The Influence of Religious Literacy on Students' Moral Intelligence in the Digital Era: A Case Study of SMAN 4 Cimahi

Muhammad Iqbal Rahmat Al Fian, Munawar Rahmat, Jenuri Jenuri

Abstract


The development of technology and social changes have resulted in a moral crisis among the younger generation. Islamic religious education, as a means of character education, should serve as the primary foundation for shaping one's moral intelligence. Religious literacy represents an understanding derived from religious education. Without a proper understanding of the teachings of religious beliefs, character education will never have a solid foundation, and inadequate character education will exacerbate the current moral crisis. It is crucial to examine how religious literacy, as a form of religious understanding and the outcome of Islamic religious education, influences students' moral intelligence in the digital era. This study aims to analyze the influence of religious literacy on students' moral intelligence in the digital era at SMAN 4 Cimahi. The study employs a quantitative approach. A sample of 120 respondents, who are students of SMAN 4 Cimahi, was collected. Quantitative data analysis was performed using SPSS version 25. Based on the results of the study, the results of the statistical test showed that the t-value was 2.111 > t. table 1.658, then H1 was accepted and H0 was rejected, so it can be concluded that in general, religious literacy has a positive effect on students' moral intelligence.


Keywords


Pendidikan Agama Islam, Kecerdasan Moral, Pendidikan Karakter

Full Text:

PDF

References


Ahyat, N. (2017). EDUSIANA : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam. Edusiana : Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 4(1), 24–31.

Alhidayah, R. (2023). Pengaruh rutinitas literasi keagamaan dan kecerdasan emosional terhadap perilaku santri di pondok pesantren teknologi riau.

Apriani, R. (2019). Pendidikan Kecerdasan Moral Pada Anak Usia Dini Perspektif Pemikiran Michele Orba [IAIN BENGKULU]. http://repository.iainbengkulu.ac.id/3663/

Aziz, R. A., Fitriyanti, Y., Rohman, F., Islam, U., & Ulama, N. (2023). Tantangan Pendidikan Karakter Islami di Era Teknologi. Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam, 20(1), 47–62. https://ejournal.unisnu.ac.id/JPIT/article/view/5431

Azizah, I. N., & Utami, R. D. (2023). Gerakan Literasi Keagamaan sebagai Strategi Pembinaan Karakter Religius pada Siswa Sekolah Dasar. Quality, 11(1), 51. https://doi.org/10.21043/quality.v11i1.19916

Budiarto, G. (2020). Indonesia dalam Pusaran Globalisasi dan Pengaruhnya Terhadap Krisis Moral dan Karakter. Pamator Journal, 13(1), 50–56. https://doi.org/10.21107/pamator.v13i1.6912

Frimayanti, A. I. (2017). Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), Hal. 240.

Habibah, M., & Wahyuni, S. (2020). Literasi Agama Islam Sebagai Strategi Pembinaan Karakter Religius Siswa Ra Km Al Hikmah Kediri. JCE (Journal of Childhood Education), 4(1), 120. https://doi.org/10.30736/jce.v3i2.114

Habibi, A. (2023). Krisis Moral Remaja Indonesia Bukti Perlunya Pendidikan Karakter dan Moral. Indonesiana.Id. https://www.indonesiana.id/read/161188/krisis-moral-remaja-indonesia-bukti-perlunya-pendidikan-karakter-dan-moral

Hafsah, & Afni. (2021). Pendidikan Kecerdasan Moral Sebagai Penguatan Kepribadian Siswa Era Industry 4.0. CIVICUS: Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan, 9(1), 24–30.

Handriyanto, H., Adha, M. M., & Mentari, A. (2022). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Moralitas Peserta Didik. Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 11(2), 59–67. https://doi.org/10.33061/jgz.v11i2.6751

Husailah, N. F. (2020). Pengaruh Keaktifan Mengikuti Majelis Taklim Terhadap Pemahaman Agama Islam Jamaah Majelis Taklim Se-Kecamatan Ngrambe Selatan, Kabupaten Ngawi. http://eprints.iain-surakarta.ac.id/78/1/Skripsi Nursya Fatkhuina H 163111041.pdf

Iriany, I. S. (2014). Pendidikan Karakter sebagai Upaya Revitalisasi Jati Diri Bangsa. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 8(1), 54–85. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/view/71/72

Jamaludin, O. (2023). Peran Literasi Keagamaan dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar : Perspektif Guru dan Orang Tua. SKULA:Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah, 3 No.3.

Kadi, T. (2020). Literasi Agama Dalam Memperkuat Pendidikan Multikulturalisme Di Perguruan Tinggi. Jurnal Islam Nusantara, 04(01), 81–91. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v4i1212

Karmini, N. W., Ruastiti, N. M., & Pradana, G. Y. K. (2019). Tumpek Uduh Ceremony as an education medium in the preservation of natural environment in Bali: A case study in Canggu Village, Kuta Utara District, Badung Regency, Bali, Indonesia. Asia Life Sciences, 28(1), 115–139.

Nandini Luthfiya, & Maya Yasmin. (2024). Hubungan Antara Kecerdasan Moral Terhadap Perilaku Cybersex Pada Remaja. Jurnal Manajemen Dan Bisnis Ekonomi, 2(2), 110–118. https://doi.org/10.54066/jmbe-itb.v2i2.1439

Ningsih, T. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter untuk meningkatkan mutu di sekolah. In A. wachid B.S. & A. Hidayat (Eds.), STAIN Press.

Notosrijoedono, R. A. A. (2015). Menanamkan Kecerdasan Moral Sejak Anak Usia Dini Pada Keluarga Muslim. Jurnal Tarbiyah, 22(1), 132–146.

Nurzakiyah, C. (2018). Literasi Agama Sebagai Alternatif Pendidikan Moral. Jurnal Penelitian Agama, 19(2), 20–29. https://doi.org/10.24090/jpa.v19i2.2018.pp20-29

Pertiwi, I. S. M. (2020). Pengaruh Tingkat Pendapatan, Literasi Zakat dan Kepercayaan terhadap Minat Masyarakat Dalam Membayar Zakat pada Baznas Provinsi Lampung. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Akuntansi, 8(1), 1–9.

Roziq, M. (2021). Implementasi literasi agama Islam dalam membentuk moral siswa di MI Islamiyah Butoh Sumberrejo Bojonegoro. http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/31017

Suryatniani, I. A. K. (2019). Revitalisasi Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal Dalam Mengatasi Krisis Moral. Bawi Ayah: Jurnal Pendidikan Agama Dan Budaya Hindu, 9(1), 38–48. https://doi.org/10.33363/ba.v9i1.229

Winurini, S. (2019). Telaah Kecerdasan Moral Remaja Melalui Moral Competency Inventory (Studi pada Pelajar di Bali). Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 7(2), 187–197. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v7i2.1289




DOI: https://doi.org/10.30596/arrasyid.v4i2.21809

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.