Konsep Kepemimpinan dan Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Sistem Pendidikan Muhammadiyah (Studi Kasus SMP Muhammadiyah 1 Medan)

Aulia ,

Abstract


ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui konsep kepemimpinan dan pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah, serta sistem pendidikan di SMP 1 Muhammadiyah Medan. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan dengan  metode wawancara dan observasi. Agar data tersebut dapat dipercaya (valid), maka dilakukan pengujian keabsahan data. Langkah terakhir adalah melakukan analisis data, dengan tiga cara: (1) mereduksi data, dengan membuang data yang tidak diperlukan (2) menyajikan data yang sesuai dengan dan menghubungkan antara data yang satu dengan lainnya, sehingga memberikan informasi yang utuh pada permasalahan yang dibicarakan (3) menginterpretasi data tersebut menganalisisnya, dan menyimpulkannya. Berdasarkan hasil pembahasan diperoleh informasi bahwa,  konsep kepemimpinan yang dilakukan oleh kepala sekolah adalah dengan memajukan sekolah secara internal dan eksternal, menjalin komunikasi yang baik dengan guru atau pegawai, menanggapi kesulitan yang dihadapi oleh guru dengan melimpahkan kepada ahlinya, menasehati guru atau pegawai yang melanggar peraturan, memberikan penghargaan kepada guru atau pegawai yang berprestasi, mengadakan dan melibatkan guru dan pegawai ketika rapat, menjadi penentu keputusan, menyampaikan visi, misi dan tujuan sekolah, meningkatkan kemampuan manajerialnya melalui informasi dan pelatihan, memberdayakan penggunaan fasilitas sekolah, menanamkan akhlak al-karimah di sekolah, memberikan motivasi dan meningkatkan kinerja guru, merekrut dan menempatkan guru atau pegawai berdasarkan profesionalitas dan akhlaknya, mengevaluasi kinerja pegawai, khususnya guru, serta yang terakhir ikut berkontribusi terhadap pencapaian prestasi siswa. Adapun pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah dapat dilihat dari nilai PKG sebagian guru yaitu, sudah berada pada level amat baik, begitu juga dengan nilai rata-rata keseluruhan guru, sedangkan yang terendah hanya dua orang saja yang berpredikat baik. Kepemimpinan kepala sekolah dalam sistem pendidikan berada di bawah pengawasan dan bertanggung jawab kepada suatu lembaga yang disebut Dikdasmen.

 

Key Word: Konsep Kepemimpinan, Pelaksanaan Supervisi Akademik, Sistem Pendidikan Muhammadiyah


DOI:

https://doi.org/10.30596/intiqad.v9i1.1078


Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

A. Ametembun, N. Kepemimpinan dalam Perubahan Pendidikan ; Suatu Pendekatan Sistem. Bandung : Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP, 1981, cetakan ke-2

Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Supervisi. Jakarta : Rineka Cipta, cetakan ke-1, 2004

Bahri, Syaiful. Optimalisasi Kinerja Kepala Sekolah. Jakarta : Gibon Books, cetakan ke-1, 2010

Grace, Gerald. School Leadership: Beyond Education Management An Essay in Policy Scholarship. London: The Falmer Press, 1995

Hasbullah, Kapita Selekta Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta : Raja Grafindo Persada, Edisi ke-1, cetakan ke-1, 1996

Hersey, Paul et.al. Management of Organizational Behavior ; Leading Human Resources. India : Prentice Hall of India Private Limited, Edisi ke-8, 2002

James M. Aseltine. et.al, Supervision for Learning ; a Performance Based Approach to Teacher Development and School Improvement. Virginia : Association for Supervision and Development, 2006

Lubis, Arbiyah. Pemikiran Muhammadiyah dan Muhammad Abduh ; Suatu Studi Perbandingan. Jakarta : Bulan Bintang, cetakan ke-1, 1993

Mukhtar, et.al, Sekolah Berprestasi. Jakarta : Nimas Multimah, cetakan ke-3, 2005

Nasional, Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka, Edisi III, cetakan ke-4, 2007

Purwanto, Ngalim. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosda Karya, cetakan ke-15, 2005

R. Terry, George. Principles of Management. Illinois : Richard D.Irwin Inc, Edisi VII, 1977

Rivai, Veithzal dan Sylviana Murni. Education Management ; Analisis Teori dan Praktik. Jakarta : Rajawali Pers, Edisi I, cetakan ke-2, 2010

Siddik, Dja’far. Pendidikan Muhammadiyah ; Perspektif Ilmu Pendidikan. Bandung : Citapustaka Media, cetakan ke-1, 2007

Tohirin, Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan dan Bimbingan dan Konseling ; Pendekatan Praktis untuk Peneliti Pemula dan Dilengkapi dengan Contoh Transkrip Hasil Wawancara serta Model Penyajian Data. Jakarta : Rajawali Pers, Edisi I, cetakan ke-3, 2013

Weihrich, Heinz dan Harold Koontz, Management; a Global Perspective. Singapore : The McGraw-Hill Companies, Edisi XI, 2005

Wiles, Kimball. Supervision for Better School.Englewood Cliffs, New Jersey : Prentice-Hall Inc, Edisi III, 1967

Winaryati, Eny. Evaluasi Supervisi Pembelajaran ; Dilengkapi Instrumen Pembelajaran.Yogyakarta : Graha Ilmu, cetakan ke-1, 2014

Yukl, Gary. Leadership in Organizations.New York : Pearson Prentice Hall, Edisi VII, 2010


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Intiqad Jurnal Agama dan Pendidikan Islam is abstracting & indexing in the following databases:

        

Creative Commons License
Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidian Islam is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

ISSN 2598-0033 (Online) || ISSN: 1979-9950 (Print)

 

View My Stats