Fleksibilitas Peserta Didik SMA dan MA dalam Membentuk Identitas Budaya Daerah Setempat Sebagai Penduduk Pendatang di Kabupaten OKU Selatan

Novita Aidil Fitri, Yosef Yosef

Abstract


This study aims to determine the difference in flexibility in forming local cultural identity between SMA and MA students as migrant residents in South OKU Regency. This research uses a quantitative comparative approach. The sample consisted of 176 migrant students, namely 96 SMA students and 80 MA students from four schools: SMA Negeri 1 Muaradua, SMA Negeri 2 Muaradua, MA Negeri 1 OKU Selatan, and MA Negeri 2 OKU Selatan. The data were collected using a closed-ended questionnaire that had been tested for validity and reliability. The results of the t-test analysis show that there is a significant difference in the cultural identity flexibility between SMA and MA students. These findings indicate that the school environment affects the process of forming students' cultural identity.

Keywords


Fleksibilitas; Identitas Budaya; Siswa Pendatang; SMA; MA

References


Azwar, S. (2006). Penyusunan Skala Psikologi. Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2008). Metode Penelitian. Pustaka Pelajar.

Bennett, J. M. (2008). Transformative training: Designing programs for culture learning. In M. A. Moodian (Ed.), Contemporary leadership and intercultural competence: Understanding and utilizing cultural diversity to build successful organizations. Thousand Oaks, CA: Sage.

Christianto, A. E. A., Naryoso, A., & Rahardjo, T. (2024). Adaptasi Nilai-Nilai Budaya Masyarakat Migran Permanen dengan Masyarakat Lokal di Kecamatan Tampaksiring Kabupaten Gianyar. Interaksi Online, 12(3), 241–258. http://www.fisip.undip.ac.id

Handayani, P. G., & Yuca, V. (2018). Fenomena Culture Shock Pada Mahasiswa Perantauan Tingkat 1 Universitas Negeri Padang. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 6(3), 198–204. https://doi.org/10.29210/129000

Harahap, N. A. A., Grahmayanuri, N., Thamimi, I. M., Batubara, E. A., & Wahyuni, S. (2024). Kreativitas Guru BK dalam Mengimplementasikan Konseling Multikultural Melalui Layanan Bimbingan Klasikal di SMP Adhyaksa Medan. JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling, 2(1), 281–285. https://doi.org/10.57235/jamparing.v2i1.2044

Harjoni, H., Nawiruddin, N., Wahyuni, N., Ronaydi, M., & Zahruddin, A. (2023). Pengaruh Budaya dan Agama Terhadap Keadilan Gender: Perspektif Kontemporer. eL-Hekam: Jurnal Studi Keislaman, 152–167. https://ojs.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/elhekam/index

Hidayati, K. (2022). Perbedaan Literasi Lingkungan Peserta Didik Di SMA dan MA Kota Pekalongan. FITK UIN Syarif Hidayatullah.

Huzaimah, S., & Ruslan, I. (2020). Etos Kerja Masyarakat Pendatang. Sosio Religia: Jurnal Sosiologi Agama, 1(2). http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/sr

Muskita, M., Bakarbessy, D., & Wairisal, P. (2024). Komunikasi Antar Budaya pada Masyarakat Pendatang (Studi pada Etnis Jawa di Halong Mardika Kelurahan Rijali Kota Ambon). KAMBOTI: Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(1), 1–8. https://doi.org/10.51135/kambotivol5issue1page1-8

Patawari, M. Y. (2020). Adaptasi budaya pada mahasiswa pendatang di kampus Universitas Padjadjaran Bandung. Jurnal Manajemen Komunikasi, 4(2), 103–122.

Putri, S. N., Hidayatika, S. U., Azlina, N., Wulandari, M., & Maisyanah, M. (2020). Studi Komparasi Antara Lembaga Madrasah dan Non Madrasah Tingkat Menengah Atas di Kudus (Studi Kasus di MA NU Miftahul Falah dan SMK NU Miftahul Falah). Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 71–90. https://doi.org/10.30863/attadib.v1i1.745

Sabariman, H., Wahyudi, D. F., Amrullah, A., Sadiyah, H. S., & Ramadhan, F. M. (2020). Rasionalitas dan Adaptasi Sosial (Studi Kasus Penduduk Migran di Perdesaan Madura). Jurnal Analisa Sosiologi, 9(2), 510–525.

Sam, D. L., & Berry, J. W. (2010). Acculturation. Perspectives on Psychological Science, 5(4), 472–481. https://doi.org/10.1177/1745691610373075

Umami, D. A. N. (2022). Pengetahuan dan Keterampilan Guru Bimbingan dan Konseling Mengenai Konseling Multibudaya di Indonesia. Edu Consilium: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, 3(1), 38–50. https://doi.org/10.19105/ec.v3i1.5472

Wibowo, A. M. (2018). Multikulturalisme Peserta Didik Muslim di Yogyakarta. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 16(1), 35–49. https://doi.org/10.32729/edukasi.v16i1.457

Yosef, Y. (2025). Students’ Local Cultural Identity and Its Assessment in Public and Islamic Junior High Schools. Education Quarterly Reviews, 8(1). https://doi.org/10.31014/aior.1993.08.01.572




DOI: https://doi.org/10.30596/bibliocouns.v8i2.24609

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
E-mail: jbcons@umsu.ac.id