PENGARUH MEDIA GAMBAR BERSERI DENGAN TEMA PENDIDIKAN TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X SMK TKJ I WIRA KESUMA JAYA NAMORAMBE TAHUN AJARAN 2021/2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gambar berseri dengan tema pendidikan terhadap kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas X TKJ 1 SMK TKJ I Wira Kesuma Jaya Namorambe Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan pendekatan penelitian quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ 1 SMK Wira Kesuma Jaya Namorambe. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X TKJ 1. Pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling sebanyak 30 orang yang berasal dari kelas X TKJ 1. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan LKPD menulis cerpen gambar berseri dengan tema pendidikan. Kemudian data dianalisis menggunakan uji - t untuk melihat apakah ada pengaruh signifikan pemberian gambar berseri tema pendidikan terhadap kemampuan menulis cpada siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji - t yang menunjukkan bahwa pada uji jenjang t diperoleh hasil perhitungan dengan skor test awal (pre-test) diperoleh rata-rata skor 58 dengan standar deviasi 14,7. Sedangkan skor (post-test) diperoleh rata-rata 85,6 dengan standar deviasi sebesar 6,94. Artinya, gambaran tingkat kemampuan menulis cerpen kelas X TKJ 1 SMK Wira Kesuma Jaya Namorambe.terlihat dari skor rata-rata siswa sebelum menggunakan gambar berseri tema pendidikan lebih rendah dari pada sesudah menggunakan gambar berseri tema pendidikan dan gambar berseri tema pendidikan memberikan pengaruh terhadap kemampuan menulis cerpen kelas X TKJ 1 SMK Wira Kesuma Jaya Namorambe.