Eksplorasi Etnomatematika pada Aktivitas Kerajinan Tangan Masyarakat Pidie
Abstract
Matematika sering dianggap sebagai ilmu abstrak dan tidak relevan dengan kehidupan siswa. Padahal, matematika tidak terlepas dari kehidupan manusia, termasuk aktivitas budaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi etnomatematika yang terdapat dalam aktivitas pembuatan kerajinan tangan masyarakat Aceh Pidie, khususnya kupiah riman dan kasab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Penelitian dilakukan pada dua lokasi kerajinan tangan di Kabupaten Pidie, yaitu Desa Dayah Adan dan Desa Garot Cut. Penelitian ini melibatkan dua informan yang merupakan pengrajin kupiah riman dan kasab. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dan dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai konsep matematika didalam proses pembuatan kupiah riman dan kasab, yaitu bangun datar (lingkaran, segitiga, dan persegi), bangun ruang (limas segitiga dan kerucut terpancung), dan geometri transformasi (pencerminan, translasi dan rotasi). Temuan ini merupakan dasar dalam pengembangan sumber pembelajaran matematika kontekstual yang dapat membantu siswa memahami konsep abstrak melalui pengalaman nyata berupa aktivitas pembuatan kerajinan tangan lokal. Penelitian ini berkontribusi dalam pelestarian budaya lokal serta memperkaya literatur etnomatematika budaya Aceh.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aflah, H. & Andhany, E. (2022) Etnomatematika dalam budaya suku Alas di Kabupaten Aceh Tenggara. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), pp.2376–2390.
Alfarishy, R., & Amanda, Z. (2026). Analisis nilai-nilai matematika pada budaya lokal Aceh dalam perspektif etnomatematika. TEUMULEH: Jurnal Pengembangan Pendidikan, 1(2), 19-27.
Asmaarobiyah, R., & Arisetyawan, A. (2024). Efektivitas permainan congklak berbantuan etnomatematika terhadap kemampuan berpikir kritis matematis kelas ii sekolah dasar. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 283-300.
Am, Z., Ismawan, I., & Lindawati, L. (2018). Ragam motif dan makna yang terdapat pada kupiah riman di Desa Adan Meunasah Dayah Kecamatan Mutiara Timur Kabupaten Pidie. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pinto Aceh, 3(2). https://doi.org/10.24815/sendratasik.v3i2.9655.
Aminah, N., Noto, M.S., Awal, A.A., Dewi, I.L.K., Sudarsono, S.P., Subroto, T. & Ferry Ferdianto, S.T. (2023) Etnomatematika. LovRinz Publishing.
Andella, M., Fendrik, M., & Sari, I. K. (2026). Pengembangan media pembelajaran puzzle berbasis etnomatematika melayu riau pada materi pecahan sederhana untuk siswa sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 221-230.
Azmi, N., Nurhaliza, S., Ula, D., Syifa, D. & Aprillia, R. (2021). Eksplorasi etnomatematika dan geometri pada Rumoh Aceh. Ar-Riyadhiyyat: Journal of Mathematics Education, 2(1), pp.38–47.
Djamil, M.S. (2023). Kupiah Meukutob warisan raja diraja Aceh. Bandar Publishing.
Fitriani, D. & Putra, A. (2022). Systematic literature review (SLR): Eksplorasi etnomatematika pada makanan tradisional. Journal of Mathematics Education and Learning, 2(1), p.18.
Habibah, H., Zulkarnain, I. & Budiarti, I. (2022). Eksplorasi etnomatematika konsep geometri pada pola gerak tari tradisional Banjar Baksa Kembang. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), pp.266–279.
Hermaliza, E., Khaira, N., Harvina Lestari, T. & Wibowo, A.B. (2013). Simbol dan makna kasab di Aceh Selatan. Banda Aceh: Balai Pelestarian Nilai Budaya Aceh, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Husna, A., Bahri, S. & Rahmat, R. (2023). Etnomatematika pada kue khas Aceh sebagai bahan pembelajaran matematika. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 7(2), pp.621–630.
Husna, N., 2021. Kupiah Riman sebagai seni kerajinan tangan dan warisan budaya masyarakat Pidie. Doctoral dissertation. UIN Ar-Raniry.
Izzan, F., Dahlia, P. & Ocktarizka, T. (2021). Kajian estetika Kupiah Riman Desa Dayah Adan Kabupaten Pidie. Ikonik: Jurnal Seni dan Desain, 3(1), pp.23–27.
Kristial, D., Soebagjoyo, J. & Ipaenin, H. (2021). Analisis biblometrik dari istilah etnomatematika. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 1(2), pp.178–190. doi:10.51574/kognitif.v1i2.62.
Mendrofa, R. N., & Mendrofa, N. K. (2026). Implementasi pendekatan etnomatematika berbasis budaya Nias dalam pembelajaran matematika. AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 5(1), 140-154.
Nasiruddin, F.A.Z. & Jainuddin, J. (2023). Eksplorasi etnomatematika terhadap pola geometri bangun datar pada baju adat Cele masyarakat Maluku: Etnomathematics exploration of flat geometry patterns in Cele traditional clothes of the Maluku community’, Aksioma, 12(2), pp.109–118.
Nisa, K., Fajriah, N., & Budiarti, I. (2025). Meta-analisis: Pengaruh pembelajaran berbasis etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis. Jurmadikta, 5(1), 101-113.
Putra, A.P. & Prasetyo, D. (2022). Peran etnomatematika dalam konsep dasar pembelajaran matematika. Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 7(2), pp.1–9.
Rahma, F. (2020). Ragam hias Kasab dan perkembangannya di Desa Padang Kecamatan Manggeng Kabupaten Aceh Barat Daya (Kajian simbol dan makna). Skripsi. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.
Rakhmawati, M. & Rosida, R. (2016). Aktivitas matematika berbasis budaya pada masyarakat Lampung. Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), pp.221–230.
Safitri, A.H.I., Novaldin, I.D. & Supiarmo, M.G. (2021). Eksplorasi etnomatematika pada bangunan tradisional Uma Lengge. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), pp.3311–3321.
Setiawan, I. & Kafri, S.A. (2021). Kajian ikonografi pada sulaman Kasab di Gampong Keubang Kecamatan Indra Jaya Kabupaten Pidie. Gondang, 5(2), pp.283–292.
Siregar, T. (2025). Integrasi etnomatematika dengan kearifan budaya lokal. Goresan Pena.
Syuhraini, S. (2024) Eksplorasi etnomatematika pada Kasab Sulam Emas Aceh Singkil dalam bahasan geometri berbantuan software GeoGebra. Disertasi. Universitas Malikussaleh.
Zainuddin, Z. (2023) Eksplorasi etnomatematika pada Kupiah Meukeutop melalui pemanfaatan software GeoGebra. Disertasi. Universitas Malikussaleh.
Zulmaulida, R. & Saputra, E. (2024). Kerawang Gayo dan geometri. Algoritma: Journal of Mathematics Education, 6(1), pp.45–56.
DOI: https://doi.org/10.30596/jmes.v7i2.32021
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

.png)



