Strategi Pimpinan Pon-Pes dalam Meningkatkan Pelayanan Kesejahteraan Santri di Pondok Pesantren Al- Abraar

Maulana Harin Hanafi : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara , Budi Budi : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pimpinan Pondok Pesantren Modern Al-Abraar dalam meningkatkan pelayanan kesejahteraan santri, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya, serta mengetahui dampak strategi tersebut terhadap kesejahteraan santri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Modern Al-Abraar merupakan lembaga pendidikan Islam yang berada di Desa Siondop Julu Sihuik-kuik, Kecamatan Angkola Selatan, Kabupaten Tapanuli Selatan. Pesantren ini menerapkan sistem pendidikan modern yang mengacu pada Pondok Modern Darussalam Gontor dengan penekanan pada keseimbangan pendidikan agama dan umum, pembentukan karakter, kedisiplinan, kemandirian, serta penguasaan bahasa Arab dan bahasa Inggris. Dalam meningkatkan pelayanan kesejahteraan santri, pimpinan pesantren menerapkan berbagai strategi, antara lain pemenuhan kebutuhan dasar santri, layanan kesehatan, pembinaan spiritual, penguatan kedisiplinan, serta komunikasi yang baik antara pimpinan, pengurus, dan santri. Selain itu, pesantren secara aktif menerima santri pengabdian dari Gontor yang turut berkontribusi dalam pengembangan pendidikan dan pembinaan santri. Faktor pendukung dalam pelaksanaan strategi tersebut meliputi komitmen pimpinan, kerja sama pengurus dan tenaga pendidik, serta partisipasi aktif santri. Adapun faktor penghambat yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana dan prasarana, pendanaan, serta keberagaman latar belakang dan karakter santri. Meskipun demikian, strategi yang diterapkan telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan kenyamanan, kedisiplinan, kualitas pembelajaran, serta perkembangan spiritual dan sosial santri. Dengan demikian, strategi pimpinan Pondok Pesantren Modern Al-Abraar berperan penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung kesejahteraan santri secara berkelanjutan.


Full Text:

PDF

References


Achmad Muchaddam Fahham. (2020). Pendidikan Pesantren (Pola Pengasuhan, Pembentukan Karakter, dan Perlindungan Anak). Publica Institute Jakarta.

Afriyanti, R. (2024). Mosques-Based Community Empowerment in Developing Sustainable. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, Osc. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-340-5

Anggung, M., & Prasetyo, M. (2022). Pesantren Efektif : Studi Gaya Kepemimpinan Partisipatif. Munaddomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3, 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i1.159

Dadang Chaidir Suwardy, Iskandar, S. B. (2024). Optimalisasi Peran Pimpinan Pesantren dalam Pengelolaan Organisasi Santri di Pesantren Terpadu Aceh. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, xx(x), 124–138. https://doi.org/https://doi.org/10.47766/itqan.v15i2.3195

Diki Darmawan, M. B. A. M. (2025). Manajemen Sarana dan Prasarana Berbasis Kemandirian Studi Kasus di Pondok Pesantren Al Washoya. Al-Manar: Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 14, 511–527. https://doi.org/https://doi.org/10.36668/jal.v14i2.1615

Edwards-groves, C., Grootenboer, P., Attard, C., & Tindall-Ford, S. (2026). The impact of educational leadership on student learning practices : tracing the flow of influence practices : tracing the flow of influence. School Leadership & Management, 46(2), 271–293. https://doi.org/10.1080/13632434.2026.2630638

Erna Dewi, Khairil Fata, B. M. T. (2025). Konsep Hidup Sejahtera Menurut Quraisy Syihab (Perspektif Maqāṣid al-Syarī’ah). Bustanul Fuquha: Jurnal Bidang Hukum Islam, 6(2), 224–236. https://doi.org/https://doi.org/10.36701/bustanul.v6i2.1864

Herningrum, I., Alfian, M., & Putra, H. (2020). Peran Pesantren sebagai Salah Satu Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislmaan, 20(02), 1–11. https://doi.org/https://doi.org/10.32939/islamika.v20i02.582

Imam Saerozi. (2023). Manajemen Pondok Pesantren. CV. Eureka Media Aksara.

Kacung Wahyudi, Abd. Aziz, L. N. W. (2026). Kepemimpinan Spiritual Pesantren dalam Transformasi Digital: Menjaga Ototitas Keagamaan dan Mendorong Inovasi Tata Kelola pendidikan. Re-Jiem: Research Journal of Islamic Education Management, 83–98. https://doi.org/https://doi.org/10.19105/re-jiem.vi.24310

Khamid, A., & Hadi, M. N. (2025). Strategi Pengurus Asrama A Dalam Membentuk Karakter Mandiri Santri Di Pondok Pesantren Ngalah. Al-Abshor: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 317–328. https://doi.org/https://doi.org/10.71242/sraj5n98

Lexy J. Moleong. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. PT. Remaja.

Meytasa Hersatrio, Dinda dwi Saputri, Dea Afrilianti, Cristin letavia, Anisa Meilani putri, K. A. (2026). Strategi Optimalisasi Elemen Pesantren dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Pondok Pesantren Muhammadiyah Curup. JKPS: Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 11(1), 78–90. https://doi.org/https://doi.org/10.34125/jkps.v11i1.1324

Mohamad Miftah, S. (2023). Strategi Pemanfaatan Lingkungan Pendidikan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, April, 72–83. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i1.2251

Nawawi, R. I., Elistatia, U., & Hadiati, E. (2025). Optimalisasi Pengelolaan SDM di Pondok Pesantren : Tantangan dan Solusi. Jurnal Study Dan Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 616–625. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah/article/view/2119

Nelam Lestari, Sri Dewi Lisnawaty, A. A. (2025). Pembentukan Karakter Religius dan Sikap Peduli Sosial pada Peserta Didik di MA Alkhairaat Sibalaya. Moderasi: Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial, 6(2), 167–177. https://doi.org/https://doi.org/10.24239/moderasi.Vol6.Iss2.516

Permatasari, M. I. T. dan Y. R. (2018). Surauku, Santri, Pesantrenku. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Prasetyaningrum, J., Fadjaritha, F., Aziz, M. F., & Sukarno, A. (2022). Kesejahteraan psikologis santri indonesia. Profetika: Jurnal Studi Islam, 23(1), 86–97. https://doi.org/https://doi.org/10.23917/profetika.v23i1.16796

Saleem, A., & Deeba, F. (2021). Social Constructivism : A New Paradigm in Teaching and Learning Environment. Perennial Journal of History, II(Ii). https://doi.org/https://doi.org/10.52700/pjh.v2i2.86

Soraya, R. S. W. C. (2025). Pengelolaan SMP Berbasis Pesantren Dalam Meningkatkan Kuantitas Santri (Studi Empirik Pada Pondok Pesantren Entrepreneur Kiai Demak Kabupaten Purwakarta, Provinsi Jawa Barat). Pascasarjana Universitas PTIQ Jakarta.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta.

Yusuf Qardhawi. (2018). Kemiskinan dan Upaya Penanggulangannya. Pustaka Al-Kautsar.

Zohriah, A., Firdaos, R., & Maulana, A. F. (2025). Management in Islamic Boarding Schools. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11, 8–20. https://doi.org/https://www.jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/9953




DOI: https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v7i3.30989

DOI (PDF): https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v7i3.30989.g16007

Refbacks

  • There are currently no refbacks.