Efektivitas Pola Pembinaan Guru Profesional Melalui Pengawasan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Asahan

Isnaini Isnaini, Akrim Akrim, Indra Prasetia

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempromosikan guru khusus dengan mengawasi bentuk layanan pengawasan akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah, dan untuk memberikan efektivitas pola pengembangan guru khusus, yaitu langkah-langkah keberhasilan dalam layanan guru melalui pengawasan akademik. skala. Guru dilakukan dengan dokumen yang dibuat oleh pengawasan akademik 2 Asahan 2 Asahan dilakukan dengan pengawasan akademik. Studi ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif menggunakan peralatan pengumpulan data menggunakan pengamatan, wawancara, dan doktrin. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan tahap presentasi data, pengurangan dan kesimpulan. Temuan penelitian bahwa implementasi kegiatan pengawasan akademik dari atasan guru sebagai upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru diformalkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan pelatihan yang tidak direncanakan. Sampel pengawasan pengawasan yang dilakukan pada min 2 Asahan adalah pemantauan bersama. Efektivitas pola pembinaan oleh pengawas dinilai berdasarkan keberhasilan kepala sekolah dalam melaksanakan peran pengawas. Pengawas sekolah adalah tentang menerapkan pengawasan akademik. Dievaluasi untuk pengawasan, pengembangan guru, dan motivasi guru.

 


Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.

Bungin, Burhan. (2008). Penelitian Kualitatif (Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik dan Ilmu Sosial Lainnya). Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Departemen Pendidikan Nasional, Pendidikan dan Pelatihan. (2007). Supervisi Akademik dalam Peningkatan Profesionalisme Guru.Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Mutu dan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

Hayati, D., Elfrianto., Prasetia, I. (2021). The Influence of Principal Situational Leadership Style, Education and Training, Work Motivation on Teacher Performance. Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan, 4(3).

JMP-DMT 7(2) 2026 | 2

Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi (JMP-DMT)

Vol 7 No 2 April 2026. 171-180

https://doi.org/10.30596/bibliocouns.v4i3.8165

Huberman, HB & Miles, (1999). Analisis Data Kualitatif, Jakarta: Universitas Indonesia (UI-Press).

Mulyasa.(2013). Menjadi Kepala Sekolah Profesional dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK. Bandung:PT.Remaja Rosdakarya

Mulyasa. (2009). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosda Karya

Maryono. (2011). Dasar-Dasar dan Teknik Menjadi Supervisi Pendidikan. Jogjakarta:Arruz Media

Purwanto, Ngalim. (2008). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Rachmawati, Tutik & Daryanto. (2015). Supervisi Pembelajaran.Yogyakarta:Gava Media

Sagala, Saiful., (2010). Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan, Bandung: Alfabata.

Sahertian, P.A. (2000). Konsep Dasar dan Tehnik Supervisi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.

Siahaan, Y.E., & Prasetia, I. (2023). Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Negeri 6 Tebing Tinggi. Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi, 4(1), 9-15.

Suhertian, Dadang. (2010) .Supervisi Profesional. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2007). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Trianto. (2011). Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Jakarta: Kecana Prenada Media Group.

Usman,M.U. (2016). Menjadi Guru Profesional. Bandung:Remaja Rosda Karya

Winaryati, Eny. (2014). Evaluasi Supervisi Pembelajaran(Dilengkapi Intrumen Supervisi Pembelajaran),Yogyakarta : Graha Ilmu.

Yusnita, Bahri, S., Prasetia, I. (2021). Analisis Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Partisipasi Kerja Guru di SD Negeri 112260 Gunting Saga Kecamatan Kualuh Selatan Labuhanbatu Utara. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi, Vol 2, No 1. 22-27.




DOI: https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v7i2.30146

DOI (PDF): https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v7i2.30146.g15279

Refbacks

  • There are currently no refbacks.