Anjangsana Lintas Agama Rumah Moderasi Beragama STAKPN Sentani: Menyelami Nilai-Nilai Hindu Bali melalui Seni Budaya

Fredrik Warwer, Ida Bagus Gede Surya Peradantha, Yohanes Kristian Labobar, Yakob Godlif Malatuny, Daniel Syafaat Siahaan, Jolanti Wisje Pentury, Dorce Bu’tu, Lewi Kabanga, Santy Layan, Riski Tasijawa, Seprianti Elisabet Pandi, Shintia Maria Kapojos

Abstract


Papua memiliki keragaman budaya dan agama yang tinggi sehingga membutuhkan ruang perjumpaan lintas iman yang autentik, kontekstual, dan menyentuh secara emosional. Melalui program Kampung Moderasi Beragama, STAKPN Sentani menginisiasi Kunjungan Lintas Iman di Pura Agung Giri Cyclop untuk menggali nilai-nilai moderasi beragama dari perspektif Hindu Bali dengan pendekatan seni budaya. Kegiatan dilakukan melalui observasi lapangan, wawancara dengan tokoh agama Hindu, dialog interaktif lintas iman, serta penyusunan laporan reflektif dan artikel ilmiah. Salah satu hasil penting adalah terciptanya karya seni kolaboratif berupa Pupuh Durma berjudul “Turunnya Sang Juru Selamat”, yang dibawakan oleh penyanyi Hindu dan diterjemahkan secara lisan oleh peserta Kristen Protestan. Karya ini mengisahkan kelahiran Yesus Kristus dalam perspektif spiritual universal melalui seni vokal tradisional Bali. Kolaborasi ini membuka ruang ekspresi spiritual bersama yang melampaui batas agama, budaya, dan wilayah. Nilai-nilai seperti Tat Twam Asi, Vasudhaiva Kutumbakam, serta cinta sebagai inti ajaran agama disampaikan secara puitis dan reflektif. Program ini menunjukkan bahwa moderasi beragama dapat diwujudkan tidak hanya melalui wacana normatif, tetapi juga melalui praktik seni inklusif yang sederhana dan dapat direplikasi di berbagai konteks multikultural.


Keywords


Rumah Moderasi Beragama, Nilai-Nilai Hindu, Spirit Kebersamaan

Full Text:

PDF

References


Agustina, D. (2023). Tiga Ajaran Hindu dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Antar Umat Beragama. Jurnal Penelitian Ilmu Ushuluddin, 3(2). https://doi.org/10.15575/jpiu.24163

Andari, I. A. M. Y., Wiguna, I. B. A. A., Candrawati, D. M., & Endrawan, I. M. T. (2025). Multicultural Education Based on Hindu Philosophy and the Internalization of the Value of Religious Moderation in Pasraman Saraswati Tri Parartha Mataram. Sophia Dharma: Jurnal Filsafat, Agama Hindu, Dan Masyarakat, 8(1), 1–10.

Arifand, A., Fathikasari, S. E., Kurniasih, M., Rahmadani, N. F., Putri, A., Setiawan, A. A., Oktania, A. S., & Rachmadian, A. E. (2023). Membangun Harmoni dan Toleransi Melalui Moderasi Beragama. Ta’rim: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 4(2), 164–177.

Chirila, I. (2002). On tolerance - Sketch of a Christian interpretation. Journal for the Study of Religions and Ideologies, 1(3).

Diah, N. K. B. (2022). Konsep Moral Ajaran Tat Twam Asi Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Karakter Anak. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 2(4), 341–354.

Erofeeva, K. L. (2020). Vladimir Soloviev on the Mission of Art: The Modern Aspects. Interactive Science, 4 (50). https://doi.org/10.21661/r-530868

Gamaleal, I. C. (2024). The Influence of Christian Religious Education on Attitudes of Tolerance Among Religious Communities. Ministries and Theology, 2(1), 27–37.

Joseph, L. S. (2023). Moderation of religion in the family from the perspective of Christian Religious Education. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 3(2). https://doi.org/10.52489/jupak.v3i2.146

Juniartha, M. G., & Arimbawa, I. K. S. (2020). Merawat Kerukunan Hidup Umat Beragama dalam Pandangan Hindu. Widya Duta: Jurnal Ilmiah Ilmu Agama Dan Ilmu Sosial Budaya, 15(2).

Lie, R. (2024). Peran Guru Agama dalam Membangun Moderasi Beragama di Sekolah Negeri dan Swasta Bogor. Proceeding National Conference of Christian Education and Theology, 2(1), 62–71. https://doi.org/10.46445/nccet.v2i1.849

Made, Y. A. D. N., & Asri, Y. (2023). Penguatan Nilai Moderasi Beragama Melalui Ajaran Agama Hindu. Jnanasiddhanta: Jurnal Teologi Hindu, 4(2), 141–151.

Mandala, Y., & Tari, E. (2023). Pengajaran Yesus Tentang Toleransi Dalam Masyarakat Majemuk. Melo: Jurnal Studi Agama-Agama, 3(2). https://doi.org/10.34307/mjsaa.v3i2.155

Melan, M., Gomor, O., Yappo, Y., & Sarmauli, S. (2024). Spiritualitas Sosial Yang Bersumber dari Kristus. Jurnal Magistra, 2(2), 110–120.

Narayanti, P. S. (2019). Growing up in hinduism: the unexpected transformation of hinduism in tolerance and justice. International Proceeding on Religion, Culture, Law, Education, and Hindu Studies, 9–17.

Orpasanna, A. N., & Sahari, G. (2024). Studi Eksegesis Matius 22: 37 Tentang Makna Kasih Kepada Allah Dan Sesama Manusia Dan Impementasinya Bagi Kehidupan Masa Kini. Views: Jurnal Teologi Dan Biblika, 2(3), 196–211.

PRT, Paramma & Kabanga, L. (2021). Studi Kualitatif Terhadap Indigenous People Papua Yang Terpapar GlobalisasiI Budaya Melalui Relasi Sosialnya Dengan Pendatang. Jurnal SOSIO DIALEKTIKA, 6(1), 84–104. https://doi.org/10.31942/sd.v6i1.4586

Pusparani, K., Astawa, I. N. T., Utami, L. K. D., & Dwijayanti, D. A. P. (2020). Kosmologi Hindu Dalam Konsep Purusa Dan Pradhana Pada Palinggih Kiwa Tengen Di Pura Besakih. Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 3(2).

Rantung, D. A. (2024). A proposal of multicultural relation: Christian religious education and religious moderation. HTS Teologiese Studies/Theological Studies, 80(1).

Sagala, D. A. (2020). Principles And Characters Of Religious Moderation In Christian Religious Education. Journal DIDASKALIA, 3(2). https://doi.org/10.33856/didaskalia.v3i2.185

Setiawan, I. G. N. O. P. (2025). Mengenal Banten Prayascitta Sebagai Penyeimbang Perilaku Di Bhuwana Agung Dan Bhuwana Alit Untuk Penjatuhan Sanksi Adat Di Bali. JIS SIWIRABUDA, 3(1).

Suasthi, I. G. A., Suda, I. K., & Suwardani, N. P. (2019). Building religious behavior for grhasta ashrama based on tri hita karana. International Journal of Humanities, Literature & Arts. https://doi.org/10.31295/ijhla.v2n1.93

Sutrisno, N. S., & A.A. Ngurah Anom Kumbara. (2022). Cultural Adaptation Strategies of the Bali Hindu Community Within the Multicultural Society in Patoman, Banyuwangi. Vidyottama Sanatana: International Journal of Hindu Science and Religious Studies, 6(2). https://doi.org/10.25078/vidyottama.v6i2.1811

Wijana, I. N. (2023). Values of Religious Moderation in Hindu Religious Education and Civil Lesson Materials at the High School Level in West Nusa Tenggara Indonesia. Journal of Social Research, 2(11). https://doi.org/10.55324/josr.v2i11.1500

Zalewska-Pawlak, M. (2023). Art on the Background of Transition of Values. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, Sectio J – Paedagogia-Psychologia, 35(4). https://doi.org/10.17951/j.2022.35.4.19-29




DOI: https://doi.org/10.30596/ihsan.v8i1.25909

DOI (PDF): https://doi.org/10.30596/ihsan.v8i1.25909.g15334

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


DESKRIPSI GAMBAR

 

DESKRIPSI GAMBAR

 

Online ISSN:2685-9882

This work is licensed under CC BY-NC-ND 4.0