IMPLEMENTATIOM OF TEACHNOLOGY - ASSISTED LEARNING WITH KAHOOT IN IMPROVING STUDENT PARTICIPATION AT SMP MUHAMMADIYAH 7 MEDAN

Diyah Anggraini, Rifky Aditya Prayoga

Abstract


Abstract: Study This aiming For explore implementation of learning media based on technology , namely Kahoot, in increase participation students at Muhammadiyah 7 Middle School Medan. With use method study qualitative-descriptive , data collected through observation , interviews , and documentation . Research results show that Kahoot usage increases involvement student in learning with a better way interactive and fun . This media also helps student For more understand material through gamification , so that create atmosphere conducive and participatory class .Keywords: Technology-Assisted Learning, Kahoot, participation students , learning interactive .

Full Text:

PDF

References


Bariyah, I., & Pieewan, A. (2017). KETERLIBATAN SISWA (STUDENT ENGAGEMENT) TERHADAP PRESTASI BELAJAR. Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6, 1–8.

Charismana, D. S., Retnawati, H., & Dhewantoro, H. N. S. (2022). Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Indonesia: Kajian Analisis Meta. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKn, 9(2), 99–113. https://doi.org/10.36706/jbti.v9i2.18333

Damawan, R., Rahayu, D., & Prastyo, T. D. (2021). PENGGUNAAN KAHOOT! SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR KELAS X TKJ 1 SMK NEGERI 1 GIRITONTRO. JPPI (Jurnal Proyeksi Pendidikan Informatika), 1, 31–39.

Fitri Marisa, Tubagus Mohammad Akhiriza, Anastasia Lidya Maukar, Arie Restu Wardhani, Syahroni Wahyu Iriananda, & Mardiana Andarwati. (2022). Gamifikasi (Gamification) Konsep dan Penerapan. Journal Of Information Technology And Computer Science, 7(1), 219–228.

Hidayah, U. N. K., & Arif, S. (2022). Efektivitas Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Berbantuan Web Liveworksheet Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Masalah. Jurnal Tadris IPA Indonesia, 2(3), 242–251. https://doi.org/10.21154/jtii.v2i3.940

Laili, V. S. A., Ananda, D. A. R., Putra, G. A., & Prahardana, M. W. (2022). ANALISIS UNDANG-UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL MENCAKUP BAB IV PASAL 5 MENGENAI HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA, ORANG TUA DAN PEMERINTAH. Sejarah Dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, Dan Pengajarannya, 16(2), 265. https://doi.org/10.17977/um020v16i22022p265-275

Laksono, S. E. (2009). Pengaruh motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Sulang Rembang. Skripsi, 47–58.

Nikmawat. (2022). Inovasi Teknologi Pembelajaran Dengan Menggunakan Aplikasi Kahoot Dan Google Form Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 232–244.

Nisa, S. H., Ahmad, D. S. W., & Muniro, J. (2016). Pendekatan Saintifik Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Terhadap Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Medan. Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3 No.2(1), 43–51.

Riani, N., Marito, W., & Siregar, P. A. S. (2023). Sosialisai Penggunaan Platfrom Quizizz Bagi Guru di SMP Muhammadiyah 7 Medan. Journal Liaison Acadamia and Sociaety, 3(3), 55–62.

Rismayeni, H., Ayu, C., & Tambusai, P. T. (2024). Pengaruh Model TTW ( Think Talk Write ) Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Dan Kemampuan Membaca Siswa Kelas III SDN 013 Genduang. Journal of Global and Multidiscilinary, 2(11), 3574–3585.

Rosadi, D. (2015). Computer Assisted Learning Menggunakan Software Open Source R : Past , Present and Future. Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika UNY 2015, 1–8.

Sartiwi, D. (2022). Pengaruh Penggunaan Metode Picture And Picture Terhadap Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Muhammadiyah 7 Medan. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Agama Islam, 2, 265–271. http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/5038%0Ahttp://repository.umsu.ac.id/bitstream/123456789/5038/1/SKRIPSI DEDI SARTIWI.pdf

Sholihah, I. A., Krenata, N. A. C., & Nisa, N. K. (2023). Analisis Keuntungan dan Kerugian Kahoot sebagai Platform Media Pembelajaran. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 6(2), 39–44. https://doi.org/10.21009/jpi.062.06

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Bisnis (A. Nuryanto (ed.); 10th ed.). CV. Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.3059/insis.v0i0.22887

DOI (PDF): https://doi.org/10.3059/insis.v0i0.22887.g13145

Refbacks

  • There are currently no refbacks.