Tinjauan yuridis terhadap hukuman disiplin Pada anak didik di sekolah

Abstract

Mendisiplinkan anak di sekolah dengan metode hukuman disiplin bisa saja tujuannya baik, namun kadang tidak terhindarkan dalam penerapannya menimbulkan keadaan yang tidak kondusip dengan pemilihan hukuman yang yang mempunyai unsur kekerasan yang tujuannya berbeda dengan tujuan semula. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hukuman disiplin yang bagaimanakah yang dapat dikategorikan sebagai suatu perbuatan pidana atau delik. Selain itu juga untuk mengetahui bagaimana pandangan undang-undang perlindungan anak terhadap hukuman disiplin yang diterapkan kepada anak di sekolah.

                 Penelitian ini bersifat deskriptif analisis yang menggunakan jenis penelitian yuridis normative yang  mengolah data  dari bahan hukum primer dan bahan hukum skunder.dan mengolah data dengan analisis kwalitatif.

                 Dari hasil penelitian ini dapat kita simpulkan bahwa 1.  Tindakan yang dilakukan guru terhadap murid di sekolah   sebagai tindak pidana adalah   antara lain berupa : kekerasan fisik  pemukulan, menampar,  melemparkan penghapus dan lain-lain yang mengakibatkan anak itu mengalami luka  dan memar yang  dapat dibuktikan dengan adanya visum.  b. kekerasan psikis dapat berupa trauma atau depresi yang mengakibatkan jiwanya terguncang, dan kadang bisa menimbulkan ketakutan. Hal ini bisa berupa ancaman, makian, Bahasa yang kasar dan memaki. Sedangkan,  2. Pandangan yuridis dalam hal ini undang-undang perlindungan anak bahwa hukuman disiplin terhadap anak di sekolah dilarang karena selalu menimbulkan kekerasan walaupun tujuan awalnya dianggap baik, namun pada akhirnya yang timbul adalah kekerasan