Pengaruh Penggunaan Media Dreambook Terhadap Kreativitas Siswa Kelas IV SDN 060870 Medan

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini dikarenakan rendahnya kreativitas siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Dreambook terhadap kreativitas siswa kelas IV SDN 060870 Medan. Penelitian ini dilakukan di SDN 060870 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain control group pretest and posttest design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling yaitu kelas IV-A sebagai kelas kontrol yang berjumlah 25 siswa dan kelas IV-B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, tes/evaluasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji-t.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan Media Dreambook terhadap kreativitas siswa kelas IV SDN 060870 Medan. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis I diperoleh hasil dengan taraf signifikan ₐ = 0,05 dan (dk) = (n1 + n2) – 2, dk (25+25) – 2 = 48 diperoleh t_(tabel)= 2 . 01 dan t_(hitung) = 3,27 yang berarti t_(hitung) > t_(tabel), yaitu 3,27 > 2,01 dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media dreambook dapat meningkatkan kreativitas siswa kelas IV siswa di SDN 060870 Medan. Hipotesis II dengan taraf signifikan ₐ = 0,05, dari tabel distribusi t diperoleh nilai t_48 = 2,10. Karena t_(hitung) > t_(tabel) yaitu 3,27 > 2,10.

Berdasarkan hasil analisis data dan uji statistik serta pembahasan dapat disimpulkan bahwa kreativitas siswa yang diajar dengan media dreambook lebih baik daripada yang tidak diajar menggunakan media dreambook