IMPLEMENTASI KARAKTER RELIGIUS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Abstract

Dalam penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena kemajuan zaman yang mengubah cara hidup dan interaksi manusia, dengan bantuan teknologi saat ini mempermudah kalangan remaja untuk melanggar norma-norma masyarakat dan agama. Oleh karena itu para remaja perlu membentengi dirinya dengan berbagai karakter yang mulia. Perlu bagi guru untuk mempelajari dan mengaplikasikan nikai-nilai religius untuk menjadikan pribadi yang berahklak mulia tak terkecuali dalam pembelajaran matematika.

Tujuan dari peneitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi karakter religius dalam pembelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif.

Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Nilai karakter religius yang diimplementasikan adalah nilai Illahiyyah yang berhubungan dengan ketuhanan dan nilai Insaniyyah yang berhubungan dengan sesama manusia, (2) Langkah-langkah yang digunakan dalam implementasi karakter religius dalam pembelajaran matematika memiliki tiga tahap yaitu tahap transformasi nilai, tahap transaksi nilai, tahap implementasi nilai, (3) Metode yang digunakan dalam implementasi karakter religius dalam pembelajaran matematika yaitu metode langsung dan tidak langsung; melalui mata pelajaran tersendiri dan terintegrasi ke dalam semua mata pelajaran; melalui kegiatan-kegiatan di luar mata pelajaran yaitu melalui pembiasaan-pembiasaan atau pengembangan diri; melalui metode keteladanan (uswah hasanah); melalui nasihat-nasihat dan memberi perhatian; serta metode reward dan punishment.