MOTIVASI BELAJAR SISWA PANTI ASUHAN AISYIYAH SIDOARJO : STUDI KASUS PADA PANTI ASUHAN AISYIYAH SIDOARJO

Ukti Ullu miya, Eko Hardi Ansyah

Abstract


This study aims to determine the types of student motivation at the Aisyiyah Sidoarjo Orphanage, the factors that influence student learning motivation at the Aisyiyah Sidoarjo Orphanage, and the efforts made to increase student motivation. This research was conducted with a qualitative descriptive approach. The subjects in this study were 2 teachers, 3 students, and 1 caregiver at the Aisyiyah Sidoarjo Orphanage. The research results show that there is intrinsic and extrinsic motivation, the factors that influence student learning motivation are interest and lack of support facilities. Efforts are given to increase student motivation is to provide objective value, fulfillment of infrastructure facilities, and intensive assistance to students.


Keywords


Motivation to learn,student achievement,student learning

References


Anni, C. T. (2006). Psikologi belajar. UPT. Unnes Press.

Arikunto, S. (2007). Manajemen penelitian. Rineka cipta. https://www.google.co.id/books/edition/Metodologi_Penelitian_Pendekatan_Multidi/MoI5EAAAQBAJ?hl=jv&gbpv=1&dq=Arikunto%2C S. 2007. Manajemen Penelitian. Jakarta%3A Rineka Cipta.&pg=PA28&printsec=frontcover

Arsyad, A. (2011). Media pembelajran. Rajawali pers. https://www.google.co.id/books/edition/Proceedings_of_the_4th_International_Con/WU6pEAAAQBAJ?hl=jv&gbpv=1&dq=Arsyad%2C Azhar. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta%3A Rajawali Pers.&pg=PA509&printsec=frontcover

Aunurrahman. (2010). Belajar dan pembelajaran. Alfabeta. https://www.google.co.id/books/edition/BELAJAR_DAN_PEMBELAJARAN/wrszEAAAQBAJ?hl=jv&gbpv=1&dq=Aunurrahman. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Bandung%3A Alfabeta&pg=PT103&printsec=frontcover

Creswell, J. W. (2013). Research design, pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed edisi ketiga. Pustaka belajar. https://www.google.co.id/books/edition/TRANSFORMASI_EDUKASI_Mengoptimalisasi_Ki/qxPNEAAAQBAJ?hl=jv&gbpv=1&dq=Creswell%2C J. W. 2013. Research Design%2C Pendekatan Kualitatif%2C Kuantitatif%2C dan Mixed Edisi Ketiga. Yogyakarta%3A Pustaka Belajar.&pg=PA149

Dalyono. (2005). Psikologi pendidikan. Rineka cipta.

Dariyo, A. (2004). Psikologi perkembangan remaja. Ghalia Indonesia. https://www.google.co.id/books/edition/ICONSEIR_2019/FE0qEAAAQBAJ?hl=jv&gbpv=1&dq=Dariyo%2C A. 2004. Psikologi Perkembangan Remaja. Bogor%3A Ghalia Indonesia.&pg=PA375&printsec=frontcover

Dimyati, & Mudjiono. (2006). Belajar dan pembelajaran. Rineka cipta.

Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172. https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838

Hosnan, M. (2014). Pendekatan saintifik dan konstektual dalam pembelajaran abad 21. Ghalia Indonesia. https://www.google.co.id/books/edition/KONSEP_PEMBELAJARAN_DARING_BERBASIS_PEND/s9bsDwAAQBAJ?hl=jv&gbpv=1&dq=Hosnan%2C M. (2014). Pendekatan Saintifik dan Konstektual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor%3A Ghalia Indonesia.&pg=PA219&printsec=frontcover

Iskandar. (2008). Metodologi penelitian pendidikan dan sosial (kuantitatif dan kualitatif). GP press. https://www.google.co.id/books/edition/Metodologi_Penelitian_Kualitatif/yXpmEAAAQBAJ?hl=jv&gbpv=1&dq=Iskandar. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan Kualitatif). Jakarta%3A GP Press.&pg=PA92&printsec=frontcover

Kemdikbud, P. W. (2018). Sistem zonasi mempercepat pemerataan di sektor pendidikan. Kemdikbud.Go.Id. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2018/06/kemendikbud-sistem-zonasi-mempercepat-pemerataan-di-sektor-pendidikan

Kompri. (2016). Motivasi pembelajaran perspektif guru dan siswa. PT. Rosda karya. https://www.google.co.id/books/edition/Psikologi_Pendidikan_Sekolah_Dasar_Sd/Y5mJEAAAQBAJ?hl=jv&gbpv=1&dq=Kompri. (2016). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung%3A PT Rosda Karya.&pg=PA172&printsec=frontcover

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2009). Analisis data kualitatif. UI-Press. https://www.google.co.id/books/edition/Kepemimpinan_Pembelajaran_Sekolah_Inklus/NyxmEAAAQBAJ?hl=jv&gbpv=1&dq=Miles%2C M. B.%2C dan Huberman%2C A. M. 2009. Analisis Data Kualitatif. Jakarta%3A UI -Press.&pg=PA173&printsec=frontcover

Nashar. (2004). Peranan motivasi dan kemampuan awal dalam kegiatan pembelajaran. Delia press.

Purwanto, N. (2003). Psikologi pendidikan. Remaja Rosdakarya.

Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Merdeka Belajar, November, 289–302

Sadirman, A. (2014). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Rajawali pers.

Slameto. (2013). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Rineka cipta.

Sugiyono. (2014). Metode penelitian manajemen. Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Metode penelitian pendidikan pendekatan kualitatif. Alfabeta.

Syah, M. (1999). Psikologi pendidikan suatu pendekatan baru. PT. Remaja. https://www.google.co.id/books/edition/PRINSIP_PRINSIP_MOTIVASI_DALAM_PEMBELAJA/GH53EAAAQBAJ?hl=jv&gbpv=1&dq=Syah%2C Muhibbin. (1999). Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung%3A PT Remaja.&pg=PA44&printsec=frontcover

Winarsih, V. (2009). Psikologi pendidikan. Latansa pers




DOI: https://doi.org/10.30596/bibliocouns.v6i3.16045

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
E-mail: jbcons@umsu.ac.id