Efektivitas Teknik Self Management untuk Mereduksi Perilaku Maladaptif Siswa

Siti Erika Dahmayanti, Wikan Galuh Widyarto

Abstract


This study aims to test the effectiveness of self management techniques in reducing students' maladaptive behavior. The method used is quantitative with pre-experimental design type one group pre-test post-test design. Subject selection is done using purposive sampling method. This research was conducted in MTs Pakel Tulungagung. The population in this study was MTs Pakel Tulungagung students who numbered 31 students, while the sample in this study as many as 7 students who had high maladaptive behavior. The data analysis was conducted using paired sample t-test and hypothesis test using SPSS version 26 application. The results showed significant differences in student behavior changes provided by group guidance services with self management techniques. From the calculation of paired sample t-test obtained significance value (2-tailed) 0.000 < 0.05 which means Ha received and H0 rejected, meaning group guidance with self management techniques can reduce maladaptive behavior of students in MTs Pakel Tulungagung.


Keywords


Maladaptive Behaviour; Self-Management Techniques; Students

Full Text:

PDF

References


Abidin, A. (2020). Kelompok Remaja di Trenggalek Menganiaya Seorang Pria Hingga Luka Bakar. https://surabaya.tribunnews.com/amp/2020/05/06/kelompok-remaja-di-trenggalek-menganiaya-seorang-pria-hingga-luka-bakar?page=2

ABKIN. (2007). Penataan Pendidikan Profesional Konselor. Naskah Akademik ABKIN.

Almari, N. (2015). Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self Management untuk Mengurangi Perilaku Terlambat Masuk Sekolah. 1(1).

Amti, E. (1991). Bimbingan dan konseling. rineka cipta.

Astuti, A. D., & Lestari, S. D. (2020). Teknik Self Management untuk mengurangi perilaku terlambat datang di Sekolah. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 10(1), 54. https://doi.org/10.25273/counsellia.v10i1.6304

Handono, O. T. (2013). Hubungan Antara Penyesuaian Diri dan Dukungan Sosial Terhadap Stres Lingkungan Pada Santri Baru. Empathy, 1.

Hasian, A. R. (2017). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Mengurangi Perilaku Agresif Pada Siswa Kelas VII SMP PAB 2 Helvetia Medan Tahun Ajaran 2016/2017.

Jones, R. N. (2011). Teori dan Praktik Konseling dan Psikoterapi (Terjemahan). Pustaka Pelajar.

Kamaluddin, H. (2011). Bimbingan dan Konseling Sekolah. Pendidikan dan Kebudayaan, 17.

Katalog Badan Pusat Statistik. (2010, April). Studi di Lembaga Permasyarakatan (LAPAS) Anak di Palembang, Tangerang, Kutoarjo dan Blitar. Media Neliti. https://media.neliti.com/media/...49987-ID-profil-kriminalitas-remaja-2010.pdf

Khairunisa, P., & Hartati, E. (2015). Hubungan Antara Dukungan Keluarga dengan Perilaku Maladaptif Siswa di SMPN 3 Kedungwuni Kabupaten Pekalongan. Jurnal Keperawatan Komunitas, 3(1), 11–16.

Komalasari, G. (2011). Teori dan Teknik Konseling. PT. Indeks.

Lestari, N. P. (2005). Hukum Islam. Logos Wacana Ilmu.

Mustaqim, A. W. (1991). Psikologi Pendidikan. Rineka Cipta.

Notosoedirdjo, M. dan L. (2014). Kesehatan Mental. UMM Press.

Nurihsan, A. J. (2005). Strategi Layanan Bimbingan & Konseling. PT. Refika Aditama.

Prayitno. (1995). Layanan Bimbingan dan Konseling. Ghalia Indonesia.

Prayitno. (2004). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Rineka Cipta.

Santrock, J. W. (2003). Adolescence: Perkembangan Remaja. Erlangga.

Sanyata, S. (2009). Mekanisme Dan Taktik Bertahan: Penolakan Realita Dalam Konseling. Paradigma: Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 08, 35–44.

Sarwono, W. (2012). Psikologi Remaja. Rajawali Pers.

Sugiono. (2005). Statistik Untuk Penelitian. Alfabeta.

Sukadji. (2010). Teknik-teknik Konseling. PT. Indeks.

Wibowo, M. E. (2005). Konseling Kelompok Perkembangan. UNNES Press.

Yusuf, A. M. (2013). Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan. UNP Press.

Yusuf, S. (2010). Landasan Bimbingan dan Konseling. Remaja Rosdakarya.

Zaen, J., Wibowo, D. E., & Lesmana, S. (2020). Efektivitas Self Management Terhadap Keterlambatan Menyerahkan Tugas pada Masa Pandemi Covid-19. Guidance, 17(02), 43–53. https://doi.org/10.34005/guidance.v17i02.1173




DOI: http://dx.doi.org/10.30596%2Fbibliocouns.v5i1.6820

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 
Biblio Couns Stats