Character Education Based On Spiritual Quotient And Its Urgency In Macro Human Resource Development (Study Of Faculty Students Economics Of The Muslim Nusantara Al-Washliyah University)

Julianto Hutasuhut, Alkausar Saragih, Yayuk Yuliana

Abstract


The background of research is phenomenon of the concept of education that too exalts intellectual quotient (IQ) rather than spiritual quotient (SQ). As a result, a shift can be seen that alienates people from their nature and more and more cases are complaining about the phenomenon of the world of work. The purpose of this study is to describe the character of spiritual quotient based character education at FE UMN Al-Washliyah and the urgency of developing human resources at a macro level. The research method used is descriptive statistical analysis with a quantitative approach. The population was students of FE UMN Al-Washliyah with a purposive sampling technique and a sample of 165 people. Research instrument using a questionnaire with a Likert scale measurement. Data analysis techniques use statistical descriptions of frequency and mean  and interpreted with four specific criteria. Test results: 1). The implementation of character education at FE UMN Al-Washliyah has a mean value of 3.21 and belongs to the good category. 2). The program to increase the spiritual quotient of students has a mean value of 3.40 and belongs to the very good category. 3). Human Resource Development through the Surah Ash Shaff civilization program: 10-11 at FE UMN Al-Washliyah went very well. This is related to the success of the character education program through spiritual quotient which has also been going well. Thus, this potential must be exploited more effectively so that achieving the vision is more beneficial for the advancement of education and social development

Keywords


Character Education, Spiritual Quotient and Human Resource Development

Full Text:

PDF

References


A., Doni Koesoema. (2010). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.

Ahsanulkhaq, Moh. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1), 21-33.

Azeharie, Suzy et.al. (2019). Studi Budaya Nonmaterial Warga Jaton. Jurnal ASPIKOM,3(6),1153-1162.

Azwar, Saifuddin. 2013. Sikap Manusia : Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bermi, Wibawati. (2016). Internalisasi Nilai-nilai Agama Islam Untuk Membentuk Sikap Dan Perilaku Siswa SD Islam Terpadu Al-Mukminun Ngrambe Ngawi.Jurnal Al Lubab, 1(1), 1-18.

Departemen Pendidikan Indonesia (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

DEPAG RI. 2015. Al-Kafi Mushaf Al-Qur’an. Bandung: Diponegoro. Hal.552. Surah Ash Shaff.

Elfrianto, (2015). Urgensi Keseimbangan Pendidikan Budi Pekerti Di Rumah Dan Sekolah. Jurnal EduTech, 1(1), 5.

Erman, (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia Berbasis Koperasi Dalam Pembentukan Karakter Antikorupsi Di Sumatera Barat. EBI (Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam), 1(2), 197-215.

Fitri, Ridho N. (2016). Pengaruh Pembentukan Karakter dengan Kecerdasan Spiritual di SMA Negeri 22 Palembang. Jurnal: Intelektualita, Vol.5, No1, 110-118.

Hanggraeni, Dewi. (2012). Manajemen Sumber daya Manusia. Jakarta: LPFEUI, hal. 35

Hani’ah dkk. (2017). Membangun Moralitas Generasi Muda Dengan Pendidikan Kearifan Budaya Madura Dalam Parebasan. Education and Language International Conference Proceedings Center for International Language Development of Unissula, 1, 338-348.

Holil, Sarip, M. (2018). Peran Guru Pai Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional (EQ) Dan Kecerdasan Spiritual (SQ) Siswa Smp Negeri 1 Ciwaru. Jurnal Ilmiah Educater, 4(2), 95-106.

http://www.tzuchi.or.id/read-misi/kekuatan-pendidikan-dan-jalan-menuju-kesuksesan/7685 Diakses, Tgl. 13 Juni 2020.

Ichsan, Nurul, dan Jannah, Rona R. (2019). Efektifitas Penyaluran Dana ZIS : Studi Kasus Pada SMA Terbuka Binaan LAZ Sukses Kota Depok. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Al-Falah: Journal of Islamic Economics,4(1), 86-99.

Idris, Muh. (2019). Pendidikan Karakter : Perspektif Islam Dan Thomas Lickona. Ta’dibi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 81-83.

Isnaeni, Fil, (2018). Pembudayaan Agama Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Mts Negeri Sleman Kota Yogyakarta. Jurnal SAP, 3(1), 33-40.

Kisworo, Marsudi W. (2016). Revolusi Mengajar. Jakarta: Asik Generation.

Luneto, Buhari. (2014). Pendidikan Karakter Berbasis IQ, EQ, SQ. Jurnal Irfani, IAIN Sultan Amai Gorontalo, 10(1), 131-144.

Ma’arif, M.Anas, (2018). Nalisis Strategi Pendidikan Karakter Melalui Hukuman Preventif. TA’ALLUM: Jurnal Pendidikan Islam, 06(01), 31-56.

Marwah, Siti Shafa, Syafe’i, M. dan Sumarna, E. (2018). Relevansi Konsep Pendidikan Menurut Ki Hadjar Dewantara Dengan Pendidikan Islam. TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education, 5(1), 17.

Mesiono, (2020). Urgensi Pendidikan Agama Di Madrasah Dalam Membangun Kesolihan Sosial. Jurnal EduTech, 6(1), 115-125.

Mundiri, Akmal. (2015). Komitmen Organisasional Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pesantren. Jurnal Pendidikan Pedagogik, 03( 01), 88-105.

Noor, Fu`ad A. (2017). Pendidikan Karakter Guru Raudlatul Athfal (RA) Berbasis Kehidupan Lebah. Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 2 (1).

Rahmawati, Ulfah. (2016). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Santri: Studi terhadap Kegiatan Keagamaan di Rumah Tahfiz Qu Deresan Putri Yogyakarta. Jurnal Penelitian, 10(1), 97-124.

Ramdhani, Muhammad A. (2014). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 08(01), 28-37.

Safri, Hendra. (2016). Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Pembangunan. Journal of Islamic Education Management, (1)1, 102-112.

Samani, Muchlas & Hariyanto. (2011). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Samrin, (2016). Pendidikan Karakter (Sebuah Pendekatan Nilai). Jurnal Al-Ta’dib, 9(1), 123.

Santoso, Slamet. (2010). Psikologi Sosial. Bandung: PT Refika Aditama.

Sholichah , Aas S., (2018). Teori-Teori Pendidikan Dalam Al-Qur’an. Edukasi Islam, Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 23-46.

Siswanto, Wahyudi. 2012. Membentuk Kecerdasan Spiritual Anak. Jakarta: Amzah.

Solehudin, M. (2018). Peran Guru Pai Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional (Eq) Dan Kecerdasan Spiritual (Sq) Siswa SMK Komputama Majenang. Jurnal Tawadhu, 1(3), 317.

Subiyantoro, (2015). Peran Kul Tur Madrasah Oalam Pembentukan Konsep Dirj Religius Siswa. JPSD: Jumal Pendidikan Sekolah Dasar, 1(2), 34-48.

Sunarno, (2017). Strategi Pengembangan SDM Transportasi. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Teknologi Penerbangan (SNITP) Tahun 2017, 72-78.

Sugiyono, (2012). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.

Supriyanto, Achmad S. (2012). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Kepemimpinan Transformasional, Kepuasan Kerja dan Kinerja Manajer (Studi di Bank Syari’ah Kota Malang). Malang. Jurnal Aplikasi Manajemen,Vol.10, No:4, 693-709

Syarbini, Amirullah. (2012). Buku Pintar Pendidikan Karakter; Panduan Lengkap Mendidik Karakter Anak di Sekolah, Madrasah, dan Rumah. Jakarta: As@-Prima Pustaka, h.17.

Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 Tahun 2003 Tentang SISDIKNAS. Bandung: Citra Umbara. hal.72.

Walidin, W. (2016). Arah Pengembangan Sumberdaya Manusia Dalam Dimensi Pendidikan Islam. Jurnal Edukasi, UIN Ar-Raniry Banda Aceh, 2(2), 147-163.




DOI: http://dx.doi.org/10.30596%2Fedutech.v6i2.4929

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Alamat Redaksi EduTech:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Jl. Kapten Mukhtar Basri No. 3 Medan.

Telp/Hp : +6281265748641 Kode Pos 20238

 

EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial is abstracting & indexing in the following databases: 

      

 

 

View My Stats