Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Dengan Penerapan Model Pembelajaran PBL di SMA Muhammadiyah Padang Panjang

Fitra Lismawarti, Iswantir M, Zulfani Sesmiarni, Melyann Melani, Hidra Ariza

Abstract


The initial problem that became the background of this research was the low motivation of students to learn and also there were still students who did not complete the PAI subject at SMA Muhammadiyah Padang Panjang. This research uses quantitative research methods with the type of experimental research. There are 30 students in the Experiment class and 29 students in the control class. This study was conducted to determine how the effect of the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model on students' motivation and learning outcomes. Based on the research that has been carried out, the following results are obtained: (1) The application of the PBL model affects the motivation of class XI students at SMA Muhammadiyah Padang Panjang; (2) The application of the PBL model affects the learning outcomes of class XI students of SMA Muhammadiyah Padang Panjang. From the results of the research above, it can be concluded that the application of the PBL model has an effect on student motivation and learning outcomes in PAI subjects at SMA Muhammadiyah Padang Panjang.


Keywords


Problem Based Learning (PBL) Model, Student Motivation, Student Learning Outcomes, PAI Learning

Full Text:

PDF

References


Abdul Majid, D. A. (2006). Pendidikan Agama Islam Berbasis kompetensi (Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Andang, Ismail. (2006). Educations Games, MEnjadi Cerdas dan Ceria Dengan Permainan Edukatif. Yogyakarta: Pilar Media

Armai, A. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press.

Djamarah, S. B. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamdayana, J. (2014). Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter. Bogor: Ghalia Ikapi.

Hartono, R. (2013). Ragam Model Mengajar yang Mudah Diterima Murid. Yogyakarta: Diva Press.

Ilmi, D. (2017). Reaktualisasi Pendidikan Humanis Dalam Konteks Ke Indonesiaan Menghadapi Tantangan Global. Educative. 2(2), 105-106

Istarani. (2012). 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada

Muhaimin dkk. (1996). Strategi Belajar Mengajar. Surabaya: Citra Media

Nasution. (2010). Berbagai Pendekatan Dalam PRoses Belajar dan Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Nurdin, S. (2016). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rajawali Press.

Ramayulis. (2005). Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia

Riyanto, Y. (2012). Paradigma Baru Pembelajaran Sebagai Refenrensi Bagi Guru/Pendidik dalam Implementasi Pembealajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jakarta: Kencana Predana Medina Grup.

Rusman. (2013). Model-Model Pembelajaran, Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Untuk Membantu Memecahkan Probelmatika Belajar Mengajar. Bandung: Alfabeta.

Sardiman. (2006). Interaksi dan Motivasi Belajar–Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sudijono, A. (2010). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: PT. Tarsito Bandung

Sugihartono. (2007). . Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Pers.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sumatri dan Johar. (2009). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Maulana.

Tasnim, Pipit Firmanti. (2017). Proses Berfikir Mahasiswa PMTK IAIN Bukittinggi Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika. Tarbiyah. 2(2), 111

Uno, B. H. (2007). Teori Motivasi Dan Pengukurannya Analisis Dibidang Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Winarsunu, T. (2006). Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.

Zainal Aqib. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya.




DOI: http://dx.doi.org/10.30596%2Fintiqad.v14i1.8896

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Intiqad Jurnal Agama dan Pendidikan Islam is abstracting & indexing in the following databases:

    

Creative Commons License
Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidian Islam is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

ISSN 2598-0033 (Online) || ISSN: 1979-9950 (Print)

 

View My Stats

 Flag Counter

Editorial Address:

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Jl. Mukhtar Basri No. 3 Medan 20238 Telp. (061) 6622400 ext. 27 dan 28 Fax. (061) 6625474. e-mail: intiqad@umsu.ac.id