PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH ANTARA CITA DAN FAKTA

Abstract

Penelitian ini mengkaji perbedaan antara cita-cita dan realitas dalam pelaksanaan pendidikan Muhammadiyah di Indonesia, dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi literatur dan telaah kritis terhadap fenomena yang terjadi. Pendidikan Muhammadiyah memiliki visi besar untuk mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki akhlak mulia dan berlandaskan ajaran Islam yang moderat. Namun, dalam praktiknya, ada gap antara cita-cita ideal tersebut dengan realitas yang dihadapi di lapangan, seperti adanya ketimpangan kualitas pendidikan antar lembaga, perbedaan akses terhadap fasilitas, dan tantangan dalam membentuk karakter siswa yang sesuai dengan nilai-nilai Muhammadiyah. Penelitian ini menganalisis berbagai faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pendidikan Muhammadiyah, termasuk kebijakan internal organisasi, peran guru, serta kondisi sosial-ekonomi masyarakat sekitar. Melalui telaah kritis terhadap sumber-sumber literatur yang relevan, penelitian ini menggali bagaimana implementasi pendidikan Muhammadiyah dapat mengatasi tantangan-tantangan tersebut dan merealisasikan cita-cita besar pendidikan yang lebih merata dan berkualitas. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi untuk pengembangan kebijakan pendidikan Muhammadiyah yang lebih efektif dalam mengatasi kesenjangan antara cita-cita dan fakta yang ada.