Implementasi Pendidikan Bela Negara dalam Meningkatkan Kesadaran Mahasiswa terhadap Nasionalisme pada Era Society 5.0

Alifiya Chairani, Ahmad Khoirur Rizqi, Rizal Marwin Utomo, Nafha Aisha, Auva Bima Ahada, Anastasia Emi Sartika

Abstract


ABSTRACT

This study aims to analyze the implementation of State Defense (Bela Negara) educatio in strengthening student nationalism in the Society 5.0 era. In this era, technology integration and human-centered society pose both opportunities and threats to national identity. The method used is a descriptive qualitative approach with data collection through literature studies. The results indicate that adapting State Defense education through digital literacy and soft skills development is crucial. Students show increased awareness of nationalism not only physically but also through digital sovereignty. This research concludes that the contextualization of State Defense values is necessary to prepare students to face global challenges without losing their national identity.

Keywords: State Defense, Nationalism, Society 5.0, Students


ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan Bela Negara dalam memperkuat nasionalisme mahasiswa di era Society 5.0. Pada era ini, integrasi teknologi dan masyarakat yang berpusat pada manusia membawa peluang sekaligus ancaman bagi identitas nasional. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adaptasi pendidikan Bela Negara melalui literasi digital dan pengembangan soft skills sangat krusial. Mahasiswa menunjukkan peningkatan kesadaran nasionalisme tidak hanya secara fisik, tetapi juga melalui kedaulatan digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kontekstualisasi nilai Bela Negara diperlukan untuk mempersiapkan mahasiswa menghadapi tantangan global tanpa kehilangan jati diri bangsa.

Kata Kunci: Bela Negara, Nasionalisme, Era 5.0, Mahasiswa


Keywords


Bela Negara, Nasionalisme, Era Society 5.0, Mahasiswa

References


Ahyati, I. U., & Sya’rawi, H. (2022). Etika Berinternet (Netiket) dalam Komunikasi Daring di Politeknik Negeri Banjarmasin. INTEKNA Jurnal Informasi Teknik dan Niaga, 22(01), 25-30

Akbar, R. S., Aji, M. B. K., Zhilal, M. F. Z., Aurora, D., Akbar, L. M. F., Khotimah, A. K., Rozansyah D. Z., & Ragachdo, F. (2024). Urgensi Bela Negara Untuk Meningkatkan Jiwa Nasionalisme Dan Perananya Dalam Intergrasi Nasional. Journal on Education, 06(04), 18552-18563. E-ISSN: 2654-5497, P-ISSN: 2655-1365.

Appadurai, A. (1996). Modernity at large: Cultural dimensions of globalization. University of Minnesota Press.

Banks, J. A. (2008). Diversity and citizenship education: Global perspectives. Jossey-Bass.

Beck, U. (2006). The cosmopolitan vision. Polity Press.

Budimansyah, D., & Suryadi, K. (2018). Pendidikan kewarganegaraan: Pendidikan politik dan moral. PT Remaja Rosdakarya.

Cabinet Office of Japan. (2019). Society 5.0. Government of Japan.

https://www8.cao.go.jp/cstp/english/society5_0/index.html

Castells, M. (2010). The rise of the network society (2nd ed.). Wiley-Blackwell.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Dalton, R. J. (2008). Citizenship norms and the expansion of political participation. Political Studies, 56(1), 76–98. https://doi.org/10.1111/j.1467-9248.2007.00718.x

Datu, N. M., Kasnawi, M. T., Muhammad, R., Sabri, M., & Indrayanti, N. (2024). Pancasila sebagai Pilar dalam Mengatasi Cyberbullying. Pancasila: Jurnal Keindonesiaan, 4(2), 183-192.

Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2018). The Sage handbook of qualitative research (5th ed.). SAGE Publications.

Elo, S., & Kyngäs, H. (2008). The qualitative content analysis process. Journal of Advanced Nursing, 62(1), 107–115. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2007.04569.x

Fukuyama, F. (2018). Identity: The demand for dignity and the politics of resentment. Farrar, Straus and Giroux.

Giddens, A. (2000). Runaway world: How globalization is reshaping our lives. Routledge.

Hartinah, S., & Nurcahya, S. B. (2022). Peranan Mahasiswa Dalam Bela Negara Menggunakan Media Sosial Dengan Konten Kekinian. Jurnal Sosio dan Humaniora (SOMA), 1(1), 45-54.

Hoskins, B., Janmaat, J. G., & Villalba, E. (2012). Learning citizenship through social participation outside and inside school. British Educational Research Journal, 38(3), 419–446. https://doi.org/10.1080/01411926.2010.550271

Inglehart, R., & Norris, P. (2016). Trump, Brexit, and the rise of populism: Economic have-nots and cultural backlash. Harvard Kennedy School Faculty Research Working Paper Series. https://doi.org/10.2139/ssrn.2818659

Isin, E. F., & Ruppert, E. (2020). Being digital citizens. Rowman & Littlefield.

Kaelan. (2016). Pendidikan kewarganegaraan untuk perguruan tinggi. Paradigma.

Kanuna, R. S., Pora, S., Awayal, D. D., Tammu, R. G., Lekirupy, O. R., & Rahalus, K. D. (2025). Sosialisasi Nilai Bela Negara untuk Meningkatkan Literasi dan Kesadaran Bela Negara bagi Mahasiswa di Era 5.0. PADMA, 5(1), 234-240.

Kementerian Pertahanan Republik Indonesia. (2018). Buku putih pertahanan Indonesia. Kementerian Pertahanan RI.

Kerr, D. (1999). Citizenship education: An international comparison. International Review of Education, 45(1), 5–28. https://doi.org/10.1023/A:1003671324012

Krippendorff, K. (2018). Content analysis: An introduction to its methodology (4th ed.). SAGE Publications.

Morozov, E. (2011). The net delusion: The dark side of internet freedom. PublicAffairs.

Naisbitt, J. (2019). Global paradox and the rise of nationalism. HarperCollins.

Noor, A. F., & Sonedi. (2023). Analisis Strategi Bela Negara Berbasis Isen Mulang Untuk Pendidikan Era Society 5.0. JCMS, 8(02), 103-110.

Nurhayati, A., Uksan, A., & Duarte, E. P. (2022). Upaya Bela Negara di Era Society 5.0. Jurnal Kewarganegaraan, 6(2), 3331–3337.

Osler, A., & Starkey, H. (2005). Changing citizenship: Democracy and inclusion in education. Open University Press.

Prasetyo, B., & Trisyanti, U. (2018). Revolusi industri 4.0 dan tantangan perubahan sosial. Prosiding SEMATEKSOS 3, 22–27.

Prasetyo, Danang and Manik, Toba Sastrawan and RIyanti, Dwi (2021) Konseptualisasi Hak dan Kewajiban Warga Negara Dalam Upaya Bela Negara. Jurnal Pancasila dan Bela Negara, 1 (1). pp. 1-7. ISSN 2775-5886.

Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, 9(5), 1–6. https://doi.org/10.1108/10748120110424816

Puspitasari, S. (2021). Pentingnya realisasi bela negara terhadap generasi muda sebagai bentuk cinta tanah air. Indonesian Journal of Sociology, Education, and Development (IJSED), 3(1), 72–79. https://doi.org/10.52483/ijsed.v3i1.43.

Ramadhan, G. (2025). Analisis Strategi Keamanan Nasional Indonesia dalam Menghadapi Ancaman Siber. Konstitusi: Jurnal Hukum, Administrasi Publik, dan Ilmu Komunikasi, 2(2), 257-266.

Ridley, D. (2012). The literature review: A step-by-step guide for students (2nd ed.). SAGE Publications.

Sagala, V., Sinaga, S., Purba, K., & Yunita, S. (2024). Dinamika Kesadaran Masyarakat Khususnya Generasi Muda Akan Pertahanan dan Semangat Bela Negara Demi Terwujudnya Tujuan Nasional Indonesia. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research, 2(1), 166–171. https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i1.1622.

Saputro, R., & Najicha, F. U. (2022). Penerapan rasa bela negara pada generasi muda di era globalisasi. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS), 14(2), 207–211. https://doi.org/10.37304/jpips.v14i2.7715.

Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology. Journal of Business Research, 104, 333–339. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039

Suwandoko S Yasnanto Y Widiyanto D. (2020). Penguatan Sikap Bela Negara Siswa Dalam Menangkal Radikalisme. JURNAL KALACAKRA: Ilmu Sosial dan Pendidikan. 01(01), 29-35.

Tilaar, H. A. R. (2015). Pedagogik kritis: Perkembangan, substansi, dan permasalahannya. Rineka Cipta.

Westheimer, J., & Kahne, J. (2004). What kind of citizen? American Educational Research Journal, 41(2), 237–269. https://doi.org/10.3102/00028312041002237

Winataputra, U. S. (2017). Pendidikan kewarganegaraan: Refleksi historis, epistemologis, dan praksis. Universitas Terbuka.

Zed, M. (2014). Metode penelitian kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.

Zubaedi. (2019). Pendidikan berbasis karakter dan budaya bangsa. Kencana.




DOI: https://doi.org/10.30596/pcej.v5i1.27679

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Alifiya Chairani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.