PERAN NILAI-NILAI AL-ISLAM DALAM MEMBANGUN BUDAYA KERJA PRODUKTIF DAN BERAKHLAK DI ORGANISASI MUHAMMADIYAH
Abstract
Abstrak: Penelitian ini mengeksplorasi peran nilai-nilai Islam dalam membentuk budaya kerja yang produktif dan beretika di organisasi Muhammadiyah. Muhammadiyah, sebagai salah satu organisasi Islam terbesar di Indonesia, memiliki misi untuk memajukan pendidikan, kesehatan, dan kesejahteraan sosial. Penelitian ini mengidentifikasi nilai-nilai Islam utama, seperti ikhlas (ketulusan), amanah (kepercayaan), ta’awun (kerjasama), jama’ah (kebersamaan), dan manajemen waktu, yang berperan penting dalam menciptakan budaya kerja yang efektif dan beretika. Nilai-nilai ini membantu membentuk lingkungan kerja di mana anggota bertindak dengan integritas, akuntabilitas, dan tanggung jawab kolektif, yang pada gilirannya meningkatkan produktivitas baik secara pribadi maupun organisasi. Melalui wawancara dan observasi di dalam Muhammadiyah, penelitian ini menemukan bahwa nilai-nilai tersebut tertanam dalam praktik sehari-hari organisasi, yang mendorong kerjasama, kedisiplinan, dan rasa tanggung jawab moral yang kuat. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam ke dalam budaya kerja tidak hanya meningkatkan produktivitas, tetapi juga mengembangkan karakter dan etika di antara anggotanya, yang berkontribusi pada tujuan yang lebih luas untuk membangun masyarakat yang adil, terdidik, dan beretika.
Keywords: Berakhlak, Budaya Kerja Produktif, dan Nilai-nilai Al-Islam.
Full Text:
PDFReferences
Arnanda, G., & Reviandani, O. (2024). Implementasi Budaya Kerja Core Value BerAKHLAK pada Aparatur Sipil Negara. Societas: Jurnal Ilmu Administrasi dan Sosial, 13(1), 162-174.
Rahma, A. F., Wirjatmi, E., & Jubaedah, E. (2023). Strategi Penguatan Budaya Kerja BerAKHLAK Dalam Meningkatkan Kinerja Aparat Pengawas Internal Pemerintah (APIP) Di Lingkungan Inspektorat Daerah Kota Bandung. Jurnal Media Administrasi Terapan, 4(1), 38-63.
Saputro, M. A. W. S., Helta, A. R., Ambiya, B., Divando, A. F., & Syah, H. I. (2024, November). Mengeksplorasi Implementasi Nilai-Nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di Perguruan Tinggi Muhammadiyah. In Prosiding Seminar Nasional dan Call for Paper Pengembangan Dakwah, Pondok Al Islam dan Kemuhammadiyahan (pp. 109-117).(Nugraha et al., 2017)
(Rahman & Pewangi, 2024)Bimbingan, B., & Konseling, D. A. N. (2016). Metode Penelitian Kualitatif dalam Bidang Bimbingan dan Konseling. Jurnal Fokus Konseling, 2(2). http://ejournal.stkipmpringsewu-lpg.ac.id/index.php/fokus/a
Dacholfany, M. I., & Iswati, I. (2021). Implementasi Kurikulum Al Islam Dan Kemuhammadiyahan (Aik) Dalam Membangun Karakter Mahasiswa. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian Lppm Um Metro, 6(1), 74. https://doi.org/10.24127/jlpp.v6i1.1678
Daulay, M. R., & Pulungan, H. R. (2024). Efektivitas dan Kualitas Kepemimpinan dalam Manajemen Pendidikan Islam. Al-Murabbi Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 120–147. https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v2i1.668
Ma, S., Nurjannah, K. A., & Royhan, S. M. (2025). Strategi Manajemen Konflik Dalam Meningkatkan Produktivitas dan Kreativitas Organisasi. 1.
Mukhsin, M. (2017). Kepemimpinan Islami, Budaya Kerja Islam Dan Produktivitas Kerja Karyawan. Syi`ar Iqtishadi : Journal of Islamic Economics, Finance and Banking, 1(2), 204–229. https://doi.org/10.35448/jiec.v1i2.2562
Munif, M. (2016). Pengembangan Pendidikan Agama Islam Sebagai Budaya Sekolah. Jurnal Pedagogik, 3(2), 46–57.
Nugraha, A. R., Perbawasari, S., & Zubair, F. (2017). Model Komunikasi Pariwisata Yang Berbasiskan Kearifan Lokal. Jurnal The Messenger, 9(2), 231. https://doi.org/10.26623/themessenger.v9i2.468
Nurpriatna, A., Nulhakim, A., Opsari, R., Komara, E., & Koswara, N. (2024). Peran Nilai-Nilai dan Etika dalam Menentukan Budaya Kerja Sekolah di Ma Muslimin Jaya Cisaat Sukabumi. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 2645–2649. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.4036
Pengaruh, A., Kerja, D., Intrinsik, M., Budaya, D. A. N., Islami, K., Guru, T. K., Muhammadiyah, M. I., & Gombong, K. (n.d.). Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh disiplin kerja , motivasi intrinsik , dan budaya kerja islami terhadap kinerja guru MI Muhammadiyah Klopogodo Gombong . Populasi dalam penelitian ini adalah guru dengan jumlah responden 34 orang. 1–6.
Rahman, A., & Pewangi, M. (2024). Integrasi Nilai-Nilai Islam pada Supervisi Pendidikan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. 13(3), 4031–4044.
Sekolah, D. I. L. (2024). Strategi membangun generasi berakhlak melalui pendekatan pendidikan islam di lingkungan sekolah. 34–48.
Shofiyyah, N. A., Komarudin, T. S., & Ulum, M. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Islami dalam Praktik Kepemimpinan Pendidikan: Membangun Lingkungan Pembelajaran yang Berdaya Saing. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 66–77. https://doi.org/10.19109/elidare.v9i2.19383
(Nugraha et al., 2017)Bimbingan, B., & Konseling, D. A. N. (2016). Metode Penelitian Kualitatif dalam Bidang Bimbingan dan Konseling. Jurnal Fokus Konseling, 2(2). http://ejournal.stkipmpringsewu-lpg.ac.id/index.php/fokus/a
Dacholfany, M. I., & Iswati, I. (2021). Implementasi Kurikulum Al Islam Dan Kemuhammadiyahan (Aik) Dalam Membangun Karakter Mahasiswa. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian Lppm Um Metro, 6(1), 74. https://doi.org/10.24127/jlpp.v6i1.1678
Daulay, M. R., & Pulungan, H. R. (2024). Efektivitas dan Kualitas Kepemimpinan dalam Manajemen Pendidikan Islam. Al-Murabbi Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 120–147. https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v2i1.668
Ma, S., Nurjannah, K. A., & Royhan, S. M. (2025). Strategi Manajemen Konflik Dalam Meningkatkan Produktivitas dan Kreativitas Organisasi. 1.
Mukhsin, M. (2017). Kepemimpinan Islami, Budaya Kerja Islam Dan Produktivitas Kerja Karyawan. Syi`ar Iqtishadi : Journal of Islamic Economics, Finance and Banking, 1(2), 204–229. https://doi.org/10.35448/jiec.v1i2.2562
Munif, M. (2016). Pengembangan Pendidikan Agama Islam Sebagai Budaya Sekolah. Jurnal Pedagogik, 3(2), 46–57.
Nugraha, A. R., Perbawasari, S., & Zubair, F. (2017). Model Komunikasi Pariwisata Yang Berbasiskan Kearifan Lokal. Jurnal The Messenger, 9(2), 231. https://doi.org/10.26623/themessenger.v9i2.468
Nurpriatna, A., Nulhakim, A., Opsari, R., Komara, E., & Koswara, N. (2024). Peran Nilai-Nilai dan Etika dalam Menentukan Budaya Kerja Sekolah di Ma Muslimin Jaya Cisaat Sukabumi. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 2645–2649. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.4036
Pengaruh, A., Kerja, D., Intrinsik, M., Budaya, D. A. N., Islami, K., Guru, T. K., Muhammadiyah, M. I., & Gombong, K. (n.d.). Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh disiplin kerja , motivasi intrinsik , dan budaya kerja islami terhadap kinerja guru MI Muhammadiyah Klopogodo Gombong . Populasi dalam penelitian ini adalah guru dengan jumlah responden 34 orang. 1–6.
Rahman, A., & Pewangi, M. (2024). Integrasi Nilai-Nilai Islam pada Supervisi Pendidikan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. 13(3), 4031–4044.
Sekolah, D. I. L. (2024). Strategi membangun generasi berakhlak melalui pendekatan pendidikan islam di lingkungan sekolah. 34–48.
Shofiyyah, N. A., Komarudin, T. S., & Ulum, M. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Islami dalam Praktik Kepemimpinan Pendidikan: Membangun Lingkungan Pembelajaran yang Berdaya Saing. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 66–77. https://doi.org/10.19109/elidare.v9i2.19383
(Bimbingan & Konseling, 2016)(Dacholfany & Iswati, 2021)(Nurpriatna et al., 2024)(Sekolah, 2024)(Pengaruh et al., n.d.)(Ma et al., 2025)(Mukhsin, 2017)(Munif, 2016)(Daulay & Pulungan, 2024)(Shofiyyah et al., 2023)(Munif, 2016)
DOI: https://doi.org/10.3059/insis.v0i0.22735
DOI (PDF): https://doi.org/10.3059/insis.v0i0.22735.g12663
Refbacks
- There are currently no refbacks.