Kecenderungan Mahasiswa Akuntansi Melakukan Kecurangan Akademik Dengan Pendekatan Fraud Pentagon
Abstract
Tujuan Penelitian: bertujuan untuk memahami kecenderungan mahasiswa akuntansi melakukan kecurangan akademik dengan pendekatan fraud pentagon dengan memahami faktor tersebut, langkah strategis dapat dirancang untuk meminimalkan risiko kecurangan akademik
Metode Penelitian: adalah kuantitatif, dimana data diperoleh melalui pendistribusian kuesioner ke mahasiswa akuntansi, kemudian dianalisis menggunakan teknik statistik untuk menguji pengaruh masing-masing variabel.
Originalitas/Novelty: Penelitian ini menggabungkan teori Fraud Pentagon dalam konteks kecurangan akademik mahasiswa, yang masih jarang dibahas secara bersamaan.
Hasil Penelitian: Berdasarkan hasil temuan, ditemukan adanya pengaruh positif signifikan dari faktor-faktor dalam pendekatan Fraud Pentagon (seperti tekanan, kesempatan, rasionalisasi, kemampuan, dan arogansi) terhadap kecenderungan mahasiswa akuntansi melakukan kecurangan akademik.
Implikasi: Dapat menjadi dasar bagi perumusan kebijakan akademik yang lebih efektif, seperti penguatan pengawasan ujian, penerapan sistem anti-plagiarisme, serta sanksi edukatif. Institusi juga disarankan mengadakan pembinaan etika secara berkelanjutan guna menanamkan nilai integritas pada mahasiswa.
Research Objective: to understand the tendency of accounting students to commit academic fraud using the fraud pentagon approach. By understanding these factors, strategic measures can be designed to minimize the risk of academic fraud.
Research Method: quantitative, where data was obtained through the distribution of questionnaires to accounting students, then analyzed using statistical techniques to test the influence of each variable.
Originality/Novelty: This study combines the Fraud Pentagon theory in the context of academic cheating among students, which has rarely been discussed together.
Research Findings: Based on the findings, there is a significant positive influence of the factors in the Fraud Pentagon approach (such as pressure, opportunity, rationalization, ability, and arrogance) on the tendency of accounting students to engage in academic cheating.
Implications: This can serve as a basis for formulating more effective academic policies, such as strengthening exam supervision, implementing anti-plagiarism systems, and imposing educational sanctions. Institutions are also advised to conduct ongoing ethics training to instill integrity values in students.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Akib, M., Sari, M., Mirosea, N., & Ashari, R. (2023). JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Fraud triangle dimensions on academic fraud behavior-NC-SA license (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0) Corresponding Author. 9(3), 1205–1214. https://doi.org/10.29210/0202312112
Alfian, N., & Rahayu, R. P. (2021). Pengaruh Fraud Pentagon terhadap Perilaku Kecurangan Akademik. AKTIVA Jurnal Akuntansi dan Investasi (Vol. 6, Issue 1).
Amin, M. L., Dhorivun, A., & Sintawati, A. D. (2021). Pengaruh Dimensi Fraud Diamond Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik ( Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Sektor Publik Politeknik Negeri Jember ). 9(3), 380–388.
Amyulianthy, R., Tejokusumo, I., & Amyulianthy, N. (2022). Audit Pemerintah dan Indikasi Tindak Pidana Korupsi. JRB-Jurnal Riset Bisnis, 5(2), 110–129. https://doi.org/10.35814/jrb.v5i2.1468
Ananda Saidina, D., & Nurhidayati dan Cholid Mawardi, H. M. (2017). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK DALAM PERSPEKTIF FRAUD TRIANGLE PADA MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS ISLAM MALANG.
Arianto, B., Octari Dinata, R., Ridhawati Stefani Lily Indarto, R., Kenn Syahrir Arief Yanto Rukmana, D., & Yusran IGP Ratih Andaningsih, M. (n.d.). AKUNTANSI FORENSIK. www.getpress.co.id
Becker, D., Connolly, J., Lentz, P., & Morrison, J. (2006). Using The Business Fraud Triangle To Predict Academic Dishonesty Among Business Students. 10(1), 18. Retrieved from https://www.questia.com/library/journal/1G1- 166778518/using-the-business-fraud-triangle-to-predict-academicDewi, I., & Pertama, I. (2020). Perilaku kecurangan akademik mahasiswa akuntansi: Dimensi fraud diamond. JIA (Jurnal Ilmiah Akuntansi). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIA/article/view/25949
Dewi, S. N. (2020). Advance : Jurnal Akuntansi. 8(1), 12–21. https://e-journal.stie-aub.ac.id/index.php/advance
Fadersair, K., Kristen, U., & Wacana, K. (n.d.). PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK MAHASISWA AKUNTANSI : DIMENSI FRAUD PENTAGON (STUDI KASUS PADA MAHASISWA PRODI AKUNTANSI UKRIDA). Jurnal Akuntansi Bisnis, 12(2). https://doi.org/10.30813/jab.v12i2.1766
Fadri, N., & Khafid, M. (2018). Economic Education Analysis Journal Info Artikel. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj
Febriana, N. R. (2020). Analisis pengaruh dimensi fraud pentagon terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa pada uji kompetensi. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB, 8(1). https://jimfeb.ub.ac.id/index.php/jimfeb/article/view/6286
Ghozali, I. (2011). Aplikasi analisis Multivariate Dengan Program SPSS 19. Edisi Kelima. Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang: Indonesia
Ghozali, Imam, Hengky Latan, (2015), Konsep Teknik Aplikasi Menggunakan Smart PLS 3.0 untuk Penelitian Empiris, Semarang: Badan Percetakan Undip
Hariri, H., Pradana, A. W. S., & Rahman, F. (2018). Mendeteksi Perilaku Kecurangan Akademik Dengan Perspektif Fraud Diamond Theory. JU-Ke (Jurnal Ketahanan Pangan), 2(1), 1–11.
Hersa Rahmadina, L., Nugrahesthy Sulistya Hapsari, A., Ekonomika dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, F., Kunci, K., & Akademik, K. (2020). AkMen FRAUD TRIANGLE SEBAGAI MOTIF NIAT MELAKUKAN KECURANGAN AKADEMIK. 17, 77–89.
Herawaty, N., & Masbirorotni, A. (2022). The Impacts of the Fraud Diamond Dimension, Religiosity, and Misuse of Information Technology on Student Academic Dishonesty. Indonesian Research Journal in Education , 6(2), 362– 375.
Hidayah, & Sholiqin. (2022). PENGARUH FRAUD DIAMOND TERHADAP PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK MAHASISWA DENGAN DUA FAKTOR MODERASI. 8, 163–173.
Kurniawati, A., & Abubakar Arif. (2023). PENGARUH FRAUD PENTAGON DAN PENYALAHGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK (STUDI PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PERGURUAN TINGGI DI JAKARTA). Jurnal Ekonomi Trisakti, 3(1), 1669–1678. https://doi.org/10.25105/jet.v3i1.16167
Liana, W., & Nazhatut Thullab Al-Muafa Sampang, U. (2025). EDUKASI ANTI FRAUD SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN KECURANGAN AKADEMIK SISWA. In Communnity Development Journal (Vol. 6, Issue 1).
Marisa, A., & Susilowati, E. (2024). SIKAP BELA NEGARA SEBAGAI KONTROL DIRI DALAM MEMINIMALISIR PERILAKU KECURANGAN DIPANDANG DARI PERSPEKTIF FRAUD DIAMOND. Bisnis Dan Keuangan TRANSEKONOMIKA | VOLUME, 4(4). https://transpublika.co.id/ojs/index.php/Transekonomika
Munirah, A., & Nurkhin, A. (2018). Economic Education Analysis Journal Info Artikel. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj
Naufal, M. D., & Aisyah, M. N. (2019). Pengaruh Fraud Triangle, Religiusitas, dan Self Efficacy Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik. Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(7). https://journal.student.uny.ac.id/index.php/kpai/article/view/16484
Ningrum, S. R. K., Riwajanti, N. I., & Handayawati, K. U. (2020). Tinjauan Kecurangan Akademik dari Perspektif Fraud Diamond. Jurnal Riset Dan Aplikasi: Akuntansi Dan Manajemen, 4(3), 298–304. https://doi.org/10.33795/jraam.v4i3.006
Novita, N., & Jannah, F. (2022). How do fraud diamond and procrastination trigger cheating behavior in online learning during the Covid-19 pandemic ? 12(2), 231–246. https://doi.org/10.14414/tiar.v12i2.2922
Nurjanah, Y., & Anggraeni, E. P. (2021). Pengaruh Dimensi Fraud Diamond dan Penyalahgunaan Teknologi Informasi terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi Saat Perkuliahan Online. JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia), 5(2), 11. https://doi.org/10.36339/Jaspt.V5i2.462
Nurkhin, A., Pendidikan, P., Akuntansi, E., & Ekonomi, F. (2018). ANALISIS PENGARUH DIMENSI FRAUD DIAMOND TERHADAP PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNNES. Liabilities Jurnal Pendidikan Akuntansi, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.30596/ljpa.v1i1.2026
Rahmawati, S., & Susilawati, D. (2019). PENGARUH DIMENSI FRAUD DIAMOND DAN RELIGUISITAS TERHADAP PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK MAHASISWA. Jurnal Akuntansi Trisakti, 5(2), 269–290. https://doi.org/10.25105/jat.v5i2.4857
Ridhayana, R., Ansar, R., & Mahdi, S. A. H. (2018). Pengaruh fraud triangle dan tingkat religiusitas terhadap perilaku kecurangan akademik (studi pada mahasiswa s-1 Universitas Khairun). Jurnal TRUST Riset Akuntansi, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.33387/jtrans.v5i2.959
Saidina, D. A., Nurhidayati, H., & Mawardi, M. C. (2017). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Kecurangan Akademik dalam Perspektif Fraud Triangle pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Islam Malang. Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi, 6(1), 25–38. http://riset.unisma.ac.id/index.php/jra/article/view/314
Sihombing, M., & Budiartha, I. K. (2020). Analisis Pengaruh Fraud Triangle Terhadap Kecurangan Akademik (Academic Fraud ) Mahasiswa Akuntansi Universitas Udayana. E-Jurnal Akuntansi, 30(2), 361. https://doi.org/10.24843/eja.2020.v30.i02.p07
Tuanakotta, T. M. (2019). Akuntans Forensik & Audit Investigatif (2nd ed.). Salemba Empat.
Wolfe, D. T., & Hermanson, D. R. (2004). The Fraud Diamond : Considering the Four Elements of Fraud. 12, 38–42
Warni, P., & Margunani, M. (2022). Pengaruh Dimensi dalam Fraud Diamond dan Penyalahgunaan Teknologi Informasi Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik. Business and Accounting Education Journal, 3(1), 36–49. https://doi.org/10.15294/baej.v3i1.59275
Yudiana, A. P., & Lastanti, H. S. (2017). Analisis pengaruh dimensi fraud diamond terhadap perilaku kecurangan akademik Mahasiswa Fakultas Ekonomi (studi empiris Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Trisakti). Jurnal Akuntansi Trisakti, 4(1), 1–21.
DOI: https://doi.org/10.30596/jakk.v8i2.25535
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jurnal Akuntansi dan Keuangan Kontemporer (JAKK) is abstracting & indexing in the following databases:
