PERSIAPAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI ZIKIR

Zailani Zailani

Abstract


Judul  Penelitian ini adalah Peran Zikir dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Agama Islam. Adapun  rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana manfaat zikir dalam pengendalian diri, Korelasi Zikir dengan Peningktan Mutu Guru  dan zikir apa saja yang dapat  dirutinkan  sehari-hari.  Adapaun Tujuan dari  penelitian ini adalah  menganalisa keuntungan  yang diperoleh dari zikir  yang erat kaitannya dengan kontrol diri, untuk  menguraikan  korelasi zikir dengan  peningktan mutu Guru agama Islam dan materi zikir yang sesuai yang dapat dirutinkan dalam kehidupan sehari-hari. Hasilnya  ada beberapa lafaz zikir yang dilakukan  seorang guru, yakni membaca: Subhanallah, Alhamdulillah, Allahu Akbar, sholawat,  istiqhfar dan membaca Al-Quran. Seorang guru yang melakukan zikir secara kontinyu, akan memberikan  pengaruh positif yang cukup signifikan  sebagai upaya persiapan dalam proses  pembelajaran.

Full Text:

PDF

References


Ahmad A’toa’ Mokhtar, M. M. (2021). Zikir dan Tafakkur Asas Psikoterapi Islam. Jurnal Pengajian Islam, 204.

Al-Ghazali. (2005). Ihya’ Ulum al-Din, . Beirut: Dar Al-Fikr.

Amiruddin, Z. M. (2022). A study of the role of Islamic spirituality in happiness of Muslim citizens. HTS Teologiese Studies/Theological Studies, 4.

Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.

Mohd Anuar Mamat, M. M. (2019). Keperluan Zikir Dalam Pembelajaran menurut Manuskrip Melayu: Kajian terhadap MSS 2906 (B) Tibyan AL-Maram ( The Importance of Dhikr in Learning According to Malay Manuscript: A Study on MSS 2906 (B) Tibyan al-Maram). AL-Tamaddun, 37.

Munawir Pasaribu, R. H. (2021). Vocational Educationat Special School in North Sumatra. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 1336.

Musthofa. (2013). Motivasi Zikir. Al-Tahrir, 172.

Rahman, M. N. (2024). Peran Zikir Dalam Menangani Overtingking. JIPKM :Jurnal Ilmiah Psikologi dan Kesehatan Masyarakat, 7.

Thahirah Binti Hassan Basri, F. B. (2014). Konsep Zikir Darajah Dalam Disiplin Ilmu Tarekat. Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporeri, 64.

Wahyuningsih, T. d. (2018). Pengaruh Terapi Dzikir terhadap Tingkat Kecemasan pada Pasien Gangguan Jiwa di Panti Rehabilitasi. Ilmiah Keperawatan, 145-152.

Zailani. (2017). Etika Belajar dan Mengajar. Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam, 156.

Zailani, A. B. (2018). The Thinking Of Islamic Education Renewal In The Perspective Of Mr. Haji. INTIQAD: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam, 364.




DOI: https://doi.org/10.3059/insis.v0i0.24373

DOI (PDF): https://doi.org/10.3059/insis.v0i0.24373.g13387

Refbacks

  • There are currently no refbacks.