MANAJEMEN EMOSI DALAM KELUARGA: PERSPEKTIF ISLAM TENTANG PENDIDIKAN EMOSI PADA ANAK

Abstract

Era globalisasi memberikan tantangan yang cukup besar bagi keluarga dalam membentuk kecerdasan emosional dan moral anak. Sebagai unit sosial terkecil, keluarga memiliki peran strategis dalam pendidikan emosi, khususnya dalam perspektif Islam. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur untuk mengkaji relevansi pendidikan emosi berbasis Islam dalam membentuk generasi yang cerdas secara emosional, berakhlak mulia, dan siap secara global. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa pengasuhan berbasis nilai-nilai Islam, komunikasi yang sehat, dan keteladanan secara signifikan mempengaruhi perkembangan kecerdasan sosial dan emosional anak. Pendidikan ini tidak hanya memperkuat ketahanan moral anak, tetapi juga membekali mereka untuk beradaptasi dengan perubahan zaman. Dengan menanamkan nilai-nilai moral dan kecerdasan emosional, keluarga berkontribusi secara signifikan dalam pembentukan generasi yang unggul secara moral, sosial, dan intelektual. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model pendidikan emosional berbasis Islam yang kontekstual untuk menjawab tantangan globalisasi.