Page Header

  

 

  • FOCUS & SCOPE
  • EDITORIAL TEAM
  • REVIEWER
  • AUTHOR GUIDELINES
  • SUBMISSION GUIDELINES
  • PUBLICATION ETHICS
  • PEERS REVIEW PROCESS
  • COPYRIGHT NOTICE
  • OPEN ACCESS POLICY
  • INDEXING
  • PLAGIARISM CHECK
  • REFERENCES MANAGEMENT
  • AUTHOR FEES
  • CONTACT
  • STATISTICS VISITS
 
  • JOURNAL TEMPELATE 
 
 
  • MENDELEY
 
 
  • TURNITIN 

Information
  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians
Journal Content

Browse
  • By Issue
  • By Author
  • By Title
  • Other Journals
  • Categories
Font Size

  • Home
  • About
  • Login
  • Categories
  • Search
  • Current
  • Archives
  • Thesis Abstracts
Home > Archives > Vol 1, No 2 (2018)

Vol 1, No 2 (2018)

Agustus

Table of Contents

Articles

Penerapan Alat Evaluasi Pembelajaran Bertingkat Berdasarkan Taksonomi Bloom Dalam Meningkatkan Kemampuan Berfikir Mahasiswa
Mariati Mariati
PDF
95-111
Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Rabiatu Idawiyah Tambunan, Saidun Hutasuhut
PDF
112-124
Penerapan Strategi Giving Question And Getting Answer Sebagai Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Akuntansi
Sulaiman Effendi, Syarifah Ainah Siregar
PDF
125-137
Pengaruh Inflasi, Kesempatan Kerja Terhadap Pengangguran Terbuka Dan PAD Dengan Pertumbuhan Ekonomi Sebagai Pemoderasi Di Kabupaten/Kota Provinsi Sumatera Utara
Diena Fadhilah, Nurlinda Nurlinda
PDF
138-155
Penerapan Model Pembelajaran The Learning Cell Dengan Bantuan Media Video Dalam Pembelajaran Akuntansi
Henny Zurika Lubis, Putry Ramadhani Sopi Pulungan
PDF
156-167
Analisis Pengaruh Sistem Akuntansi Untuk Pelaporan SAK Entitas Mikro Kecil Dan Menengah Pada Program Peningkatan Penghidupan Masyarakat Berbasis Komunitas Kota Medan (PPMK KOTA MEDAN)
Muhammad Arief, Iman Indrafana KH
PDF
168-180
Pengaruh Pengetahuan Wajib Pajak, Kesadaran Wajib Pajak Terhadap Motivasi Membayar Pajak Dengan Penerapan UU Tax Amnesty Sebagai Variabel Moderating Pada KANWIL DJP SUMUT I MEDAN
Ikhsan Abdullah, Edisah Putra Nainggolan
PDF
181-191


ISSN: 2620-5866