Optimalisasi APE untuk Kreativitas dan Perkembangan Anak TK di Kota Medan

Ainul Mardhiyah, Elya Siska Anggraini, Maya Oktora, Mukti Hamjah Harahap, Deo Demonta Panggabean, Dedy Husrizal Syah

Abstract


Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran berbasis Alat Peraga Pendidikan (APE) di TK An-Nida Medan. Permasalahan utama yang ditemukan adalah kurangnya pengetahuan guru tentang pembelajaran inovatif dan terbatasnya pemanfaatan APE. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan, workshop pembuatan APE, pendampingan pelaksanaan, serta monitoring dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan guru mengintegrasikan APE sebesar 80%, partisipasi aktif siswa menjadi 85%, ketersediaan jumlah APE pada mitra menjadi 80%, dan ketercapaian indikator tumbuh kembang anak menjadi 90%. Temuan yang signifikan adalah efektifnya pemanfaatan bahan limbah untuk APE dan meningkatnya motivasi belajar siswa. Program ini berkontribusi dalam mengubah paradigma pembelajaran menjadi lebih inovatif dan berpusat pada anak serta menyediakan model pengembangan pembelajaran berbasis APE yang adaptif. 

Keywords


Alat Peraga Edukatif; Pelatihan; Pendampingan

Full Text:

PDF

References


Fransiska, F. (2022). Kompetensi pedagogik guru tk dalam penggunaan alat permainan edukatif (ape) pada proses pembelajaran. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 5(1), 23–31.

Khaira, N. (2022). Tinjauan Terhadap Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif (APE) Oleh Guru di TK Al-Azhar SIEM. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2).

Khoiruddin, A. (2017). Media Pembelajaran Interaktif. In Nizamia Learning Center.

Kholis, M. N., & Ghofur, A. (2022). Pelatihan Pembuatan Website Profil Madrasah di MTs Ma’arif Darul Hasan Polokarto pada Masa Pandemi Covid-19. Transformatif: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 57–78.

Nursam, N., Thalib, T., & Hakim, A. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Corong Berhitung Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pokok Bahasan Operasi Bilangan Di Kelas III MI Al-munawwarah. IBTIDAI’Y DATOKARAMA: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 71–88.

Rahelly, Y. (2018). Implementasi kurikulum 2013 pendidikan anak usia dini (PAUD) di Sumatera Selatan. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 12(2), 381–390.

Rahma, D. (2017). Penggunaan alat permainan edukatif (APE) untuk mendukung perkembangan anak usia 5-6 tahun di Paud Al-Fikri. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 6(10).

Rahmawati, T., Habibi, M. A. M., & Suarta, I. N. (2023). Pengembangan Alat Permainan Edukatif (APE) PAHIBU Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun. Journal of Classroom Action Research, 5(1), 163–170.

Rohmah, M. N., Marlina, L., Murtopo, A., Hartatiana, H., & Sartika, I. D. (2023). Pengembangan Media Buku Ajar 3M (Menempel, Mewarnai, Dan Menulis) Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Kelas B Di Tk Negeri 1 Tanjung Lago Kabupaten Banyuasin. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 5587–5599.

Saripudin, A. (2019). Kompetensi Guru Pendamping PAUD dalam Memenuhi Standar Layanan PAUD Non Formal di Kabupaten Tasikmalaya. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 5(2), 63–77.




DOI: https://doi.org/10.30596/ihsan.v7i1.24181

DOI (PDF): https://doi.org/10.30596/ihsan.v7i1.24181.g13322

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


DESKRIPSI GAMBAR

 

DESKRIPSI GAMBAR

 

Online ISSN:2685-9882

This work is licensed under CC BY-NC-ND 4.0