Pengaruh Metode Pembelajaran Field Trip Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Doloksanggul

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran field trip terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Doloksanggul. Tujuan penelitian (1) Mengetahui kemampuan siswa dalam menulis puisi sebelum dan sesudah menggunakan metode pembelajaran field trip, (2) Mengetahui pengaruh metode pembelajaran field trip terhadap kemampuan siswa dalam menulis puisi. Teknik pengambilan sampel dengan random sampling. Metode yang digunakan eksperimen dengan desain one group pretest-posttes. Hasil penelitian sebelum menggunakan metode field trip memperoleh rata-rata 61,47. Hasil setelah menggunakan metode field trip memperoleh rata-rata 81,61. Hasil uji normalitas pretest-posttest membuktikan berdistribusi normal, begitu juga dengan uji homogenitas yang membuktikan bahwa sampel berasal dari populasi yang homogen. Setelah itu diketahui t_o sebesar 9,52 selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel t dengan taraf signifikasi α = 0,05 dengan df= N-1, df=34-1=33 pada taraf nyata α = 5% maka diperoleh t_tabel = 2,03. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa t_hitung > t_tabel yaitu 9,52 > 2,03. Sehingga hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima. Hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode pembelajaran field trip terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA Negeri 2 Doloksanggul.

Kata Kunci: Pengaruh, Metode Field Trip, Kemampuan Menulis Puisi