Bin Khattab Bogor. Fikrah: Journal Of Islamic Education, 5(1), 1–13. https://doi.org/https://doi.org/10.32832/fikrah.v5i1.1032

Siregar, H. (2021). Implikasi Tahfiz Alquran Terhadap Akhlak Remaja di Kelurahan Pasar Sibuhuan Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas. Studi Multidisipliner, 8(1), 71–85. https://doi.org/https://doi.org/10.24952/multidisipliner.v8i1.3312

Sukino dan Imron Muttaqin. (2019). PENGUATAN AKHLAK MULIA DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL- QUR’AN DI MTS MA’ARIF BINJAI HULU SINTANG ( Perspektif Rekonstruksi Sosial ). TA’ALLUM: Jurnal Pendidikan Islam, 07(01), 125–156. https://doi.org/10.21274/taalum.2019.7.1.

Syahrir, M. I. (2021). Kurikulum Adab Penghafal Al- Qur ’ an َPerspektif Al-Ajurri. Tawazun Jurnal Pendidikan Islam, 14(3), 195–206. https://doi.org/10.32832/tawazun.v14i3.4514

Umi Intiha’ul Habibah. (2021). Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an (Studi Kasus di SMP Unggulan Al-Furqon Driyorejo Gresik). Jurnal Syntax Admiration, 2(4). https://doi.org/https://doi.org/10.46799/jsa.v2i4.222

Zakaria Firdaus dan Achmad Hadi Wiyono. (2019). Pengaruh menghafal al qur’an terhadap pembentukan akhlak siswa. Jurnal Samawat, 03(01), 79–91.

DOI: https://doi.org/10.30596/intiqad.v14i1.10215

Refbacks

There are currently no refbacks.

Intiqad Jurnal Agama dan Pendidikan Islam is abstracting & indexing in the following databases:

View My Stats

Editorial Address:

Faculty of Islamic Religion, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Jl. Mukhtar Basri No. 3 Medan 20238 Telp. (061) 6622400 ext. 27 dan 28 Fax. (061) 6625474. e-mail: intiqad@umsu.ac.id