Analisis Program Roots Dalam Menangani Masalah Perundungan Di Smk Negeri 7 Medan

Sutriwani Hulu, University of North Sumatera, Erni Asneli Asbi, Universitas Sumatera Utara
Received: 2025-10-22
Accepted: 2026-10-29
Published: 2026-09-05

Abstract


Bullying is one of the problems highlighted by the government and international organizations. Indonesia has even occupied the first position with the highest bullying cases in ASEAN, which is as much as 84%, so there is a need for prevention and handling. The Roots program comes as one of the school-based programs that involves students as agents of change. This program is in line with Permendikbud No.82. This program is in line with Permendikbud No.82 of 2015 concerning the prevention and control of violence in the education unit environment. This study aims to identify bullying problems that occur at SMK Negeri 7 Medan and analyze the Roots program in dealing with bullying problems at SMK Negeri 7 Medan. The indicators used include the definition of bullying, types of bullying and mandatory activities in the Roots program. The method used in this research is a qualitative method with a descriptive approach. The data collection techniques used were observation, interview, and documentation. The informant retrieval technique was carried out using purposive sampling technique. The total number of informants was 14 people for field studies through interviews. The results showed that informants had a fairly good understanding of bullying and its types. The types of bullying that occur in schools are verbal bullying, direct non-verbal bullying, indirect non-verbal bullying, and cyberbullying. The results showed that the Roots program was considered quite helpful in reducing and overcoming bullying through prevention efforts and increasing student understanding, although its implementation was still not optimal.

Keywords: Bullying, Roots Program, State Vocational School 7 Medan


Full Text:

PDF

References


Handayani, Eka S.(2022). Kesehatan Mental Hygiene. Banjarmasin: Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari

Kemendikbudristek, (2021). Petunjuk Pelaksanaan Program Roots Indonesia Program Pencegahan Perundungan Berbasisi Sekolah. Pusat Penguatan Karakter.

Lubis, Lahmuddin. (2007). Bimbingan Konseling Islami. Jakarta : Hijri Pustaka Utama Nuryanti, L. (2008). Psikolgi Anak. Jakarta : PT. Indeks

Paroli H. (2023). Struktur dan Perilaku Organisasi. Jawa Barat : CV. Aksara Global Akademia. Santorck, W.J (2011) Masa Perkembangan Anak Children. Jakarta : Salemba Humanika.

Satirdaman Monty P, et al., (2021). Optimalisasi Kesejahteraan Psikologis di Masa Pandemi. Jakarta : LPPI UNTAR (UNTAR Press)

Sugiyono. (2022). Metode Peneltian Kualitatif (Untuk penelitian yang bersifat : eksploratif, enterpretif, interaktif dan konstruktif).Bandung : Alfabeta.

Supriyatno. (2021), STOP Perundungan/Bullying Yuk!. Jakarta : Direkotat Sekolah Dasar.

Almira, N. S., & Marheni, A. (2021). Analisis Fenomenologis Interpretatif tentang definisi bullying dan harga diri bagi korban bullying. Jurnal Psikologi Integratif, 9(2), 209-224.

Dabura, M. E., & Kepalet, P. (2023). School Strategy in Overcoming Students' Bullying Behavior at SMP Negeri 44 ST. Petrus Kloangpopot Kloangpopo Village, Doreng District, Sikka District. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, 3(2), 48-53.

Devi, K. J. F., Hamka, H., & Istania, R. (2024). Analisis Implementasi Program Roots Indonesia dalam Penuntasan Isu Perundungan: Studi Kasus pada Beberapa Satuan Pendidikan di DKI Jakarta. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(1), 62-84.

Fatia, F. N. (2019). Analisis kesiapan dan penerimaan siswa dalam penerapan Ujian Semester Berbasis Komputer (USBK) pada SMAN 90 Jakarta (Bachelor's thesis, Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta).

Khair, H. (2021). Peran Lembaga pendidikan dalam masyarakat di era modern. Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan Kemasyarakatan, 12(2), 24-36.

Mariyanti, S. (2017). Profil psychological well being mahasiswa reguler program studi psikologi semester 1 di universitas esa unggul. Jurnal Psikologi: Media Ilmiah Psikologi, 15(2).

Munthe, A. P. (2015). Pentingnya Evaluasi Program Di Institusi Pendidikan: Sebuah Pengantar, Pengertian, Tujuan Dan Manfaat. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(2), 1-14.

Marhaely, S., Purwanto, A., Aini, R. N., Asyanti, S. D., Sarjan, W., & Paramita, P. (2024). Literature review: Model edukasi upaya pencegahan bullying untuk sekolah. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5(1), 826- 834.

Muzdalifah Mashuddin, M. R. (2022). Perilaku Bullying Di Sma Negeri 1 Maros. Pinisi Journal Of Sociology Education Review, 142-152.

Novitasari, S., Ferasinta, F., & Padila, P. (2023). Faktor Media terhadap Kejadian Bullying pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Kesmas Asclepius, 5(1), 1-7.

Purwanto, A. (2020). Piaget Versusvygotsky: Implikasi Pendidikan Antara Persamaan Dan Perbedaan. Journal of Industrial Engineering & Management Research.

Rizal, R. S. (2021). Bentuk Dan Faktor Perundungan Pada Siswa SMP . Jurnal Imiah Psikologi , 129-136.

Ryff, C. D., & Singer, B. H. (2008). Know thyself and become what you are: A eudaimonic approach to psychological well-being. Journal of Happiness Studies: An Interdisciplinary Forum on Subjective Well-Being, 9(1), 13–39.

Ryff, C. D. (1989). Happiness Is Everything or Is It? Explorations on the Meaning of Psychological Wellbeing.

Journal of Personality and Social Psychology, 57, 1069 - 1081.

Ryff, C. D. (1995). Psychological well-being in adult life. Current Directions in Psychological Science, 4(4), 99–104.

Sari, S. L., & Suryanto, D. (2024). Efektivitas Program Roots Indonesia Dalam Mengurangi Perundungan Di Sekolah (Studi Komparatif SMPN Banuhampu Kabupaten Agam Dan UPTD SMP N 1 Kec. Payakumbuh Kabupaten Lima Puluh Kota). Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (Jrpp), 7(4), 14029-14039.

Sari, S. L., & Suryanto, D. (2024). Efektivitas Program Roots Indonesia Dalam Mengurangi Perundungan Di Sekolah (Studi Komparatif Smpn 1 Banuhampu Kabupaten Agam Dan Uptd Smp N 1 Kec. Payakumbuh Kabupaten Lima Puluh Kota). Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (Jrpp), 7(4), 14029-14039.

Sukmawati, I., Fenyara, A. H., Fadhilah, A. F., & Herbawani, C. K. (2021). Dampak bullying pada anak dan remaja terhadap kesehatan mental. In Prosiding Seminar Nasional Kesehatan Masyarakat 2022 (Vol. 2, No. 1, pp. 126-144).

Trihastuti, M. C. W., & Anindya, R. (2022). Kondisi kesejahteraan psikologis mahasiswa pada masa pandemi covid-19. Psiko Edukasi, 20(2), 107-119.

Trisnani, R. P., & Wardani, S. Y. (2016). Perilaku bullying di sekolah. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 1(1).

Zulkarnain, Z., & Fatimah, S. (2019). Kesehatan mental dan kebahagiaan: Tinjauan psikologi Islam. Mawaizh: Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 10(1), 18-38.

Banjarmasin.tribunnews.com, (2024). Aksi orang tua murid suruh siswa SMA sujud dan menggonggong bak anjing, tak terima anaknya di ledek. https://banjarmasin.tribunnews.com/2024/11/12/aksi- orangtua-murid-suruh-siswa-sma-sujud-dan-menggonggong-bak-anjing-tak-terima-anaknya- diledek

BPMP Provinsi Sumatera Utara. (2023). Kemendikbudristek Gelar Sosialisasi Kepada Dinas Pendidikan se-Indonesia. https://bpmpprovsumut.kemdikbud.go.id/kemendikbudristek-gelar- sosialisasi-kepada-dinas-pendidikan-se-indonesia/

Daftarsekolah.net. (2024). Profil & Data Sekolah SMKN 7 MEDAN, Kota Medan, Sumatera Utara. https://daftarsekolah.net/sekolah/141191/smkn-7-medan

Detikcom. (2024). Terlibat Kasus Bullying, Anak Vincent Rompies Dikeluarkan dari Sekolah https://www.detik.com/bali/berita/d-7204373/terlibat-kasus-bullying-anak-vincent- rompies-dikeluarkan-dari-sekolah. Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

Merdeka.com. (2024). Suara Hati Ibu Yang Anaknya Dipaksa Sujud Dan Gonggong Oleh Ivan Sugianto, Sakit Hati Sampai Pingsan. https://www.merdeka.com/peristiwa/suara-hati-ibu-yang-anaknya-dipaksa- sujud-dan-gonggong-oleh-ivan-sugianto-sakit-hati-sampai-pingsan-235492-mvk.html

Smkn7medan.sch.id. (2023) Profil Sekolah. SMK Negeri 7 Medan. https://smkn7medan.sch.id/read/2/profil-sekolah

Suara.com. (2024). Sesama Orang Tua, Destektif Jubun Angkat Bicara Soal Aksi Pengusaha Paksa Anak SMA Menggonggong. https://www.suara.com/lifestyle/2024/11/16/104411/sesama-orang- tua-detektif-jubun-angkat-bicara-soal-aksi-pengusaha-paksa-anak-sma-menggonggong

Tempo.co. (2024). Sekolah Laporkan Orang Tua Pelaku Bully Ke Polrestabes Subaya, 8 Saksi Di Periksa. https://www.tempo.co/hukum/sekolah-laporkan-orang-tua-pelaku-bullying-ke-polrestabes- surabaya-8-saksi-diperiksa-1167787

Fahham A.M. (2024). Kekerasan Pada Anak Di Satuan Pendidikan. Pusat Analisis Keparlemenan Badan Keahlian Setjen DPR RI.

Permendikbud. No. 111 Tahun 2014 tentang Bimbingan Konseling Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah.

Permendikbud. No.82 Tahun 2015 pencegahan dan penanngulangan tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan. Jakarta

Undang-Undang Republik Indonesia. No.35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas Undang-Undang No.23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak.

Fadhila C. (2022). Komunikasi Persuasif Fasilitator Program “Roots Indonesia” Pada Perundungan Siswa (Studi Pada Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT) Azkiya Bireuen). Universitas Islam Negeri Ar-Raniry. Banda Aceh

Muna A.N. (2023). Manajemen Program Anti-Bullying Berbasis Roots Di Sma N 1 Sayung Demak.UIN Walisongo Semarang.

Pradana I.P. (2024). Implementasi Pencegahan Perilaku Bullying Siswa Di Sekolah Melalui Program Roadmap Of Outstanding Educators (Roots) (Studi Kasus Di Sma Negeri 2 Cibinong, Kabupaten Bogor). Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.




DOI: https://doi.org/10.30596/jisp.v7i2.26912

Refbacks

  • There are currently no refbacks.