Inovasi Kamus Tematik: Strategi Efektif Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Di MI PSM Jetak

Khairul Umam, Ahmad Iqbal, Shintia Firnanda, Fitria Novita

Abstract


 Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan penguasaan kosakata Bahasa Arab pada siswa kelas V MI PSM Dusun Jetak, Kendal, Ngawi. Pengabdian ini dilakukan melalui pengembangan media pembelajaran berupa kamus tematik. Menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), strategi yang digunakan meliputi: perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan motivasi siswa dalam belajar Bahasa Arab serta meningkatnya penguasaan kosakata Bahasa Arab. Kamus tematik terbukti menjadi media yang efektif, kontekstual, dan menarik bagi siswa. Berdasarkan identifikasi awal, rendahnya minat dan penguasaan kosakata Bahasa Arab menjadi salah satu kendala dalam proses pembelajaran. Kegiatan dilakukan dengan pendekatan pelatihan dan praktik pengajaran serta penggunaan kamus tematik yang dirancang sesuai dengan tema pembelajaran siswa.


Keywords


Pengabdian Masyarakat, Kamus Tematik, Bahasa Arab

Full Text:

PDF

References


Efendi, Y. (2021). Metode Pemberdayaan Masyarakat. Metode Pemberdayaan Masyarakat. Polijo Prees.

Halimah, A., Adriansah, & Supendi, D. (2023). Pendampingan Belajar Tahsin Al-Qur’an untuk Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur'an pada Aanak Usia SMP Di Kampung Cihanjawar Kolot. Jurnal PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(1), 32–41.

Muhammad, A., Ridho, A., Purnama, A. D., & Hamonangan, H. S. (2023). Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Sarana Memahami Agama Islam pada Ruang Lingkup Pendidikan Tinggi Islam. ICONITIES (International Conference on Islamic Civilization and Humanities), 590–601.

Muhtarom, A. (2018). Participation Action Research dalam Membangun Kesadaran Pendidikan Anak di Lingkungan Perkampungan Transisi Kota. Dimas, 18, 259–278.

Nurhayati, U. (2025). Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di Sekolah MTS Ali Imron Bandar Selamat. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(April), 176–188.

Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan Masyarakat. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(1), 62.

Rozi, M. A. F. (2014). URGENSI KECERDASAN BAHASA DALAM PENDIDIKAN ISLAM. Edukasi, Volume, 2(1), 73–85.




DOI: https://doi.org/10.30596/ihsan.v7i2.25173

DOI (PDF): https://doi.org/10.30596/ihsan.v7i2.25173.g14342

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


DESKRIPSI GAMBAR

 

DESKRIPSI GAMBAR

 

Online ISSN:2685-9882

This work is licensed under CC BY-NC-ND 4.0