.png)
EFEKTIVITAS E-LKPD MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN LIVEWOORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan E-LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Livewoorksheet dalam Meningkatkan pemecahan masalah matematis Siswa Di MA Muhammadiyah 1 Medan. Adapun subjek dalam penelitian adalah sekelompok kecil dari siswa kelas XI MA Muhammadiyah 1 Medan yang berjumlah 30 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen menggunakan desain one-group pretest-posttest. Instrumen yang digunakan berupa tes uraian, lembar observasi dan pedoman interview. Kesimpulan diambil berdasarkan hasil pengolahan dan analasis data menggunakan uji T-test dengan bantuan program Microsoft. E-LKPD berbasis problem based learning untuk hasil tels kemampuan pemecahan masalah matematis dalam meningkatkan hasil belajar siswa meningkat yaitu 17 orang memperoleh hasil kriteria tinggi (g > 0,7) dan 13 orang siswa memperoleh hasil kriteria sedang (g < 0,7). Berdasarkan perhitungan N-Gain dapat dikatakan bahwa penggunaan E-LKPD berbasis problem based learning “Sangat Efektif” digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa XI MA Muhammadiyah 1 Medan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afifah, N., Harahap, T.H., & Dachi, S.W. 2024. Pengembangan E-LKPD Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa FKIP. JMES(Jurnal Matematika Education Sigma). E-ISSN 2720-9385, 67-76.
Dachi, S.W., & Batubara, I.H. 2020. The Development Of Learning Model Through Problem Based Introduction (PBI) On Student’s Motivation Improvement In Mathematics Education. International Journal for Edutional and Vicational Studies. 2(2)174-177
Fatharani, C., Irvan., Azis, Z. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Discovery Learning Terhadap Kemampuan Koneksi Matematic Siswa. Journal Mathematics Education. 5(1) 36-46
Haryati,F., Panggaabean, E.M., Wahyuni, S. 2021. Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Program Linear Berbantuan Software LINDO. Aksioma: Jurnal Program Studi Matematika.10(4), 2791-2800.
Lathifah, A.U., & Auliya, N.N.F. 2024. Pengembangan E-LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning pada Materi Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika. 1(3), 1-8.
Manurung, A.A. Nasution, M.D., & Nisah, K.2021. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Melalui Strategi Belajar Small Group Work Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Numeracy. 8 (2), 83-89.
Manurung, A.A., Sari, I.P., Dachi, S.W. 2024. Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Lembar Kerja Interaktif Pada Keterampilan Komunikasi Matematis Untuk Sekolah Dasar. Jurnal UMSU.ac.id. 5(1) 19-27
Maryanti, I.,& Dachi, S.W. 2024. Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Project Based Learning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika. Proceeding International Seminar of Islamic Studies. 1766-1773
Masula,.&Maryanti, I. 2024. Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Project Based Learning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa. Journal Mathmatics Education. 5(1) 47-55
Mayoza, H., Harahap, T.H., & Manurung, S.A.2024. Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Media Pembelajaran Articulate Storyline 3 Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika.4(3), 1422-1433.
Mushlihuddin, R., Afifah, N., & Irvan. 2018. The Effectiveness of problem-based learning on student’s problem solving ability in vector analysis course. IOP Conf, Series: Journal of PhysicsI, 1-6.
Nasution, M.D., & Prastika, C. 2020. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Make-A Match (Mam) Pada Materi Limit Fungsi Di Kelas XI MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran.1 (1) 8-15.
Rahman, A.A., Mushlihuddin, R., Nur’Afifah., Refugio, C.N., Zulnaidi. Problem Based Learning Innovation Though Realisme And Culture: Impact On Mathematical Problem Solving And Self Efficacy In Primary School Student. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika. 15(1) 251-264
Rahman, A.A. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP N 3 Langsa. Jurnal MAJU, 4(1): ISSN: 2355-3782
Rambe, S.F., Nasution, M.D., & Irvan. 2022. Pengaruh Model Penemuan Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP PAB 2 Helvetia. PHI: Jurnal Pendidikan Matematika. 6 (2) 245-250.
DOI: https://doi.org/10.30596/jmes.v7i1.28963
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.