Meningkatkan Literasi dan Ketertarikan Masyarakat Kota Denpasar terhadap AI Tanpa Hambatan Pemrograman

Willybrodus Stephanus Da Costa; Kadek Devi Kalfika Anggria Wardani; Anak Agung Ngurah Eddy Supriyadinata Gorda

doi:10.30596/ihsan.v8i1.26368

Meningkatkan Literasi dan Ketertarikan Masyarakat Kota Denpasar terhadap AI Tanpa Hambatan Pemrograman

Willybrodus Stephanus Da Costa, Kadek Devi Kalfika Anggria Wardani, Anak Agung Ngurah Eddy Supriyadinata Gorda

Abstract

Program kerja praktik ini bertujuan meningkatkan literasi dan ketertarikan masyarakat Kota Denpasar terhadap kecerdasan buatan (AI) melalui pendekatan No-Code AI yang inklusif. Kegiatan dilaksanakan bersama CV. Sinar Teknologi Indonesia dengan memanfaatkan platform n8n dan layanan Fonnte untuk merancang chatbot edukatif berbasis WhatsApp. Kontribusi baru dari program ini adalah memberikan akses pembelajaran AI tanpa hambatan pemrograman, sehingga masyarakat dari berbagai latar belakang dapat langsung mempraktikkan penerapan AI yang sederhana. Hasil awal menunjukkan peningkatan pemahaman, antusiasme, dan kepercayaan diri peserta dalam menggunakan otomasi berbasis AI. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan edukasi praktis berbasis No-Code lebih efektif dalam menumbuhkan literasi AI, serta berimplikasi pada perluasan teknologi secara inklusif di tingkat komunitas.

Keywords

Kecerdasan Buatan, No-Code AI, n8n, Literasi Digital, Pemberdayaan Masyarakat

Full Text:

PDF

References

Aditia Ramaìdhaìni, Maìulaìnaì Dwi Yaìntoro, Muhaìmmaìd Faìrhaìn Akmaìl, Muhaìmmaìd Maìhfud, & Faìuzi. (2025). Chaìtbot Otomaìtis Deìngaìn N8n Daìn Ai Untuk Anaìlisis Daìtaì Daìn Peìlaìporaìn Haìsil. Jurnaìl Riseìt Teìknik Komputeìr, 2(2), 18–23. Https://Doi.Org/10.69714/X1p94182

Afriyeìni, E., Chaìndraì, B., & Taìnjung, A. (2024). Ideìntifikaìsi Praìktik Keìrjaì Laìpaìngaìn daìlaìm Meìningkaìtkaìn Kompeìteìnsi Maìhaìsiswaì.

Andaìni, P., & Friyaìtmi, F. (2025). Peìngaìruh Peìmaìnfaìaìtaìn Artificiaìl Inteìlligeìnceì daìn Liteìraìsi Digitaìl teìrhaìdaìp Keìmaìmpuaìn Beìrpikir Kritis. JIIP - Jurnaìl Ilmiaìh Ilmu Peìndidikaìn, 8(6), 6241–6246. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i6.8142

Anitaì Caìndraì Deìwi. (2025). Straìteìgi Peìmbeìlaìjaìraìn Baìhaìsaì Indoneìsiaì Beìrbaìsis Ai Daìlaìm Meìningkaìtkaìn Liteìraìsi Digitaìl Siswaì. Jurnaìl Peìndidikaìn Daìn Peìmbeìlaìjaìraìn, 5(1), 01–05. https://doi.org/10.62388/jpdp.v5i1.517

Distrik, I. W., Ertikaìnto, C., Purwaìti, Y. S., Saìreìgaìr, A., & Ab Raìhmaìn, N. F. (2024). Digitaìl Probleìm-Baìseìd Worksheìeìt With 3D Paìgeìflip: aìn Effort To Addreìss Conceìptuaìl Undeìrstaìnding Probleìms aìnd Enhaìnceì Digitaìl Liteìraìcy Skills. Jurnaìl Peìndidikaìn IPA Indoneìsiaì, 13(1), 116–127. https://doi.org/10.15294/jpii.v13i1.48604

Fitriaìni, F., & Arfini, B. D. (2025). Peìmaìnfaìaìtaìn Artificiaìl Inteìlligeìnceì (AI) untuk Meìningkaìtkaìn Keìmaìmpuaìn Liteìraìsi Maìhaìsiswaì. 11. https://doi.org/10.33394/jtni.v11i1.16739

Fitriaìnaìndaì Maìmeìsaìh, S., Sumuaìl, S. D. M., & Leìngkong, J. S. J. (2024). Maìnaìjeìmeìn praìkteìk keìrjaì laìpaìngaìn paìdaì prograìm keìaìhliaìn teìknik komputeìr daìn jaìringaìn di SMK Primaì Seìjaìhteìraì Kotaìmobaìgu. In Acaìdeìmy of Educaìtion Journaìl (Vol. 15, Issueì 1). Onlineì.

Kim, J. Y., Haìsaìn, A., Keìllogg, K. C., Raìtliff, W., Murraìy, S. G., Sureìsh, H., Vaìllaìdaìreìs, A., Shaìw, K., Tobeìy, D., Vidaìl, D. E., Lifson, M. A., Paìteìl, M., Raìji, I. D., Gaìo, M., Kneìchtleì, W., Taìng, L., Baìlu, S., & Seìndaìk, M. P. (2024). Deìveìlopmeìnt aìnd preìliminaìry teìsting of Heìaìlth Equity Across theì AI Lifeìcycleì (HEAAL): A fraìmeìwork for heìaìlthcaìreì deìliveìry orgaìnizaìtions to mitigaìteì theì risk of AI solutions worseìning heìaìlth ineìquitieìs. PLOS Digitaìl Heìaìlth, 3(5). https://doi.org/10.1371/journaìl.pdig.0000390

Maìrín, Y. R., Caìro, O. C., Rituaìy, A. M. C., Llaìnos, K. A. G., Peìreìz, D. T., Baìrdaìleìs, E. S., Tueìstaì, J. N. A., & Saìntos, R. C. (2025). Ethicaìl Chaìlleìngeìs Associaìteìd with theì Useì of Artificiaìl Inteìlligeìnceì in Univeìrsity Educaìtion. Journaìl of Acaìdeìmic Ethics. https://doi.org/10.1007/s10805-025-09660-w

Ng, D. T. K., Leìung, J. K. L., Chu, S. K. W., & Qiaìo, M. S. (2021). Conceìptuaìlizing AI liteìraìcy: An eìxploraìtory reìvieìw. Computeìrs aìnd Educaìtion: Artificiaìl Inteìlligeìnceì, 2, 100041. https://doi.org/10.1016/j.caìeìaìi.2021.100041

Raìkhmaìwaìti, L., Puspitaìningaìyu, P., & Haìryudo, S. I. (2025). Peìnguaìtaìn Liteìraìsi Akaìdeìmik Meìlaìlui Peìlaìtihaìn Keìteìraìmpilaìn Peìnulisaìn Ilmiaìh Meìnggunaìkaìn Aplikaìsi Chaìtbot AI Abstraìk Peìndaìhuluaìn. JIA (Jurnaìl Impleìmeìntaìsi Abdimaìs), 2(1), 31–36.

Sonni, A. F., Maìu, M., Akbaìr, M., & Putri, V. C. C. (2025). AI aìnd Digitaìl Liteìraìcy: Impaìct on Informaìtion Reìsilieìnceì in Indoneìsiaìn Socieìty. Journaìlism aìnd Meìdiaì, 6(3), 100. https://www.mdpi.com/2673-5172/6/3/100

Yusuf, M. (2024).Peìnggunaìaìn Artificiaìl Inteìlligeìnceì (AI) Daìlaìm Meìningkaìtkaìn Liteìraìsi Digitaìl Paìdaì Leìmbaìgaì Peìndidikaìn Islaìm. AKSI: Jurnaìl Maìnaìjeìmeìn Peìndidikaìn Islaìm, 2(2), 109–118. https://doi.org/10.37348/aìksi.v2i2.360

DOI: https://doi.org/10.30596/ihsan.v8i1.26368

DOI (PDF): https://doi.org/10.30596/ihsan.v8i1.26368.g15340

Refbacks

There are currently no refbacks.

Online ISSN:2685-9882

This work is licensed under CC BY-NC-ND 4.0