.png)
Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pelatihan Perancangan Modul Pembelajaran Kreatif dan Berdiferensiasi pada Implementasi Kurikulum Merdeka di UPT SPF SDN 105289 Kolam
Abstract
Mitra dalam kegiatan Program Kemitraan Masyarakat ini adalah UPT SPF SDN 105289 Kolam, yang beralamat di Jalan Rukun, Kolam, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara. Permasalahan utama yang dihadapi mitra meliputi kurangnya pemahaman guru terhadap Kurikulum Merdeka serta rendahnya keterampilan guru dalam merancang pembelajaran berdiferensiasi. Untuk menjawab tantangan tersebut, tim pelaksana PKM menawarkan serangkaian solusi berupa pelatihan intensif mengenai Kurikulum Merdeka, workshop dan diskusi interaktif, penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), serta pelatihan perancangan dan simulasi pembelajaran berdiferensiasi yang dilanjutkan dengan kegiatan pendampingan dan mentoring berkelanjutan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui lima tahapan utama, yaitu sosialisasi program, pelatihan, penerapan teknologi dalam pembelajaran, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutan program melalui partisipasi aktif mitra. Hasil dan dampak kegiatan menunjukkan bahwa guru di UPT SPF SDN 105289 Kolam memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang Kurikulum Merdeka, khususnya dalam merancang pembelajaran berbasis capaian. Selain itu, terjadi peningkatan kemampuan guru dalam merancang serta menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, diikuti dengan terbangunnya komitmen bersama untuk mengimplementasikan pembelajaran yang berpihak pada siswa. Kegiatan ini juga menghasilkan dokumen RPP dan modul praktik pembelajaran berdiferensiasi yang dapat digunakan sebagai acuan dalam pelaksanaan pembelajaran berkelanjutan di sekolah mitra.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Asmara, H. (2025). The implementasi dan evaluasi pjok kurikulkum merdeka belajar. Aksararaga, 7(2), 80-84. https://doi.org/10.37742/aksararaga.v7i2.136
Dewi, M. (2022). Melaksanakan pendampingan bimbingan belajar bagi anak usia sd pada masa pandemi covid-19. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(2), 77-83. https://doi.org/10.55606/jpmi.v1i2.342
Fijianto, D., Rejeki, H., & Aryati, D. (2021). Peningkatan kesehatan masyarakat dengan diabetes melitus di desa proto kecamatan kedungwuni kabupaten pekalongan. Community Empowerment, 6(4), 602-609. https://doi.org/10.31603/ce.4464
Hubaedah, A., Nuraini, I., Andarwulan, S., & Ningrum, N. (2023). Cegah stunting dengan pemberian mp-asi yang beragam dan bergizi. Jurnal Penamas Adi Buana, 7(01), 98-105. https://doi.org/10.36456/penamas.vol7.no01.a7866
Irmaningrum, R., Zativalen, O., & Nurhidayat, M. (2023). Pelatihan model dan media pembelajaran inovatif pada kurikulum merdeka. Prima Abdika Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4), 455-464. https://doi.org/10.37478/abdika.v3i4.3344
Kusmaryono, I. and Ubaidah, N. (2022). Upaya peningkatan kreativitas guru melalui pelatihan pembuatan teka-teki silang sebagai alat bantu pembelajaran matematika di sekolah da. Dinamisia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(5), 1160-1167. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v6i5.10682
Langitan, R., Agusrianto, A., Oktavia, D., & Manggasa, D. (2022). Edukasi mitigasi bencana meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat menghadapi bencana gempa bumi. Madago Community Empowerment for Health Journal, 1(2), 40-45. https://doi.org/10.33860/mce.v1i2.1096
Marisana, D., Iskandar, S., & Kurniawan, D. (2023). Penggunaan platform merdeka mengajar untuk meningkatkan kompetensi guru di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 139-150. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4363
Marleny, F., Fitriansyah, M., Saputri, W., Emiliya, R., & Fitriansyah, M. (2023). Edukasi pembelajaran dini untuk mengembangkan keterampilan berpikir komputasi siswa. Majalah Ilmiah Upi Yptk, 1-6. https://doi.org/10.35134/jmi.v30i1.141
Nuraeni, N. and Gunawan, I. (2022). Sosialisasi pendidikan inklusif dalam rangka meningkatkan kompetensi guru pendidikan anak usia dini. Community Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 119-123. https://doi.org/10.51878/community.v1i2.856
Nurcahyono, N. (2023). Strategi pengembangan kompetensi calon guru sd terhadap penerapan kurikulum merdeka. jciee, 1(1), 1-10. https://doi.org/10.33830/jciee.v1i1.5308
Qisthon, A., Wanniatie, V., Ermawati, R., & Sirat, M. (2023). Diseminasi tata laksana reproduksi, kesehatan, dan sanitasi kandang serta aplikasi pengobatan massal ternak sapi potong di desa tambak jaya kecamatan way tenong kabupaten lampung barat. JPFP, 2(1), 143. https://doi.org/10.23960/jpfp.v2i1.7036
Satiti, W., Nasrulloh, M., Zuhriawan, M., Faidah, R., Hasbulloh, M., & Iskandar, A. (2022). Pendampingan pembelajaran dimensi tiga di ma al-ihsan kalikejambon menggunakan mobile learning artic. Jumat Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 118-123. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v3i3.3259
Tarjiah, I., Supena, A., Kurniawan, E., Putra, D., & Prasetyo, B. (2023). Implementasi metode role playing dengan media kartu bergambar untuk anak berkebutuhan khusus di rusunawa jatinegara kaum. Suluah Bendang Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 23(2), 9. https://doi.org/10.24036/sb.04900
Wulandari, I., Oktaviani, N., Acesta, A., & Khaerunnisa, H. (2025). Peningkatan penguasaan kompetensi profesional guru sekolah dasar negeri maleber selaras kurikulum merdeka. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(12), 5640-5647. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i12.2044
Yaqin, R., Demeianto, B., Siahaan, J., Abrori, M., Tumpu, M., Priharanto, Y., … & Lagsmana, T. (2023). Peningkatan kompetensi permesinan melalui pembelajaran praktik pada siswa smk perikanan provinsi riau. Adimas Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 85-94. https://doi.org/10.24269/adi.v7i2.6082
DOI: https://doi.org/10.30596/ihsan.v8i1.26984
DOI (PDF): https://doi.org/10.30596/ihsan.v8i1.26984.g15343
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Online ISSN:2685-9882
This work is licensed under CC BY-NC-ND 4.0 
