MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA PENGAJARAN GURU SMP NEGERI 1 SUNGGAL

Feronika Rismaida, Akrim Akrim, Faisal Rahman Dongoran

Abstract


This research is a qualitative research in the form of a case study. This research was conducted at SMP Negeri 1 Sunggal in Deli Serdang Regency. The purpose of this study was to find out how the principal's management improves teacher teaching performance at SMP Negeri 1 Sunggal District. The respondents of this study were school principals, vice principals, teachers and students. Data collection techniques by observation, interviews and documents. The results of this study are that SMP Negeri 1 Sunggal has implemented policies quite well to improve teacher teaching performance and is trying to improve the program so that it can be more easily implemented by teachers and students by involving all school stake holders . The work arrangement for the Principal of Sunggal 1 Public Middle School is carried out by the principal by forming a school management team where the management section will formulate the main tasks and functions of each group in the school organizational structure by dividing tasks according to the existing school organizational structure. Supervision of the principal of SMP Negeri 1 Sunggal is carried out through two stages, namely direct supervision by going directly to the field and indirect supervision by requesting reports from school officials and involving supervision of other parties. Factors supporting the teaching performance of teachers at SMP Negeri 1 Sunggal come from within the school such as infrastructure, teachers and collaboration with all parties, then for supporting factors that come from outside the school, namely collaboration with Higher Education Institutions while inhibiting factors include lack of teacher competence, teaching methods teaching is monotonous, the budget is inadequate, the teacher's ability to use ICT is low plus there is an attitude of resignation due to the age factor to keep up with technology and information developments

Keywords


School Management, Principal Management, Teacher Performance, Teacher Teaching Performance

References


Amini, Desliana Pane, Akrim. 2021. Analisis Manajemen Berbasis Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru di SMP Swasta Pemda Rantau Prapat. Jurnal Pendidikan Tambusai Volume 5 Nomor 3. file:///C:/Users/hp/Downloads/2782- Article%20Text-5432-1- 10-20220117.pdf. Diakses pada tanggal 22 Maret 2023

Arikunto, Suharsimi. 2015. Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Bafadal, Ibrahim. 2015. Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasa dari Sentralisasi Menuju Desentralisasi. Jakarta: Bumi Aksara.

Basri, Hasan. 2018. Kepemimpinan kepala sekolah. Bandung:Pustaka Setia,2014. Bungin, M.Burhan. Penelitian Kulitatif: Komunikasi Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.

Danim, Sudarwan. 2019. Profesionalisasi dan Etika Profesi. Guru Bandung: Alfabeta.

Dedi Nopembri, 2015, Fungsi kepala sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru, Jurnal Manajer Pendidikan, Lubuklinggau Utara 1: Dinas Pendidikan Kota Lubuklinggau. Volume 9 Nomor 3.

Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Elfrianto, et al. "Implementasi Pembelajaran Aktif Berorientasi Mikir (Mengamati, Interaksi, Komunikasi, dan Refleksi) di SD Muhammadiyah 12 Medan." Pelita Masyarakat 2.1 (2020): 9-16.

Fatah, Nanang. 2018. Konsep Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) & Dewan Sekolah. Bandung: Bani Quraisy,.

Fattah Nanang, 2020. Landasan Manajemen pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Ferina Farisa Dalimunthe1, Akrim. 2020. Pengaruh Iklim Organisasi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pramubakti Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Utara. Jurnal manajemen pendidikan tinggi vol 2 (3). Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/JMP- DMT/article/viewFile/7700/5786. diakses pada tanggal 28 Oktober 2021

Firmawati, 2017, Pengaruh Kepemimpinan kepala sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru”, Jurnal Magister Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala 5, No. 3.

Girling, dan Keith. 2008. Manajemen Sekolah-Teori Dasar dan Praktik. Bandung, PT Refika Aditama

Hafidudin, Didin dan Hendri Tanjung. 2020. Manajemen Syariah dalam Praktik. Jakarta : Gema Insani.

Hamalik, Oemar. 2018. Manajemen pendidikan dan Latihan. Bandung: Y.P. Pemindo.

Indra Prasetia, Akrim Akrim, Emilda Sulasmi. 2020. Effective Competency Based School Model . Journal JURNAL TARBIYAh Volume 27 (1). https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en& user=H5ox-hYAAAAJ&citation_for_view=H5ox-hYAAAAJ:9yKSN- GCB0IC. Diakses pada tanggal 25 Maret 2023

Istiqomah dan Muhammad. Sulton,Sukses Uji Kompetensi Guru. Jakarta:Dunia Cerdas,2013.

J.R.Raco. 2019. Metode Penelitian Kualitatif: Jenis, karakteristik, dan keunggulannya. Jakarta: Grasindo.

Klenke, Karin. QualitativeResearch in the Study of ledership. Bingley: Emerald Group Publishing Limited,2008.

Lannidar S Harahap, Indra Prasetia. 2021. Pengaruh Pemberdayaan, Kualitas Kehidupan Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Guru SMK di Padang Lawas. Jurnal manajemen pendidikan Dasar, menengah dan tinggi.Vol 2 (3).http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/JMP- DMT/article/view/7701 diakses pada tanggal 20 Februari 2022.

Lodico, Marguerite G. et-al. 2010. Methods in Educational Research : From Theory to Practice, ed.2 San. Fransisco:Jhon Wiley & Sons,Inc.

Mantja,W. 2015. Manajemen pendidikan dan Supervisi Pengajaran. Malang: Wineka Media.

Marland, Michel, 2016. Seni Mengelola Kelas, diambil dari Craft of The Classroom Semarang: Dahara Prize.

Meriam, Sharan B. 2019. Qualitative Reasearch: A Glude to Design and Implementation. San Fransisco: Jossey-Bass.

Moleong, Lexy J. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya..

Muflikha Muflikha and Budi Haryanto, Strategi Manajemen Kepemimpinan kepala sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Palapa, vo. 7 no. 2 (2019), 309–23

Mulyasa,E. 2018. Manajemen Berbasis Sekolah, Bandung:PT Remaja Rosdakarya.

Mulyasa ,E. 2018. Menjadi kepala sekolah Profesional dalam Konteks Menyukseskan MBS Dan KBK Bandung: Rosdakarya.

Mulyasa, E. 2017. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nasution S. 2011. Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara.

Nawawi, Hadari. 2018. Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas, Jakarta: PT. Gunungb Agung.

Pariansyah Doni Juni dan Rismi Somad. 2019. Manajemen supervisi dan kepemimpinan kepala sekolah. Bandug:Alfabeta.

Patton, Michael Quinn, 2016. Qualitative Research and Evaluation Methods. ed.3 Beverly Hills: SAGE Publications,Inc..

Prasetya, Indra. (2021). Pengaruh kepemimpinan transformasional, budaya optimis akademik, pemberdayaan dan motivasi kerja terhadap keefektifan SMP Negeri Medan. (Disertasi Doktoral, Universitas Negeri Medan, 2021). Diakses dari http://digilib.unimed.ac.id/42210

Rafuddin Silaban. 2015. “Hubungan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru Pada Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Medan Petisah Medan”, Jurnal Ilmiah Politeknik Mandiri Bina Prestasi 4. No. 2.

Sagala, Syaiful, Manajemen Berbasis Sekolah dan Masyarakat Strategi Memenangkan Persaingan Mutu, Jakarta, Nimas Multima.2005.

--------------------, 2007 Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan, Bandung, Alfabeta.

------------------. 2009. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta.

Santori, Djam‟an dan Aan Komariah. Metodelogi Penelitian Kualitatif. 2011. Bandung : Alpahabeta

Siahaan Amiruddin dkk. 2016. Manajemen pendidikan Berbasis Sekolah. Ciputat: Quantum Teaching.

Siahaan,Amiruddin dan Tohan Bayoangin. 2014. Manajemen Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Cita Pustaka Media.

Siregar, R, B, 2020, Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Dan Iklim Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Sma Negeri 1 Pancur Batu , UMSU, Tesis.

Soetopo, Hendiyat. 2018. Kepemimpinan & Supervisi Pendidikan. Jakarta: PT. Bina Aksara.

Sulistyorini. 2015. Kepemimpinan kepala sekolah dalam Pengembangan Sekolah Dasar,Yogyakarta: Teras.

Sudarwan,Danim, & Khairil. 2014. Profesi Kependidikan. Bandung: Alfabeta, 2010. Sudrajat ,Hari. Manajemen Peningkatan mutu Berbasis Sekolah. Bandung: Cipta Cekas Grafika

Sudrajad, Akhmad, 2020, Kemampuan Manjerial Kepala Sekolah diakses pada tanggal 12 februari 2023

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta,.

Sugiyono. 2005. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Metode Penelitiaan Pendidikan. Jakarta Rosdakarya.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sulasmi, Emilda. 2020. Manajemen dan Kepemimpinan. PT Raja Grafindo Persada: Depok.

Sulasmi E. dan Akrim. (2020). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Ditinjau Dari Aspek Manajemen Minat Belajar Siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi (JMP-DMT), ISSN : 2715-9213 Vol 1 No 1 (Januari – April 2020. Diakses di http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/JMP-DMT/article/download/3920/pdf

Sulasmi, Emilda. 2022. Manajemen Kepala Sekolah Dalam Pembinaan Prestasi Siswa Masuk Perguruan Tinggi Favorit. CV Bildung Nusantara : Yogyakarta

Sulasmi, Emilda. 2022. [Peer Review] Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Aspek Manajemen Belajar Siswa (Studi Pada Siswa Smp Gajah Mada Medan). Aksaqila Jabfung.

Syafarudin, 2015. Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press.

Tati murni dan Emilda. 2021. Pengaruh Kepemimpinan Dan Budaya Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru Yayasan Sinar Husni Medan. Jurnal manajemen pendidika Dasar, menengah dan tinggi.Vol 2 (3). http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/JMP-DMT/article/view/7699 diakses pada tanggal 20 Februari 2022.

Terry, George R. dan Leslie W. Rue. 2009 Dasar-dasar Managemen, Priciple of Management (Dasar-dasar Manajemen) terj. G. A. Ticoalu. Jakarta: Bumi Aksara.

Trianto,dkk. 2006. Tinjauan Yuridis Hak serta Kewajiban Pendidik Menurut UU Guru dan Dosen. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang SISDIKNAS. Bandung:Fermana, 2006.

Usman, Moh.User. 2018. Menjadi Guru Professional Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Usman, Husaini. 2016. Manajemen Teori, Praktik, Dan Riset Pendidikan.Jakarta: Bumi Aksara, 2006.

Wahab, Abdul. 2017. Analisis Kebijaksanaan dari Formulasi ke Implementasi Kebijaksanaan Negara, Jakarta: Bumi Aksara.

Wahjosumidjo. 2018. Kepemimpinan kepala sekolahTinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: Rajawaali Pers.

Wahyudi ,A.S. 2017. Manajemen Strategi. Jakarta: Binarupa Aksara.

Wibowo Ari, 2013, Peran Kepala Madrasah Dalam Upaya Peningkatan Partisipasi Kerja Guru. STAI Diponegoro, Tulungagung

Wijaya, Cece dan Tabrani Rusyam. 2014. Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Rosdakarya, 1994.




DOI: https://doi.org/10.30596/edutech.v9i2.16765

Refbacks

  • There are currently no refbacks.