Beasiswa KIPK Sebagai Penopang Pendidikan: Narasi Mahasiswa Rantau di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta

Arum Nurjanah, Reza Ramadani, Nabila Nur Hidayati, Nanda Nurfadhillah, Arif Saefudin

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran beasiswa Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIPK) dalam menopang keberlangsungan pendidikan mahasiswa rantau di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta dengan menggunakan perspektif teori Pierre Bourdieu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode naratif pada pengalaman pribadi mahasiswa rantau penerima KIPK. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beasiswa KIPK berperan penting tidak hanya sebagai bantuan finansial, tetapi juga sebagai sarana pembentukan modal sosial, budaya, dan simbolik yang memperkuat eksistensi mahasiswa dalam dunia akademik. KIPK memberikan rasa aman psikologis, meningkatkan motivasi belajar, serta menumbuhkan tanggung jawab moral bagi penerimanya. Meskipun demikian, bantuan ini belum sepenuhnya mencukupi kebutuhan hidup di wilayah perkotaan, sehingga mahasiswa perlu mengelola keuangan dengan ketat. Secara keseluruhan, KIPK lebih dari sekadar bantuan ekonomi, melainkan juga instrumen sosial yang memperkuat motivasi, ketahanan, dan transformasi diri mahasiswa rantau menuju kemandirian dan prestasi akademik yang lebih baik.

Keywords


Beasiswa KIPK; Mahasiswa Rantau; Dukungan Finansial; Keberlangsungan Pendidikan; Motivasi Belajar

References


Allolayuk, A. (2021). Menyingkap Sisi Gelap Pendidikan sebagai Arena Reproduksi Kesenjangan Sosial Berdasarkan Perspektif Pierre Bourdieu. Syntax Idea, 3(8), 1802–1813. https://doi.org/10.46799/syntax-idea.v3i8.1407

Alviyah, E. N., Meilani Meilani, Muhammad Fawwaz, Aprilia, S. N., Salma Adriyani Putri Saptaji, Rama Wijaya Abdul Rozak, & Heni Mulyani. (2023). Beasiswa KIP-K: Apakah Beasiswa Dapat Menjadi Motivasi Belajar Mahasiswa? Journal of Creative Student Research, 1(2), 309–318. https://doi.org/10.55606/jcsrpolitama.v1i2.1496

Anggun Putri Ady Triyas, Dwi Rizky Wulan Maulida, & Elanda Cika Alodya Nathania. (2023). Realitas Tersembunyi: Praktik Dramaturgi Mahasiswa Penerima Beasiswa KIPK. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 2(4), 253–267. https://doi.org/10.55606/concept.v2i4.809

Bastomi, M., Salsabila, A. N., Yang, T., & Esa, M. (2023). Perkecil tingkat putus sekolah melalui edukasi peluang beasiswa. 4, 515–521.

Busthomy, H. F., & Khotimah, K. (2023). Dominasi Maskulin Dalam Novel Dear Allah Karya Diana Febiantria: Perspektif Pierre Bourdieu. Pena Literasi, 6(2), 163. https://doi.org/10.24853/pl.6.2.163-175

Carolina, C., Sari, P., Mi’raz Salsabila, N., Choirunnisa, A., Heysa, N., Fuadi, M. H., & Nugraha, J. T. (2025). Analisis Program Kip-Kuliah Di Perguruan Tinggi: Studi Evaluatif Terhadap Efektivitas Dan Tantangan. Jurnal Mahasiswa Administrasi Negara (JMAN), 09(01).

Ciek Julyati Hisyam, Husnul Khotimah, Kartika Dewi, & Santika Virdi. (2024). Analisis Fenomena Hedonisme di Kalangan Mahasiswa Penerima Beasiswa KIP Kuliah: Perspektif Sosio-Ekonomi Baru. Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa, 3(2), 16–30. https://doi.org/10.58192/populer.v3i2.2134

Di, B., & Awayan, S. (2025). STRATEGIMANAJEMENPEMBIAYAANDALAMMENGELOLADANA BEASISWA DI SMAN 1 AWAYAN. 5(3).

F Baen, A Aziz, MZ Aklis, M Mu’alifin, S. S. (2024). Edukasi Pengembangan diri melalui Public Speaking bagi Mahasiswa. 4, 299–306.

Gufron, R. E. B., Simanjuntak, M., & Novianti, T. (2022). Program Beasiswa dan Peningkatan Kinerja Dampak Kepemimpinan, Kontribusi Sosial dan Ekonomi Alumni LPDP. Jurnal Aplikasi Bisnis dan Manajemen, 8(3), 926–938. https://doi.org/10.17358/jabm.8.3.926

Halid, N., Panigoro, M., Ardiansyah, Hasiru, R., & Maruwae, A. (2025). Pengaruh Beasiswa KIP-Kuliah Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi. WISSEN: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(2), 138–147. https://doi.org/10.62383/wissen.v3i2.733

Hamandia, M. R., Hertimi, S., & Sabarudin, A. (2025). Peran Media Sosial Instagram dalam Kegiatan Sosialisasi Beasiswa Transmigrasi UIN Raden Fatah Palembang. Jurnal ISO: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora, 5(1), 14. https://doi.org/10.53697/iso.v5i1.2549

Hasanah, A. (2021). Manajemen Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi (Studi Kasus Mahasiswa IAIN Purwokerto). Frontiers in Neuroscience, 14(1), 1–13.

Indah Sari, P., Hakim, L., Sabandi, M., & Sadiah, A. (2025). Dampak Kebijakan Pemerintah dalam Pemberian Beasiswa Pendidikan (KIP) terhadap Tingkat Kelulusan Mahasiswa di Universitas Swasta Kota Jambi. SJEE (Scientific Journals of Economic Education), 9(2), 226. https://doi.org/10.33087/sjee.v9i2.245

Jasmine, S. F. (2023). Pengaruh Beasiswa KIP-K Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Manajemen Pendidikan Angkatan 2021 Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(2), 61–70. https://doi.org/10.55606/jpbb.v2i2.1437

Kaunang, I., Abdul, I., Maruwae, A., Bumulo, F., & Bahsoan, A. (2024). Pengaruh Pemanfaatan Beasiswa Program Indonesia Pintar (Pip) Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Damhil Education Journal, 4(1), 29. https://doi.org/10.37905/dej.v4i1.2477

Lestari, N., Putri, E., & Tesmanto, J. (2024). PENGARUH BEASISWA KIP-K TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS PANCA SAKTI BEKASI. Jurnal Ganec Swara, 18(4).

Martono, N. (2014). DOMINASI KEKUASAAN DALAM PENDIDIKAN: Tesis Bourdieu dan Foucault tentang Pendidikan. Jurnal Interaksi, 8(1), 28–39.

Mustikasari, M., Arlin, & Kamaruddin, S. A. (2023). Pemikiran Pierre Bourdieu dalam Memahami Realitas Sosial. Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA), 6(1). https://doi.org/10.31539/kaganga.v6i1.5089

Nur, M. M., Naila, F., & Zakariyya, R. R. (2025). Rendah Di Kalimantan Timur. 3(2), 122–130.

Pasek, G. W., Widiastina, G., Wiryatama, P. D., Noval, I. M. M., & Adnyana, P. A. (2025). Pengabdian beasiswa kampus sebagai upaya memperluas kesempatan bagi siswa beprestasi. Jurnal Abdi Satya Dharma, 3(1), 1–7.

Pebrianto, R., Siliwangi, U., Roro, R., & Nurdianti, S. (2025). Perbandingan Dinamika Belajar Mahasiswa KIP-K dan Reguler: Tinjauan Kualitatif terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar. Jinu), 2(3), 684–692.

Ramadhani, R., & Tohari, A. (2025). Analisis Program Beasiswa Bantuan Operasional Pendidikan Ekslokalisasi melalui Penyaluran Bantuan di Kelurahan Putat Jaya. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial, 6(3), 520–528. https://doi.org/10.53299/diksi.v6i3.2609

Saputra, R. M. I., Rahmadhani, O. K., Hikmayanti, N. S., Amelia, F., Rosyada, A. D., & Nugraha, J. T. (2025). Kontribusi Program KIP-K terhadap Peningkatan Motivasi dan Sikap Belajar Mahasiswa di Universitas Tidar. Jurnal ISO: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora, 5(1), 16. https://doi.org/10.53697/iso.v5i1.2637

Setiawan, Z. A., Hidayat, W., Parreba, S. S., & Ilham, A. R. R. (2024). ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK UNIVERSITAS HASANUDDIN ANGKATAN 2021-2023 TERHADAP AKSES DAN KUALITAS SUMBER DAYA PEMBELAJARAN. Hasanuddin Journal of Sociology (HJS), 6(2), 88–108.

Setyo Utomo, B., & Tjondro, E. (2022). Model Pembinaan yang Holistik di Asrama bagi Mahasiswa Teologi. Jurnal EFATA: Jurnal Teologi dan Pelayanan, 8(2), 71–85. https://doi.org/10.47543/.v8i2.61

Suprihatmi, A. U. S. (2025). PENGARUH LITERASI KEUANGAN, PENGETAHUAN KEUANGAN, DAN SIKAP KEUANGAN TERHADAP PERILAKU MANAJEMEN KEUANGAN MAHASISWA MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI & BISNIS UNIVERSITAS SLAMET RIYADI SURAKARTA. Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB), Vol. 3 No. 1 (2025): September, 734–744.

Syamsurijal, S. (2024). Titik Temu Pendidikan dan Pembangunan Sumber Daya Manusia Berdaya Saing. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 545–553. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3398

Winata, R., & Khairunnisa, R. (2023). Pengaruh Penggunaan Dana KIP-K Terhadap Pemenuhan Kebutuhan Mahasiswa Dalam Prespektif Ekonomi Islam (Studi Pada Mahasiswa Penerima KIP- K UIN Raden Intan Lampung). Business and Enterpreneurship Journal (BEJ), 4(1), 8–14. https://doi.org/10.57084/bej.v4i1.1037

Yusuf, E., & Sari, W. (2022). Pengaruh Beasiswa KIP Uang Kuliah Tunggal (UKT) Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bengkulu. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3), 189–196. https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2496

Sholikhah, N. M. (2023). A narrative inquiry into the cultivation of EFL students’ critical thinking skills through multimodal texts. Erudita: Journal of English Language Teaching, 3(1), 34–45. https://doi.org/10.28918/erudita.v3i1.7004

Simanjuntak, W., Marpaung, R. Y., Simbolon, S. R., Sianipar, R. E., & Nainggolan, D. F. (2024). PENGARUH FAKTOR EKONOMI TERHADAP SISWA DALAM MELANJUTKAN JENJANG PENDIDIKAN YANG LEBIH TINGGI. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(2). https://publisherqu.com/index.php/pediaqu

Wei, L. (2023). Narrative Inquiry: A Research Method in the Education Field. World Journal of Education, 13(6), 35. https://doi.org/10.5430/wje.v13n6p35




DOI: https://doi.org/10.30596/edutech.v11i2.26956

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


(EDUTECH) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Faculty of Teacher Training and Education, University of Muhammadiya Sumatera Utara
Kampus 1 FKIP UMSU
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
E-mail: jurnaledutech@umsu.ac.id