URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Ananda Pertiwi : Universitas Pamulang
Submitted: 11-05-2026 || Accepted: 22-06-2026 || Published: 03-07-2026

Abstract


Penulisan ini bertujuan untuk membahas urgensi pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) sebagai pendidikan karakter bangsa Indonesia melalui demokrasi, HAM dan masyarakat madani. Perubahan Indonesia menuju pada sistem demokrasi merupakan sesuatu yang tidak terelakkan lagi. Pasca jatuhnya rezim Orde Baru di bawah Presiden Soeharto yang lengser pada 21 Mei 1998, Indonesia mengalami proses pembentukan demokrasi meskipun berjalan setelah lebih dari 30 tahun Orde Baru berkuasa. Transisi Indonesia menaiki demokrasi menimbulkan banyak kecemasan dimana pada saat yang sama masyarakat masih cenderung melakukan penyelesaian konflik melalui cara-cara yang tidak demokratis, main hakim sendiri, memaksakan kehendak, dan praktik money politics sebagai cermin dari perilaku dan sikap yang bertolak belakang dengan demokrasi yang diperjuangkan oleh kalangarn reformis selama ini. Perkembangan ini tentu saja merupakan fenomena yang tidak kondusif bagi transisi Indonesia menuju demokrasi yang berkeadaban (Democratic Civility).

Keywords


Civics Education, Demokrasi, Hak Asasi Manusia, Masyarakat Madani, Pendidikan Karakter

References


Kosim, M. (2011). Urgensi pendidikan karakter. KARSA: Journal of Social and Islamic Culture, 84-92.

Nugraha, D. (2020). Urgensi Pendidikan Multikultural Di Indonesia. Jurnal Pendidikan PKN (Pancasila Dan Kewarganegaraan), 1(2), 140-149.

Usmi, R., & Samsuri, S. (2022). Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan global dalam kurikulum pendidikan pancasila dan kewarganegaraan di abad 21. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 7(1), 149-160.

Zaman, B. (2019). Urgensi pendidikan karakter yang sesuai dengan falsafah bangsa indonesia. Al Ghazali, 2(1), 16-31.

Lickona, T. (2012). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.

Budimansyah, D. (2010). Penguatan pendidikan kewarganegaraan untuk membangun karakter bangsa. Remaja Rosdakarya.

Adha, M. M., Parikesit, H., Perdana, D. R., Hartino A. T., & Ulpa, E. P. (2021). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran PKn di Masa Pandemi Covid-19 demi Masyarakat Taat PSBB.

Omeri, N. (2015). Pentingnya pendidikan karakter dalam dunia pendidikan. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 9(3).

Wandi, J., Pebriyenni, P., Sumiarti, S., Priyono, C., & Afnita, N. (2024). Integrasi religiusitas dalam pendidikan karakter: Suatu pendekatan holistik. Journal of Civic Education, 7(2), 101–114. https://doi.org/10.24036/jce.v7i2.1116.

Utami, N. P. A., & Sanjaya, D. B. (2025). Civic education as a development of character education for elementary school students. Indonesian Journal of Instruction,6(1), 89–97. https://doi.org/10.23887/iji.v6i1.95784

Kabatiah, M. (2020). Efektivitas pengintegrasian pendidikan karakter melalui pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Kewarganegaraan, 18(1). https://doi.org/10.24114/jk.v18i1.23730

Suarningsih, N. M., Santika, I. G. N., Roni, A. R. B., & Kristiana, R. J. (2024). Pendidikan karakter di Indonesia dalam berbagai perspektif. JOCER: Journal of Civic Education Research, 2(2), 61–73. https://doi.org/10.60153/jocer.v2i2.100

Kurniawan, A. N. (2019). Rekayasa praktik pendidikan karakter sebagai strategi pembelajaran sosiologi. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 16(1). https://doi.org/10.21831/socia.v16i1.26104

Nurdiansyah, E., Sapriya, S., Darmawan, C., Abdulkarim, A., & Kurniawan, D. (2024). Living lab implementation in civic education to internalize character. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education, 7(3). https://doi.org/10.23917/ijolae.v7i3.8505

Dewi, R. R., Sauri, S., & Kosasih, A. (2020). Implementation of civic education as character education in schools. Jurnal Etika Demokrasi, 6(1). https://doi.org/10.26618/jed.v6i1.3527.

Rafsanjani, M. K., Maemunah, M., & Muttaqin, Z. (2024). Civic education learning management and its impact on students’ character building. Journal of Educational Management Research, 5(1). https://doi.org/10.61987/jemr.v5i1.1774.

Sanjaya, I. W. H., Sanjaya, D. B., & Suastika, I. N. (2025). Inovasi pembelajaran PKn untuk membentuk karakter siswa di era digital. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25225.

Amri, S. (2022). The effectiveness of character education through the multicultural approach in the civic education subject. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(5), 3273–3279. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7114.

Widiatmaka, P. (2022). Perkembangan pendidikan kewarganegaraan dalam membangun karakter bangsa peserta didik. Civic Edu: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 5(1).

Yunan, A., & Tetep. (2024). Studi literatur: Peran pendidikan kewarganegaraan dalam pembentukan karakter peserta didik di persekolahan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.42595.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Ananda Pertiwi