ISLAMIC EDUCATION IN MALAYSIA, CASE STUDY: AL FIKH ORCHARD MALAYSIA

Oktrigana Wirian, Muhammad Hidayat, Zuliana Zuliana

Abstract


This study explores the implementation of Islamic education in Tadika Al Fikh Orchard, Malaysia, providing insight into the integration of Islamic values in the early childhood education curriculum. Using a qualitative approach, the study involved in-depth interviews with teachers, direct observation in the classroom, and analysis of curriculum documents to understand how Islamic values are effectively integrated in education. The results show that the integration of Islamic values is not only limited to religious aspects but also integrated in the formation of children's character and social skills. The research highlights the importance of a holistic approach in Islamic education, which includes not only religious knowledge but also character development and social readiness. In addition, the study reveals the importance of continuous professional development for teachers in implementing innovative and adaptive learning approaches. These findings make a significant contribution to the understanding of contemporary Islamic education, with recommendations focusing on best practices and innovative strategies for the integration of Islamic values in education, particularly in global and multicultural contexts. This study aims to provide guidance for other educational institutions to adopt and adapt similar methods in Islamic education.

Full Text:

PDF

References


Adelia, I., & Mitra, O. (2021). Permasalahan Pendidikan Islam Di Lembaga Pendidikan Madrasah. Islamika Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman. https://doi.org/10.32939/islamika.v21i01.832

Alhadi, I. A. (2023a). Pendekatan Psikologi Dalam Studi Islam. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Penelitian Thawalib. https://doi.org/10.54150/thame.v2i1.178

Alhadi, I. A. (2023b). Pendekatan Psikologi Dalam Studi Islam. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Penelitian Thawalib. https://doi.org/10.54150/thame.v2i1.178

Amsari, S., Hayati, I., & Afandi, A. (2022). PELATIHAN PENINGKATAN EKONOMI MUSTAHIK MELALUI PROGRAM USAHA MIKRO KECIL DAN MENENGAH (UMKM) PASCA PANDEMI COVID-19 PADA LAZISMU KOTA MEDAN. MARTABE : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(3), 974–981. https://doi.org/10.31604/jpm.v6i3.974-981

Anang, A. A., Husein, A., & Rasyad, A. (2020). Pendidikan Agama Sebagai Branding Di Media Sosial. Jurnal Humanitas Katalisator Perubahan Dan Inovator Pendidikan. https://doi.org/10.29408/jhm.v6i2.3273

Armawati, A., & Rosadi, K. I. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam: Sistem Pendanaan. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan. https://doi.org/10.31933/jimt.v2i3.432

Arsad, M., & Ali, H. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Sistem Pendidikan Islam: Pendanaan, Manajemen, Dan Lembaga Pendidikan. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi. https://doi.org/10.31933/jemsi.v3i1.669

Aziz, A. A., Hidayatullah, A. S., Ruswandi, U., & Arifin, B. S. (2021a). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam. https://doi.org/10.36667/jppi.v9i1.542

Aziz, A. A., Hidayatullah, A. S., Ruswandi, U., & Arifin, B. S. (2021b). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam. https://doi.org/10.36667/jppi.v9i1.542

Burhanuddin, B. (2020). Perkembangan Pendidikan Islam: Merespon Tantangan Globalisasi. Al-Qalam Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v7i1.178

Dianto, & Amsari, S. (2021). Pembinaan Koperasi Di Ranting Muhammadiyah Desa Sukasari Dalam Membangun Perekomonian Umat Pasca Pandemi Covid 19. Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 223–228. https://doi.org/10.30596/ihsan.v3i2.7774

Faiqoh, F., & Mahfudh, S. (2015). Model Pembentukan Karakter Religius Santri Tahfidz Alqur’an Di Pondok Pesantren Mathali’ul Huda Pusat Kajen Pati. Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan. https://doi.org/10.32729/edukasi.v13i3.246

Firman, A. J., & Hidayat, N. (2020). Strengthening Character Education Based on Golden Habits at SMP Muhammadiyah 1 Depok Yogyakarta. Cendekia Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan. https://doi.org/10.21154/cendekia.v18i2.1886

Hayati, I., & Fitria2, S. (2018). Pengaruh Burnout Terhadap Kinerja Karyawan Pada BMT El-Munawar Medan. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 10(1), 50–65. https://doi.org/10.30596/intiqad.v10i1.1924

Jalan, A. D., & Ahmad, A. (2022). M-Pembelajaran Dalam Mata Pelajaran Sejarah: Tahap Kesediaan Guru Sekolah Rendah Di Luar Bandar. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (Mjssh). https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i10.1801

Kaviza, M. (2020). Kesediaan Murid Terhadap Penggunaan Aplikasi Google Classroom Sebagai Platform Pembelajaran Sejarah. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (Mjssh). https://doi.org/10.47405/mjssh.v5i4.397

Mardiyah, S. (2019). Penerapan Pendidikan Karakter Di Sekolah. Edification Journal. https://doi.org/10.37092/ej.v1i1.89

Muslim, M. (2022). Perkembangan Pendidikan Islam Di Indonesia Berkaca Pada Revitalisasi Pendidikan Di Negara-Negara Asia Tenggara. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i10.1060

Nuryana, Z. (2019). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Agama Islam. Tamaddun. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v0i0.818

Puspitasari, N., R, L. R., & Yusuf, R. (2022). Peran Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik. Atta Dib Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.30863/attadib.v3i1.2565

Septian, R. Y., & Wanto, D. (2022a). Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Tradisi Pembacaan Ratib Al-Haddad. Al-Fikr Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.32489/alfikr.v8i2.300

Septian, R. Y., & Wanto, D. (2022b). Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Tradisi Pembacaan Ratib Al-Haddad. Al-Fikr Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.32489/alfikr.v8i2.300

Suhardin, S., Hayadin, H., Sugiarti, S., & Marlina, A. (2021a). Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam Berbasis Rumah. Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan. https://doi.org/10.32729/edukasi.v19i3.1161

Suhardin, S., Hayadin, H., Sugiarti, S., & Marlina, A. (2021b). Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam Berbasis Rumah. Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan. https://doi.org/10.32729/edukasi.v19i3.1161

Suwandi, S., & Widodo, H. (2021). Penerapan Kurikulum PAI Terhadap Pembentukan Karakter Islami Siswa MTs Al-Khairiyah Pulokencana. Ideas Jurnal Pendidikan Sosial Dan Budaya. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i3.400

Ulfah, M. (2021). Dampak Covid -19 Terhadap Penerapan Pendidikan Karakter Dan Pendidikan Islam. Almarhalah | Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.38153/alm.v5i1.52


Refbacks

  • There are currently no refbacks.