USING THE KAHOOT APPLICATION AS AN INTERACTIVE MEDIA FOR LEARNING FIQH

Ihdal Husnayain, Fachrul Roza, Abu Yazid Raisal

Abstract


This research aims to determine the use of the Kahoot application as an interactive medium for learning fiqh. This research was based on the large amount of literature that discusses the use of the Kahoot application media in learning. This research method uses a literature review method by reading several journal articles and books regarding the Kahoot application. Based on the research results, it can be concluded that using the Kahoot application media can increase students' enthusiasm in participating in learning. Not only for learning fiqh, this Kahoot application media can be used for all types of learning.


Full Text:

PDF

References


Adeliya Siti Napi’ah, W. K. (2023). Aktualisasi Metode Bernyanyi dalam Pembelajaran Fiqih di MI Al Asy’ari Keras Diwek Jombang. DAMPAR, 1(1), 27–32.

Bertha Angela, M. P. (2023). Efektifitas Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Fiqih. Jumas: Jurnal Masyarakat, 01, 31–35.

Fauzi, I. (2023). Inovasi Evaluasi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Menggunakan Aplikasi Kahoot di MAN 2 Probolinggo. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 64–76. https://doi.org/10.54471/tarbiyatuna.v16i1.2132

Harisudin Noor, M. (2021). Pengantar Studi Fiqih. Setara Press.

Jf, N. Z., Mavianti, & Harfiani, R. (2024). PEMANFAATAN APLIKASI: MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN YANG EFEKTIF UNTUK ANAK DI TADIKA AL-FIKH ORCHAD MALAYSIA. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(8), 2943–2952.

Putri, K. A. (2023). EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN GAME KAHOOT TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA. Dinamika Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2(3), 252–261.

Rachmawati Prasetiani, D., & Sukirman, S. (2024). Analisis Penggunaan Kahoot! dalam Meningkatkan Keterlibatan, Efektivitas Pembelajaran, dan Pengalaman Belajar Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. Journal on Education, 6(4), 20783–20794. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6185

Rohantizani, Nuraina, & Fonna, M. (2023). Aplikasi Kahoot sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Matematika pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 118–123. https://doi.org/10.56921/cpkm.v2i2.151

Wahid, Abdul Hamid, Muhammad Mushfi El Iq Bali, S. M. (2021). Problematika Pembelajaran Fiqih Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Edureligia, 05(01), 17.

Wardana, O. Y. (2024). ANALISIS PENGGUNAAN KAHOOT OLEH GURU DAN SISWA SMA SANTA MARIA 1 CIREBON pembelajaran di dalam kelas serta dapat meningkatkan prestasi siswa ( Niama et al , 2023 ). memicu partisipasi siswa , meningkatkan dinamika kelas serta pengalaman belajar secara Gur. Tahsinia, 5(8), 1155–1168.




DOI: https://doi.org/10.3059/insis.v0i0.22888

DOI (PDF): https://doi.org/10.3059/insis.v0i0.22888.g12741

Refbacks

  • There are currently no refbacks.