Manajemen Kepala Sekolah sebagai Inovator dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di SMK Bontang

Christina Lullung, Yudo Dwiyono, Nurlaili Nurlaili

Abstract


Perkembangan teknologi, globalisasi, dan tuntutan pasar kerja yang semakin tinggi menuntut sistem pendidikan untuk terus beradaptasi dan melakukan inovasi. kepala sekolah sebagai inovator dalam melaksanakan perannya, harus memiliki kemampuan dalam mengatur lingkungan sekolah agar dapat meningkatkan mutu sekolah. Penelitian ini bertujuan Mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan faktor penghambat yang terjadi dalam proses pelaksanaan inovasi kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan SMK di Bontang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan menggunakan sumber data yaitu informan dan dokumen. Uji keabsahan data melalui triangulasi data baik sumber data maupun metode. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa proses perencanaan dimulai dari pembentukan tim, penentuan waktu pelaksanaan dan penentuan anggaran. Pada tahap pelaksanaan Kepala sekolah berhasil melibatkan seluruh pendidik dan tenaga kependidikan dalam tim inovasi, sehingga setiap individu memiliki peran yang jelas. Kepala sekolah secara aktif melakukan pemantauan dan evaluasi, serta melakukan sosialisasi kepada seluruh warga sekolah kendala yang dihadapi, terutama terkait dengan biaya tambahan yang harus ditanggung oleh wali murid. sekolah telah berupaya untuk mengatasi masalah ini melalui transparansi pengelolaan dana dan melibatkan komite sekolah dalam pengambilan keputusan.


Keywords


Manajemen; Kepala Sekolah; Inovator; Mutu Pendidikan

Full Text:

PDF

References


Amri, S. (2022). Pengantar Manajemen (Vol. 01). Ntb: Seval.

Anissa, A. (2022). Manajemen Mutu Terpadu Dan Implementasinya.

Aprilya, R. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(Vol.10, No.2 Tahun 2022), 324.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek . Pt.Rineka Cipta.

Astuti, M. (2023). Konsep Dasar Inovasi Pendidikan Dan Globalisasi. Penidikan Dan Keguruan, 1.No.5(July23), 357-365.

Azainil. (2021). The Effect Of Principal's Managerial Competence And Teacher Discipline On Theacher Productivity. Cypriot Journal Of Educational (Cjes), 16(2), 566.

Brown, R. (2004). Brown, R., Quality Assurance In Higher Education:. Uk,London Ecap 4ee: Https://Doi.Org/10.4324/9780203416327.

Deddiawan, A. (2019). Manajemen Humas Untuk Meningkatkan Kredibilitas Sekolah. Jmksp. Jurnal Manajemen,Kepemimpinan,Dan Supervisi Pendidikan), 4(Vol.4 No.1 (2019)), 86.

Dwi, F. N. (2016). Perencanaan (Planning). Yogyakarta: Kobis.

Elvira, C. D. (2019). Pengembangan Tata Usaha Sekolah Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan,Sejarah, Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 3 No.1(Vol.3,No 1 (2019)).

Fattah, N. (2017). Landasan Managemen Pendidikan. Pt Remaja Rosdakarya.

Hakim, A. (2020). Teori Pendidikan Seumur Hidup. Jurnal Pendidikan Kreatif, 2020, 1,No.2.(Des 2020), 65.

Hidarya. (2024). Tinjauan Hukum Ekonomi Syariah. Journal Kajian Islam.

Hidayat, R. (2019). Kompetensi Kepala Sekolah Abad 21: Sebuah Tinjauan Teoritis. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 4(Vol. 4 No. 1, Maret 2019), 61-68.

Jamaluddin, M. (2016). Manajemen Pembiayaan Sekolah. Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 1 No.1(Vol 1 No 1 (2016)), 73-74.

Julia, M. (2022). Struktur Organisasi. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(4 Maret 2022), 388.

Kemendikbudristek. (2006). Undang-Undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 Bab.I Pasal.1. Yogyakarta: Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Lestari, P. (2022). Manajemen Media Sosial .

Mahardani. (2015). Kepemimpinan Ideal Kepala Sekolah. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran , 3(Vl. 3 No. 2 Juli 2015), 2-3.

Makmur, Y. (2022). Peran Inovator Kepala Sekolah Dalam Peningkataualitas Proses Pembelajaran .

Mardizal, J. (2023). Manajemen Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Kejuruan. Jakarta: 21 September 2023.

Mayasari, N. (2023). Manajemen Pendidikan. In Konsep Dasar Manajemen Pendidikan (Pp. 02-03). Makassar: Cv.Tohar Media.

Muhibbin, Z. (2012). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan. Jsh Jurnal Sosial Humaniora, 5.No.2(Nov.2012), 208,216.

Murdiyanto, E. (2020). Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Lp2m.

Muspawi, M. (2020). Strategi Menjadi Kepala Sekolah Profesional . Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 2(Vol.2. Juli 2020), 403.

Muspawi, M. (2020). Tugas Pokok Dan Fungsi Kepala Sekolah. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 2 Juli 2020(Vol.2 Juli 2020), 404-405.

Nasir, U. (2009). Pengertian Kepala Sekolah. In Implementasi Manajemen Strategik Pemberdayaan Sekolah Menengah Kejuruan (P. 62). Bandung: Citapustaka Media Perintis.

Noprika, M. (2020). Strategi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 02(15.08.2020), 226.

Nur'aini. (2016). Pengawasan (Controlling). Yogyakarta: Kobis.

Pristiwanti, D. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(Vol.4 No.6 (2022)), 7911–7915.

Putra. (2014). Peran Kepala Sekolah Sebagai Inovator Di Sekolah. Administrasi Pendidikan, 2.No.1(Juni 2014).

Putra, J. A. (2019). Peran Kepala Sekolah Sebagai Inovator (Vol. 2). Bandung.

Rahardjo, M. (2017). Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif Konsep Dan Prosedurnya. Malang.

Rahmawati, S. (2023). Inovasi Pendidikan Dalam Meningkatkan Strategi Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Bhineka Tunggal Ika, 5(September 2023), 3.

Ridwan, M. (2023). Menjadi Guru Profesional Yang Bermutu. Jawa Tengah: 14 Maret 2023.

Rusdiana. (2020). Manajemen Pengembangan (Human Capital). Bandung: Yrama Widya.

Saebani, B. A. (2013). Manajemen Penelitian. Cv.Pustaka Setia.

Safitri. (2021). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.

Sandeya, R. (2022). Analisis Fungsi Manajemen. Academia.Edu, 01, 4-5.

Siregar, R. W. (2022). Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan. Medan.

Sormin, D. (2017). Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 2(Juni 2017), 129-130.

Suderadjat, H. (2005). Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Bandubg: Cipta Lekas Garafika.

Sugyono. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Maret 2023.

Suti, M. (2011). Strategi Peningkatan Mutu Di Era Otonomi Pendidikan. Jurnal Medtek, Vol.3 No.2(Oktober 2011), 5.

Suwartini, E. A., & Suwartini. (2017). Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, Xx1v No.2(Oktober 2017), 64-65.

Tanjung, R. (2021). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru . 4.

Triwiyanto. (2015). Manajemen Kurikulum. In Manajemen Kurikulum Dan Pembelajaran (Pp. 6-7). Jakarta: Pt.Bumi Aksara.

Usman, H. (2012). Manajemen Teori,Praktik, Dan Riset Pendidikan (Vol. 4). Yogyakarta: Bumi Aksara.

Wahjosumidjo. (2005). Kepemimpinan Kepala Sekolah. In Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoretik Dan Permasalahannya (P. 83). Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Yanto, M. ( 2023). Manajemen Personil Dan Kesiswaan. In Manajemen Kependidikan, Implementasi Fungsi Manajemen Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan (P. 48; 64). Jawa Tengah: Eureka Media Aksara.

Yunita, M. (2003, - -). Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Makassar: 30 Juli 2019.

Yusuf, M. (2019). Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Sustainable, 2(Vol.2 No.1 Juni 2019), 5-7.




DOI: https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v6i2.23169

DOI (PDF): https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v6i2.23169.g13242

Refbacks

  • There are currently no refbacks.