Strategi Peningkatan Motivasi dan Kepuasan kerja Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam

Abstract

Sumber daya manusia merupakan faktor penting dalam menentukan keberhasilan lembaga pendidikan Islam. Namun, rendahnya motivasi dan kepuasan kerja masih menjadi tantangan yang dapat memengaruhi kinerja, produktivitas, dan komitmen tenaga pendidik maupun tenaga kependidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi dan kepuasan kerja sumber daya manusia dan merumuskan strategi peningkatan motivasi dan kepuasan kerja di lembaga pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui studi terhadap buku, jurnal ilmiah, artikel, dan berbagai sumber literatur yang relevan, kemudian dianalisis melalui tahapan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja dipengaruhi oleh pemenuhan kebutuhan fisiologis, keamanan, sosial, penghargaan, dan aktualisasi diri sebagaimana dijelaskan dalam teori hierarki kebutuhan Maslow. Sementara itu, kepuasan kerja dipengaruhi oleh faktor motivasi dan faktor higienis sebagaimana dijelaskan dalam teori dua faktor Herzberg. Berdasarkan hasil sintesis berbagai teori dan penelitian terdahulu, strategi peningkatan motivasi dan kepuasan kerja sumber daya manusia di lembaga pendidikan Islam dapat dilakukan melalui peningkatan kesejahteraan, pengembangan kompetensi, penerapan kepemimpinan partisipatif, penciptaan lingkungan kerja yang kondusif, serta penguatan nilai-nilai spiritual. Strategi tersebut berkontribusi dalam meningkatkan profesionalisme, produktivitas, dan komitmen sumber daya manusia sehingga mendukung terwujudnya mutu pendidikan islam yang unggul dan berkelanjutan