Resiliensi Akademik di SMP Negeri 25 Kota Jambi Setelah Menghadapi Situasi Pandemi

Henni Twentyona Anjelyta

Abstract


The situation faced recently in society has made many changes that have created new challenges that refer to pressure, the same is felt by students in the academic field. The purpose of the study was to describe the level of academic resilience of students at SMP Negeri 25 Jambi City after facing a pandemic situation. This research uses descriptive method with quantitative research type. The data collection technique used a questionnaire while the data analysis technique used the percentage technique. The results showed that the data obtained were that the overall academic resilience of students was in the high category with a percentage (69.46%), which means that students have a high capacity for dealing with pressure in the academic field. The results of this study are expected to have implications for guidance and counseling, namely to make this research an illustration in the provision of counseling guidance services to students, both classical, group and individual services.

Keywords


Resilience; Academic Resilience; Student; Pandemic;

References


Affandi, R.G. & Hastjarjo, T.D. (2011). Pengaruh Tipe Penentuan Tujuan (goal setting) Terhadap Performasi Bahasa Inggris: Dengan Efikasi Diri dan Kemampuan Awal Bahasa Inggris Sebagai Kovariabel. 6(1), 277-288. Jurnal Psikologi

Andriani A & Listiyanidi, A.R. (2017) Peran Kecerdasan Sosial terhadap Resiliensi pada Mahasiswa Tingkat Awal. 4(1), 67-90. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi.

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Tindakan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Dwiastuti, I. dkk. (2021). Perkembangan Penelitian Resiliensi Akademik di Indonesia: Scoping Literature Review. 7(1), 24-35. Jurnal Psikoogi Talenta.

Faturrohma, A. & Sagita, D.D. (2022). Resiliensi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama dalam Mengikuti Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (TMT) di Daerah Khusus Ibukota (DKI) Jakarta. 4(2), 167-178. Bulletin of Counseling and Psychotherapy

Florina, S & Zagoto, L. (2019). Efikasi Diri dalam Proses Pembelajaran. 2(2), 388-389. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP).

Hanson, T.L & Kim, J. (2007). Measuring resilience and youth development: the psychometric properties of the Healthy Kids Survey. (034) 1-163. Issues & Answers: Regional Educational Laboratory (REL) at WestEd.

Harahap, A.C.P. dkk. (2020). Gambaran Resiliensi Akademik Mahasiswa pada Masa Pandemi Covid-19. 10(2),241-246. BKI FITK UINSU: Jurnal Pendidikan dan Konseling.

Hardiansyah. dkk. (2020). Penyusunan Alat Ukur Resiliensi Akademik. 9(3), 185-187. Jurnal Psikologi: Psikostudia

Hendriani, W. (2019). Resiliensi Psikologis. Jakarta Timur: Prenadamedia Group.

Kumala, S & Akmal, S.Z. (2020). Resiliensi akademik dan kepuasan belajar daring di masa pandemi COVID-19: Peran mediasi kesiapan belajar daring. 9(2), 353-368. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia.

Kurnio, Y.D. (2018). Problem Solving Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Di Kelas V Sekolah Dasar. 4(1), 57-59. Jurnal Cakrawala Pendas.

Linggi. dkk. (2021). Efikasi Diri Akademik, Dukungan Sosial, dan Resiliensi Akademik Mahasiswa Perantau Pada Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. 14(2), 217-231. Jurnal Psikologi.

Maharani, L & Mustika, M. (2016). Hubungan Self Awareness Dengan Kedisiplinan Peserta Didik Kelas Viii Di Smp Wiyatama Bandar Lampung ( Penelitian Korelasional Bidang Bk Pribadi ). 03(1), 17-31. Jurnal Bimbingan dan Konseling.

Miratannisa. dkk. (2019). Kemampuan Adaptasi Positif Melalui Resiliensi. 3(2), 70-76. Theory Practice & Research: Journal of Innovative Counselingi.

Munawaroh, E & E.A. Mashudi. (2021). Resiliensi Kemampuan Bertahan dalam Tekanan, dan Bangkit dari Keterpurukan. Semarang: CV. Pilar Nusantara.

Murtiningrum, D. & Pedhu, Y. (2021). Resiliensi Akademik Siswa/Siswi Kelas Vii Dan Viii Sekolah Menengah Pertama Santo Andreas Tahun Ajaran 2020/2021. 19(2), 166-181. Jurnal Psiko-Edukasi.

Pratiwi, Z.R & Kumalasari, D. (2021). Dukungan Orang Tua dan Resiliensi Akademik Pada Mahasiswa. 13(2), 138-147. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA.

Purwanto. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Rahmawati, B.D. dkk. (2019). Resiliensi Psikologis dan Pengaruhnya terhadap Kualitas Hidup terkait Kesehatan pada Remaja di Panti Asuhan. 11(1), 21-30. Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA.

Ramdani. dkk. (2020). Development and Validation of Indonesian Academic Resiliensce Scale Using Rasch Models. 14(1), 105-120. International Journal Of Instruction.

Ruswahyuningsih & Tina A. (2015). Resiliensi Pada Remaja. 1(2), 96-99. Jurnal Psikologib. E-Jurnal Gama JOP.

Sari, S.P. (2020). Resiliensi Mahasiswa dalam Menghadapi Pandemi Covid 19 dan Implikasinya terhadap Proses Pembelajaran. 9(1), 17-18. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application. Sumatera Selatan: Corespondensi University

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&B. Bandung: Alvabeta CV.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&B. Bandung: Alvabeta CV.

Sukardi. (2011). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Sukiyah, N. dkk. (2021). Ketangguhan Mahasiswa Menghadapi Wabah Covid-19. 3(4), 1480-1494. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan.

Sulasamono, B.S. (2012). Problem Solving: Signifikansi, Pengertian, Dan Ragamnya. 28(2), 156-165. Portal Jurnal Elekstronik Universitas Kristen Satya Wacana(UKSW).

Sutja, A. dkk. (2017). Penulisan Skripsi Untuk Prodi Bimbingan da Konseling. Yogyakarta: Wahana Resolusi.




DOI: https://doi.org/10.30596/bibliocouns.v5i3.11471

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
E-mail: jbcons@umsu.ac.id