Assesment Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar

Abstract

Penilaian hasil belajar dapat memberikan pembuktian dalam setiap aspek pembelajaran, baik pada aspek kognitif, afektif & psikomotor. Hal ini juga dapat dikaitkan dengan tujuan belajar. Dimana tujuan belajar menurut Sadirman adalah bertujuan agar membentuk pengetahuan dan keterampilan,siswa menghidupi suatu sistem lingkungan belajar tertentu seperti kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Beberapa tujuan assessment yang umum meliputi, Menilai kemampuan individu atau kelompok,,emberikan umpan balik terhadap hasil kerja dan tindakan,Membantu pengambilan keputusan dalam bentuk Tindakan serta  langkah yang tepat berdasarkan hasil evaluasi atau penilaian,Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan individu atau kelompok untuk mengembangkan strategi atau program yang lebih efektif. Memantau dan mengevaluasi perkembangan atau kemajuan peserta didik.Membuat keputusan dalam rekrutmen atau promosi karyawan.Membuat keputusan dalam memberikan penghargaan/sanksi. Merdeka belajar mendorong terbentuknya karakter jiwa merdeka di mana guru dan siswa dapat secara leluasa dan menyenangkan mengeksplorasi pengetahuan Merdeka belajar.