Penanaman Nilai-Nilai Keislaman Sejak Usia Dini sebagai Strategi Preventif terhadap Degradasi Moral Remaja

Mufti Ali Akhyar Nasution : Universitas Alwashliyah Medan , Hasnil Aida Nasution : Universitas Alwashliyah Medan
Submitted: 22-07-2026 || Accepted: 25-07-2026 || Published: 30-06-2026

Abstract


Penelitian ini bertujuan menganalisis penanaman nilai-nilai keislaman sejak usia dini sebagai strategi preventif terhadap degradasi moral remaja. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan. Data diperoleh dari berbagai literatur akademik yang relevan dan dianalisis melalui tahapan reduksi, kategorisasi, interpretasi, sintesis, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan penanaman nilai akidah, ibadah, akhlak personal, dan akhlak sosial sejak usia dini menjadi fondasi pembentukan karakter dan ketahanan moral remaja. Internalisasi nilai melalui keteladanan, pembiasaan, pengalaman langsung, serta pendampingan penggunaan media digital berperan membangun self-control dan moral agency. Strategi ini membutuhkan sinergi keluarga, sekolah, masyarakat, dan lingkungan berkelanjutan..


Full Text:

PDF

References


Al-Ghazali. (2011). Ihyā’ ’Ulūm al-Dīn (Jilid I). Dâr al-Kutub al-Ilmiyah.

Alifia, S., & Putri, F. (2025). Peran Strategis Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Moral Pelajar. Prosiding Konseling Kearifan Nusantara (KKN), 4, 536–576.

Asari, H. (2012). Nukilan Pemikiran Klasik; Gagasan Pendidikan Abu Hamid Al-Ghazali. IAIN Press.

Biantoro, O. F., & Akhsanudin, M. (2025). The Concept of Islamic Education for Early Childhood as an Effort to Cultivate Morals. Al-Munawwarah: Journal of Islamic Education, 1(1), 57–66. https://doi.org/10.38073/almunawwarah.v1i1.2521

Cahyani, A. R., Majid, A., & Mustamin. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Komunikasi Profetik Sebagai Strategi Penyebaran Kegiatan Religi Pada Komunitas Project Dakwah Makassar. Respon Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ilmu Komunikasi, 6(4), 271–283.

Fitri, R. L., & Ridwan, A. (2024). Social Studies in Education Pendidikan Akhlak di Era Digital : Pengaruh Konten Islami di Instagram Terhadap Pembentukan Karakter Remaja dalam Perspektif Sosial Feny Selly Pratiwi , ‘ Peran Komunikasi Digital Dalam Pembentukan Opini Publik : Studi Kasus Me. Social Studies in Education, 02(02), 157–172.

Khoirunnisa, Herlini Puspika Sari, Syuhadatul Husna, & Rosnita Siregar. (2025). Peran Pendidikan Islam dalam Mengatasi Dampak Negatif Globalisasi terhadap Karakter Generasi Z. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 790–800. https://doi.org/10.61104/jq.v3i2.1143

Latifah, S., Handayani, B., Laili, M., Wulandari, I., & Faizi, M. F. (2025). Introducing Islamic Values in Early Childhood Education at the Beginning of Schooling. Early Childhood Development Gazette, 2(2), 72–82. https://doi.org/10.61987/gazette.v2i2.625

Lickona, T. (2013). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books.

Lubis, R. R., Dalimunthe, R. A., & Efendi, R. (2020). Reduksi Perilaku Bolos Sekolah (Studi Tentang Kerja Sama Guru PAI dan IPS di MTs PAI Medan). Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 12(1), 95–113. https://doi.org/10.30596/intiqad.v12i1.4456

Lubis, R. R., Sari, N. K., Lubis, M., & Margolang, D. (2024). Pembelajaran Andragogi Pada Perguruan Tinggi Islam: Analisis Pengelolaan Manajemen Kelas dan Strategi Pembelajaran. Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, 5(1), 161–173. https://doi.org/10.51672/jbpi.v5i1.397

Mainuddin, M., Tobroni, T., & Nurhakim, M. (2023). Pemikiran Pendidikan Karakter Al-Ghazali, Lawrence Kolberg dan Thomas Lickona. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 283–290. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i2.563

Mestika, Z. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.

Mukarromah, L., Erawati, Y. D., & Mufida, N. (2025). Incorporating Islamic Principles into Early Childhood Education (ECE) Practices. Early Childhood Development Gazette, 2(1), 13–25. https://doi.org/10.61987/gazette.v2i1.624

Nasir, Ridha Ichwanty Sabir, Ulfa, A. Y., Ahmad Imran, & Anna Majid. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pendidikan Karakter di Sekolah : Tinjauan Literature Review. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2 Mei), 3151–3168. https://doi.org/10.58230/27454312.2541

Pamuji, S., & Mulyadi, Y. (2024). Formation Of Students’ Character Through Islamic Education. International Journal of Islamic Thought and Humanities, 3(1), 26–35. https://doi.org/10.54298/ijith.v3i1.183

Ramadani, L., Kardi, J., Khairani Ismail, N., Salina Samaun, S., & Hamzah, N. (2025). Exploring the Integration of Digital Media in Islamic Early Childhood Education: Evidence from Kindergartens in Pontianak City. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 11(1), 35–47. https://doi.org/10.14421/al-athfal.2025.111-03

Ropiah, S. (2026). Darurat korupsi: Membaca krisis integritas dan jalan keluar bagi Indonesia. Goresan Pena.

Safitri, Y. D., Karomi, I., & Faridl, A. (2024). Dampak Globalisasi Terhadap Moralitas Remaja Di Tengah Revolusi Digital. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(4), 72–80.

Sholeh, M. I., Nur’azah, Habibulloh, M., Al Farisy, F., Munif, & Ab Rahman, S. F. binti. (2025). Integration of Islamic Values and Local Culture in Early Childhood Education Curriculum. Jurnal Al Burhan, 5(1), 126–142. https://doi.org/10.58988/jab.v5i1.433

Siddik, M. F., Qorib, M., & Lubis, R. R. (2025). Integration of Multicultural Values in Islamic Education Learning at Schools. Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 89–105. https://doi.org/10.38073/jpi.v15i1.2646

Suseno, & Ritonga, S. (2025). Desain Media Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 562–577.

Ulwiyah, A., & Ilahiyah, I. I. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Untuk Menumbuhkan Sikap Sosial Peserta Didik di SMKN 1 Jombang. Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 36–44. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i2.896




DOI: https://doi.org/10.30596/al-hanif.v6i1.31764

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



 

 

Al-Hanif (Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting)

Alamat Redaksi:   Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Jl.  Kapten Mucktar Basri No.3 Medan

Situs web:   http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/ALHANIF/index

Email:   alhanif@umsu.ac.id