Pengaruh Permainan Engklek Terhadap Motorik Anak Kelompok B2 di TK Bahrul Ulum Surabaya

Sri Rahma Litiloli, Aisyah Aisyah

Abstract


Permainan Engklek ialah sebuah aktivitas tradisional yang memberikan keuntungan bagi perkembangan anak, terutama dalam motorik kasar. Motorik kasar melibatkan pengalaman belajar aktif di mana anak-anak terlibat langsung dalam permainan. Aktivitas ini membantu dalam peningkatan perkembangan fisik anak dengan cara melatih keseimbangan, mengoordinasikan gerakan, serta menyelesaikan masalah.Kajian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh permainan Engklek terhadap perkembangan motorik kasar anak-anak di kelompok B2 TK Bahrul Ulum Surabaya. Metodologi yang digunakan ialah pendekatan kuantitatif. Jenis kajian ini ialah penelitian desain pre-experimental dengan mempergunakan desain one-group pretest posttest. Pada kajian ini, sampel yang diambil terdiri atas 24 anak dari kelompok B2 TK Bahrul Ulum Surabaya. Pengumpulan data dilaksanakan melalui tes, observasi, dan pencatatan dokumentasi. Alat yang digunakan ialah lembar observasi. Analisis data dijalankan dengan mengaplikasikan uji t menggunakan perangkat lunak SPSS versi 27. Hasil yang didapat dari penelitian yakni nilai Sig. (2-tailed) senilai 0,000, yang melebihi 0,05, yang membuktikan bahwa permainan Engklek memiliki dampak positif pada motorik kasar anak-anak di kelompok B2 TK Bahrul Ulum Surabaya..

Keywords


Permainan engklek, motorik kasar, anak

Full Text:

PDF

References


Ahmad Rudiyanto, Perkembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus Anak Usia Dini, (Lampung: Darussalam Press, 2016), hal. 10

Arikunto. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Basuki dan Hariyanto. 2015. Asesmen Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Dadan Suryana, 2016, Pendidikan Anak Usia Dini stimulasi dan aspek perkembangan anak, Jakarta, Kencana

Dwi Ana Pertiwi,Siti Fadjryana Fitroh, Dewi Mayangsari, 2018, Pengaruh permainan tradisional engklek terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun,Jurnal PG-PAUD Turnojoyo, Vol 5, Nomor 2

Dini Indriyani1, Heri Yusuf Muslihin,Sima Mulyadi, 2021, Manfaat Permainan Tradisional Engklek dalam Aspek Motorik Kasar Anak, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, Volume 9, Nomor 3, Page. 349-354

Eeuis Kurniawati, 2016, Permainan Tradisional dan perannya dalam mengembangkan keteram pilan social anak, Jakarta, Prenadagroup

Eva Soraya Zulfa, 2023. Pengaruh Permainan Tradisional Lompat Tali Terhadap Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Islam dan Anak Usia Dini. Vol. 2 No. 1 ISSN : 2962-1194

Fitri Ayu Fatmawati,2020, Pengembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini, Gresik, Caramedia

Iswanarti,2017, Permainan Tradisional : Prosedur dan Analisis manfaat psikologi, Malang, Universitas Muhammadiyah Malang

Khadijah & Nurul Amelia, Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Teori dan Praktik, (Jakarta: Kencana, 2020), hal. 24-25 39

Lestari, K.W. 2011. Konsep Matematika. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jendral Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal, Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.

Latif, Mukhtar. Rita Zubaidah, Zukhairina, dan Muhammad Afandi. 2013. Orientasi

M. Fadillah, 2017, Bermain dan Permainan Anak Usia Dini,Jakarta, Pre

nadamedia Group

Mursid. Pengembangan Pembelajaran PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2018 Halaman 20

Mutiah, Diana. 2010. Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta:

Novia Budhiarini Darmawati, Choiriyah Widyasari. 2022. Permainan Tradisional Engklek dalam Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia Dini, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Volume 6 Issue 6 . Pages 6827-6836

Nur Fadilah Amin, Sabaruddin Garancang, Kamaluddin Abunawas. 2024, Konsep umum populasu dan sampel dalam penelitian. JURNAL PILAR: Jurnal Kajian Islam Kontemporer Volume 14 , No. 1 Pages 1978-5119

Prenada Media Margono. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Reni Novitasari, M. Nasirun, Delrefi D , 2019.Meningkatkan Kemampuan motorik kasar anak melalui bermain Hulahoop pada anak kelompok B PAUD Al-Syafaqoh Kabupaten Rejang Lebong, Jurnal Ilmiah Potensia, Vol. 4 (1), Page 6-12

Rahma Anggita, Ferasinta, 2023. Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Dengan Permainan Egklek. Jurnal Ners Generation Vol.02 No.1.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.CV

STPPA Paud Kurikulum 2013 Permendikbud No 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini

Samsudin, Pembelajaran Motorik di Taman Kanak- Kanak, (Jakarta: Prenada Media Group, 2008), hal.10 37

Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Tahir, Muh. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Makassar: Unismuh

Wiyani, (2016:1) Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional




DOI: https://doi.org/10.30596/jppp.v6i1.24143

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran [JPPP]

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
E-mail: jppp@umsu.ac.id

Creative Commons License
Creation is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License