Peran Lingkungan Sekolah dalam Mendukung Kesehatan Mental dan Prestasi Akademik Siswa

Yuma Laberty Ibadi, Indah Ratu Sehati, Cendy Lestari, Sani Safitri, Syarifuddin Syarifuddin

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi lingkungan sekolah dalam mendukung kesejahteraan mental dan pencapaian akademik peserta didik. Penelitiini menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi langsung yang berlangsung di lingkungan sekolah. Proses analisis dilakukan secara tematik untuk mengungkap keterkaitan antara faktor lingkungan sekolah dengan kesehatan mental dan prestasi akademik. Hasil penelitian mengungkap bahwa lingkungan sekolah yang kondusif, aman secara emosional, serta menjunjung nilai inklusivitas dan dukungan sosial berperan penting dalam menurunkan tingkat stres siswa. Keberadaan layanan konseling, kegiatan pengembangan literasi emosi, dan pendekatan pengajaran yang empatik terbukti efektif dalam meningkatkan semangat belajar siswa. Guru tidak hanya bertindak sebagai pendidik, tetapi juga memainkan peran penting sebagai pendamping emosional yang membangun keterikatan positif dengan peserta didik. Partisipasi aktif orang tua dan dukungan tenaga profesional seperti konselor sekolah juga memperkuat efektivitas intervensi yang dilakukan.

 


Keywords


Lingkungan sekolah, kesehatan mental, prestasi akademik.

Full Text:

PDF

References


(I-NAMHS), I.-N. A. M. H. S. (2022). Laporan Nasional Kesehatan Mental Remaja Indonesia. Kementerian Kesehatan R. https://qcmhr.org/outputs/reports/12-i-namhs-report-bahasa-indonesia

Aini, S., & Santosa, B. (2023). Pengaruh Dzikir Terhadap Kesehatan Mental Santri di MTs Terpadu Pondok Pesantren Haji Abdul Karim Syu’aib. Journal of Educational Management and Strategy (JEMAST), 02(01), 12.

Alawiyah, S. (2020). Manajemen stress dan motivasi belajar siswa pada era disrupsi. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 10(2), 211–221. http://103.88.229.8/index.php/idaroh/article/view/7420/3970

Francisco, R., Raposo, B., Hormigo, M., Sesifredo, M., Carvalho, A., Justo, A., & Godinho, C. A. (2023). Studi intervensi berbasis sekolah untuk meningkatkan kesejahteraan dan gaya hidup sehat di kalangan remaja. In Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1213293

Hamidah, J. (2021). Kepala sekolah sebagai administrator dan supervisor di lingkungan Sekolah. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 10(2), 38–45.

Haryanti, D. (2017). KETERLIBATAN KELUARGA SEBAGAI MITRA DALAM PENDIDIKAN ANAK. NOURA: Jurnal Kajian Gender Dan Anak, 1(1), 48–66. https://doi.org/https://doi.org/10.32923/nou.v1i1.83

Hulukati, W. (2015). Peran Lingkungan Keluarga Terhadap Perkembangan Anak. Musawa: Jurnal Studi Gender Dan Islam, 7.

Kepno, A., Hastutiningtyas, W. R., & Ariani, N. L. (2019). PERAN KELUARGA BERHUBUNGAN DENGAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK DHARMA WANITA PERSATUAN DESA KAUMREJO KABUPATEN MALANG. Nursing News: Jurnal Ilmiah Keperawatan, 4(2), 10–20. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.33366/nn.v4i2.2069

Khadijah, & Jf, N. Z. (2021). Perkembangan Sosial Anak Usia Dini “Teori dan Strateginya.” CV. Merdeka Kreasi Group (Anggota IKAPI).

Mawardi, A. D. (2019). Peran Lingkungan Sekolah dalam Hubungannya dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V di SDN Teluk Dalam 6 Banjarmasin. Jurnal Palaan, 14(1), 51–65.

Mertha, I. M. L. (2020). Kuantitatif dan Kualitatif. Anak Hebat Indonesia.

Miles, MB, Huberman, AM, Saldaña, J. (2014). Analisis data kualitatif: Buku sumber metode (Edisi ke-3). SAGE Publications.

Moleong, L. J. (2014). Metode Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Ramadhani, T., Djunaedi, & S, A. S. (2016). KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS (PSYCHOLOGICAL WELLBEING) SISWA YANG ORANGTUANYA BERCERAI (Studi Deskriptif yang Dilakukan pada Siswa di SMK Negeri 26 Pembangunan Jakarta). Insight: Jurnal Bimbingan Konseling, 3(1), 108–115. file:///C:/Users/NURUL/Downloads/unjjurnal,+Journal+manager,+Tia+Ramadhani.pdf

Setiyaningsih, D. (2020). Peran Etika Dan Profesi Kependidikan Dalam Membangun Nilai-Nilai Karakter Mahasiswa Calon Guru Sd. Jurnal Holistika, 4(1), 27. https://doi.org/10.24853/holistika.4.1.27-36

Ulfah. (2023). Pengaruh Kesehatan Mental Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir. Annual Guidance and Counseling Academic Forum, 5(1), 23–28. file:///C:/Users/NURUL/Downloads/5.+Ulfah (1).pdf

WHO. (2021). Mental Health of Children and Adolescents. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health




DOI: https://doi.org/10.30596/al-hanif.v5i1.24408

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



 

 

Al-Hanif (Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting)

Alamat Redaksi:  Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Jl. Kapten Mucktar Basri No.3 Medan

Situs web:  http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/ALHANIF/index

Email:  alhanif@umsu.ac.id