Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Era Pandemi COVID-19: Strategi dan Tantangan

Amelia Nugraha, Karina Dwi Astuti, Salsabila Fathi Rizkia, Esya Anesty Mashudi

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi inovasi pembelajaran pada pendidikan anak usia dini (PAUD) pada masa pandemi COVID-19 melalui pendekatan sistematik literatur review (SLR). Dalam konteks pembelajaran jarak jauh, berbagai strategi dan metode diterapkan untuk memastikan proses belajar mengajar tetap efektif dan menyenangkan bagi anak. Hasil SLR menunjukkan bahwa penggunaan teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran interaktif dan platform konferensi video, merupakan solusi utama untuk mengatasi tantangan ini. Blended learning merupakan kombinasi metode pembelajaran daring dan luring menjadi solusi yang efektif diterapkan untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi anak. Orang tua juga berperan penting sebagai pendamping belajar di rumah. Inovasi-inovasi ini tidak hanya mengatasi tantangan pembelajaran selama pandemi tetapi juga berpotensi membawa perubahan jangka panjang pada sistem pendidikan PAUD di masa depan.

Keywords


Inovasi; PAUD; Pandemi

Full Text:

PDF

References


Fuadah, E. L. (2022). Inovasi Pembelajaran dan Dampak Pandemi Di TK Assalam. Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 52-65. https://ejournal.uit-lirboyo.ac.id/index.php/piaud/article/view/2495

Hasanah, N., Ajie, D. P., & Sufiati, V. (2021). Penggunaan media teknologi informasi dalam pembelajaran daring selama pandemi covid-19 di pos paud permata, surakarta. Jurnal cikal cendekia, 1(2). http://journal.upy.ac.id/index.php/CIKAL/article/view/1277

Khotijah, I., & Ulu, M. H. Y. F. B. (2022). Transformasi Pembelajaran yang Dilakukan Guru PAUD Sebelum dan Saat Pandemi covid-19 di TK Negeri Pembina Atambua. JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 1(2), 72-79. https://jurnal.jomparnd.com/index.php/jupenji/article/view/228

Kemdikbud. (2020). Surat Edaran Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar

Dari Rumah Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid19.

https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/05/kemendikbud-terbitkanpedomanpenyelenggaraan-belajar-dari-rumah.

Ningsih, I. W. (2023). Strategi Pembelajaran Kombinasi Daring dan Luring Selama Masa Pandemi Covid-19 Pada Kelompok B di TK Sekolah Alam Insan Mulia Surabaya. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 5(1), 42-72. https://journal.umg.ac.id/index.php/jieec/article/view/4274

Norlita, D., Nageta, P. W., Faradhila, S. A., Aryanti, M. P., & Fakhriyah, F. (2023). Systematic Literature Review (SLR): Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 2(1), 209-219. https://jurnal-stiepari.ac.id/index.php/jispendiora/article/view/743

Putra, A. Y. (2020). Strategi pembelajaran motorik kasar pada anak usia dini era pandemi covid-19. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 5(4), 159-166.https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/goldenage/article/view/54-03

Syafi’i, I., Sa’diyah, C., Wakhidah, E. W., & Umah, F. M. (2020). Penerapan video pembelajaran daring anak usia dini pada masa pandemi Covid-19. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 140-160. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-athfaal/article/view/7315




DOI: https://doi.org/10.30596/al-hanif.v4i1.19845

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



 

 

Al-Hanif (Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting)

Alamat Redaksi:  Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Jl. Kapten Mucktar Basri No.3 Medan

Situs web:  http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/ALHANIF/index

Email:  alhanif@umsu.ac.id