UNDERSTANDING BY DESIGN METHOD IN LEARNING TOOLS DEVELOPMENT

Suci Perwita Sari, Syamsuyurnita Syamsuyurnita, Ismail Saleh Nasution, Nia Asmalinda

Abstract


It is preferable to prepare the application of learning in the form of a lesson plan. However, before drafting the lesson plan, a structure can help a teacher prepare the lesson plan as a whole is required. This is known as the understanding by design (UbD) method. UbD focuses on the learning objectives to be encountered, then defines tools to assess learning achievement, and last provides steps or methods of teaching it. This is known as backward design. The result of this study is a correlation between UbD and Learning tools whereas rresult 0,536 > rtable 0,316 showed significant and positive relation. It describe that more creative designing UbD , better learning tools created. The effectiveness of this strategy will be related not just to lesson plan preparation but also to learning tools such as teaching materials, instructional media, worksheet, and instruments.

Full Text:

PDF

References


Anharuddin, M. `Izza M., & Prastowo, A. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Dengan Media Pembelajaran Lectora Inspire. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 94. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1467

Arulampalam Kunaraj, P.Chelvanathan, Ahmad AA Bakar, I. Y. (2023). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. Journal of Engineering Research, 4(1), 1–8.

Aulia, N., Tahir, M., & Indraswati, D. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis POE (Predict Observe Explain) Pada Mata Pelajaran IPS di SDN 2 Lendang Kunyit. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 647–653. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1294

Christian, M., Mawikere, S., Agama, I., Negeri, K., & Iakn, M. (2023). Book Review : Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran. 4(2), 208–215.

Effendi, R., Herpratiwi, H., & Sutiarso, S. (2021). Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 920–929. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.846

Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiaawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran Sulis Putri Hidayat STAI DR. KHEZ Muttaqien Purwakarta. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 01–17.

Febriyana, M., Winarti, W., & Izar, S. L. (2022). Peningkatan Kemampuan Calon Guru Dalam Menyusun Rpp Melalui Model Pembelajaran Better Teaching and Learning Berkarakter. Pionir: Jurnal Pendidikan, 11(1), 39–45. https://doi.org/10.22373/pjp.v11i1.13086

Hoerudin, C. W. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Bentuk Buku …. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al …, 1(1), 1–10.

Karma, I. N. K., Widiada, I. K., & Affandi, L. H. (2023). Pelatihan Dan Pendampingan Tentang Pengembangan Perangkat Pembelajaran Inovatif Berbasis Tpack Pada Guru Sdn Mitra Kota Mataram. Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan, 3(2), 95–104. https://doi.org/10.29303/interaktif.v3i2.101

Naldi, W., R, G. A., Herman, T., & Dwiana, R. (2023). Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Rancangan Understanding by Design ( UbD ) terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. 6, 5224–5231.

Natala, V. E. D. (2023). Implementasi Understanding By Design dalam Kegiatan Pembelajaran: Literatur Review. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan FKIP Unila, 2(1).

Pertiwi, S., Sudjito, D. N., & Rondonuwu, F. S. (2019). Perancangan Pembelajaran Fisika tentang Rangkaian Seri dan Paralel untuk Resistor Menggunakan Understanding by Design (UbD). Jurnal Sains Dan Edukasi Sains, 2(1), 1–7. https://doi.org/10.24246/juses.v2i1p1-7

Slamet Yani Budhiyati, Rasiman, & Sulianto, J. (2023). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pbl Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Bagi Siswa Kelas Vi Sdn Kambangan 01. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 2261–2271. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.929

Tamrin. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran IPS Berbasis Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7174–7187.

Wati, W. (2022). Analisis Pengembangan Rancangan Pembelajaran dengan Pendekatan Understanding by Design Pada Pembelajaran PAI SMP Negeri 11 Bengkulu Tengah. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(4), 373–378.

Winarti, D. (2020). Implementasi Media Pembelajaran Audiovisual Dan Nonaudiovisual Terhadap Kemampuan Menulis Dongeng. Bahterasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 61–67.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.