Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Anak Usia Dini Melalui Permainan Kartu Angka Bergambar di PAUD Sehat

Abstract

Pemasalahan yang terjadi pada anak usia dini di PAUD SEHAT yaitu dalam kemampuan anak dalam mengenal angka masih rendah diantaranya ada 3 orang anak yang melakukan kesalahan dalam menunjuk angka 1-10, ada 4 orang anak belum mampu dalam menyebutkan urutan angka 1-10, dan ada 2 orang anak masih  melakukan  kesalahan  saat  mengerjakan  LKA (Lembar Kerja Anak). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian ini adalah 13 anak Kelompok A di PAUD SEHAT yang terdiri dari 6 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi (chek list). Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan dari penelitian ini adalah apabila perhitungan persentase menunjukkan 75% anak mengalami peningkatan dalam mengenal angka.. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan mengenal angka setelah pembelajaran melalui permainan kartu angka bergambar. Hasil observasi pada Pra Tindakan menunjukkan bahwa tidak ada anak yang berkriteria berkembang sangat baik atau yang mendapatkan persentase 81- 100%. Setelah adanya tindakan Siklus II kemampuan mengenal angka anak yang berkriteria berkembang sangat baik meningkat menjadi 86,86%. Langkah-langkah yang ditempuh sehingga dapat meningkatkan kemampuan mengenal angka anak usia dini adalah guru mempersiapkan media permainan berupa kartu angka bergambar dan mendemonstrasikan cara bermainnya. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui permainan kartu angka bergambar dapat meningkatkan kemampuan mengenal angka pada anak kelompok A di PAUD SEHAT.