Studi Kelayakan dan Kepraktisan Aplikasi Belkase: Belajar Kalimat Sederhana Bahasa Indonesia Berbasis Budaya Demak Untuk Mendukung Pembelajaran Sintaksis Pada Siswa SD Fase B

Putri Maharani : Universitas Muria Kudus , Sofia Nida`ul Laili : Universitas Muria Kudus , Nadia Regita Cahyani : Universitas Muria Kudus , Ika Putri Lestari : Universitas Muria Kudus , Rani Setiawaty : Universitas Muria Kudus
Submitted: 17-01-2026 || Accepted: 14-09-2026 || Published: 20-09-2026

Abstract


Penguasaan kalimat dasar adalah aspek penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat sekolah dasar, namun seringkali terhambat oleh kurangnya media pembelajaran yang menarik dan relevan. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain aplikasi BELKASE (Belajar Kalimat Sederhana) yang berfokus pada budaya Demak serta menilai kelayakan dan kepraktisannya sebagai sarana pembelajaran sintaksis bagi siswa SD Fase B. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (RandD) dengan model ADDIE, yang mencakup langkah-langkah analisis kebutuhan, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi terbatas. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas Fase B dari SD Negeri 2 Demaan. Data dikumpulkan melalui validasi dari ahli media dan ahli materi, kuesioner untuk guru dan siswa, observasi, serta uji pembelajaran. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa aplikasi BELKASE mendapatkan penilaian sangat layak dengan persentase kelayakan media mencapai 93,75% dan kelayakan materi 82,86%. Uji kepraktisan menunjukkan tanggapan positif dari para guru sebesar 86,7% dan dari siswa mencapai 94,7%, masuk dalam kategori sangat praktis. Penambahan elemen budaya Demak dalam aplikasi membuat materi lebih relevan dengan kehidupan siswa dan meningkatkan partisipasi dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, aplikasi BELKASE dianggap layak dan praktis untuk digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terkait materi kalimat sederhana di tingkat sekolah dasar. 


Keywords


aplikasi BELKASE, kalimat sederhana, pembelajaran Bahasa Indonesia, budaya Demak, sekolah dasar

References


Aji, Dwi Waskito. 2024. “Attadib: Journal of Elementary Education Pengembangan Bahan Ajar Matematika Pada Bilangan Bulat.” Attadib: Journal of Elementary Education SINTA 8(2):202–13.

Almusabir, M., H. N. Saputra, Z. Razilu, Teknologi Informasi, and Universitas Muhammadiyah Kendari. 2025. “PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA.” 15:98–109.

Aprimadedi, Rahmawati, and Putri. 2024a. “Media Pembelajaran Berbasis Budaya Lokal Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar.

Aprimadedi, Rahmawati, and Putri. 2024b. “Pengembangan media pembelajaran kontekstual berbasis budaya lokal untuk meningkatkan keaktifan dan pemahaman belajar siswa sekolah dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar.

Arikunto, Suharsimi. 2019. Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.

Arsyad, Nurdin, Abdul Rahman, and Ansari S. Ahmar. 2017. “Mengembangkan Model Pembelajaran Mandiri Berbasis Pertanyaan Terbuka Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam Kalkulus.” Global Journal of Engineering Education 19(2):143–47. doi: 10.26858/gjeev19i2y2017p143147.

Branch, Robert Maribe. 2009. Instructional Design: The ADDIE Approach. Springer.

Dharmayanti, Putu Agung. 2022. “Pengembangan media pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis kontekstual untuk siswa sekolah dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar.

Kasmiati, 2023. 2021. “PENINGKATAN KREATIVITAS BERBAHASA INDONESIA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE KALIMAT ACAK BERBASIS SPOK.” 32(3):167–86.

Kharisma, Giri Indra, and Maria Rosalinda Talan. 2023. “Menumbuhkan Nilai-Nilai Budaya Melalui Model Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal.” Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 8(1):61–66. doi: 10.32938/jbi.v8i1.4305.

Marlianda, Rendi, and Titus Nugroho. 2024. “Pengaruh Media Pembelajaran Game Edukasi Terhadap Kemampuan Siswa Sekolah Dasar Dalam Berhitung.” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 10(04):512–24.

Masliah. 2020. “Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar, Khususnya Pada Materi Kalimat Sederhana, Guru Masih Cenderung Mengandalkan Buku Teks Dan Penjelasan Lisan Tanpa Dukungan Media Pembelajaran Yang Menarik Serta Dekat Dengan Kehidupan Siswa.” Jurnal Basicedu 7(1):1–10.

Nurhayati. 2025. “Kelayakan Media Pembelajaran Flipbook Digital Nepenthes Spp. Kalimantan Barat Untuk Pembelajaran Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X.” Biodik 11(1):137–45. doi: 10.22437/biodik.v11i1.40266.

Puryanto E, Kusmayanti N. 2023. “Analisis Karakteristik Kemampuan Menulis Teks Deskriptif Berdasarkan Asesmen Berbasis Kinerja Untuk Tingkat Sekolah Menengah Pertama.” Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 7(2):105–16. doi: 10.21009/aksis.070201.

Putri. 2025. “Pengaruh Desain Visual Media Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar.

Rahmawati, Putri, and Sari. 2022. “Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia untuk meningkatkan keterampilan membaca awal siswa sekolah dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar.

Riduwan, and Sunarto. 2017. Pengantar statistika untuk penelitian pendidikan, sosial, ekonomi, komunikasi, dan bisnis. Alfabeta.

Salam, Nisrina, and Suyanto. 2024. “Maximizing the Potential of Digital Learning Media in Primary Education: Insights from a Systematic Literature Review.” Indonesian Journal of Educational Research and Review 7(3):615–29. doi: 10.23887/ijerr.v7i3.80617.

Sapitri, A., and S. Suriani. 2025. “Kepraktisan Media Pembelajaran Digital Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia SD.” Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia.

Sari, N., and A. Widodo. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Kontekstual Berbasis Budaya Lokal Untuk Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar.

Sari, N., A. Widodo, and L. Handayani. 2023. “Pengembangan media pembelajaran kontekstual berbasis budaya lokal untuk meningkatkan pemahaman sintaksis siswa sekolah dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar.

Saski, Nabilah Hamudiana, and Tri Sudarwanto. 2021. “Kelayakan Media Pembelajaran Market Learning Berbasis Digital Pada Mata Kuliah Strategi Pemasaran.” Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN 9(1):1118–24.

Setiawaty, R., D. Fahrizal, N. P. Ariani, M. U. Nikmah, and M. R. A. Saputri. 2025. “Integrasi Kearifan Lokal Dalam Media Pembelajaran Di SD: Sistematic Literature Review.” Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar 4(3):500–510.

Setiawaty, Rani. 2024. “Eksplorasi Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Di SD 2 Kesambi Kudus.” DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra 4(3):474–85. doi: 10.53769/deiktis.v4i3.923.

Siswoyo A, Wijaya B, Nizar R. 2023. “Multimedia Interaktif Game Edykasi Terintegrasi Kearifan Lokal Madura Untuk Menanamkan Literasi Budaya Siswa Sekolah Dasar.” Bone.Go.Id 5(6):2879–88.

Viona Nurafiani. 2025. “Analisis Kajian Sintaksis Pada Buku Bahasa Indonesia Jenjang SD Kelas Bawah Terbitan Kemdikbudristek.” Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra 24(1):97–112. doi: 10.21009/bahtera.241.010.

Wati, and Kurniawan. 2021. “Penggunaan media pembelajaran digital interaktif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa sekolah dasar.” Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar.

Wicaksono, A., and dkk. 2021. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Berbasis Aplikasi Pada Pembelajaran Sekolah Dasar.” Jurnal Teknologi Pendidikan.

Zakiya, Sufi, Khoirun Nisa, and Didit Darmawan. 2025. “Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Setingkat Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ).” Jurnal Pendidikan Transformtif (JPT) 04(01):85–99.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


(EDUTECH) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Faculty of Teacher Training and Education, University of Muhammadiya Sumatera Utara
Kampus 1 FKIP UMSU
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
E-mail: jurnaledutech@umsu.ac.id